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学习、分配不当和技术采用:来自坦桑尼亚新疟疾治疗的证据

作者

上市的:
  • 阿楚塔·阿德瓦鲁

摘要

我的研究表明,疟疾误诊在资源贫乏的环境中很常见,这降低了一种重要新疗法的预期效果,因为只有一小部分接受治疗的患者患有疟疾,并且通过增加噪音降低了学习率。使用坦桑尼亚的试点项目数据,我利用调查枚举位置和时间的变化,构建由随机选择的地理和时间上接近的急性病患者组成的参考组。我的研究表明,在误诊率较高的村庄,学习能力更强,收养率更高。因此,资助诊断工具或改进新技术的初始目标可能会通过学习加速吸收。

建议引用

  • 阿奇尤塔·阿德瓦鲁,2011年。"学习、分配不当和技术采用:来自坦桑尼亚新疟疾治疗的证据,"中心讨论文件115712,耶鲁大学经济增长中心。
  • 手柄:RePEc:ags:yalegeg:115712
    DOI:10.2204/ag.econ.115712
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    IDEAS上列出的参考文献

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    完整参考文献 (包括与IDEAS上的项目不匹配的项目)

    引文

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    作为


    引用人:

    1. Jessica Cohen和Pascaline Dupas以及Simone Schaner,2015年。"价格补贴、诊断测试和疟疾治疗目标:来自随机对照试验的证据,"美国经济评论,美国经济协会,第105卷(2),第609-645页,2月。

    最相关的项目

    这些是最常引用与本书相同作品的项目,也被与本书同样的作品引用。
    1. 阿奇尤塔·阿德瓦鲁,2011年。"学习、分配不当和技术采用:来自坦桑尼亚新疟疾治疗的证据,"工作文件92岁,耶鲁大学经济系。
    2. Achyuta Adhvaryu,2011年。"学习、分配不当和技术采用:来自坦桑尼亚新疟疾治疗的证据,"工作文件1000,耶鲁大学经济增长中心。
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