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- 克里斯·贝尔菲尔德(Chris Belfield)、杰克·布里顿(Jack Britton)、弗兰兹·布夏(Franz Buscha)、洛伦·迪尔登(Lorraine Dearden)、马特·迪克森(Matt Dickson)、卢克·西比埃塔(Luke Sibieta)、劳拉·范德埃尔夫(Laura van der Erve)、安娜。"学位选择有多重要?,"国际单项体育联合会工作文件W21/24,财政研究所。
- Britton、Jack&van der Erve、Laura&Belfield、Chris&Vignoles、Anna&Dickson、Matt&Zhu、Yu&Walker、Ian&Dearden、Lorraine&Sibieta、Luke&Buscha、Franz,2022年。"学位选择有多重要?,"劳动经济学爱思唯尔,第79(C)卷。
- Barr,Nicholas&Chapman,Bruce&Dearden,Lorraine&Dynarski,Susan,2019年。"美国大学贷款制度:澳大利亚和英国的经验教训,"伦敦政治经济学院经济学研究在线文档89405,伦敦政治经济学院,伦敦政治学院图书馆。
- Barr,Nicholas&Chapman,Bruce&Dearden,Lorraine&Dynarski,Susan,2018年。"美国大学贷款制度的反思:澳大利亚和英国的经验教训,"IZA讨论文件11422,劳动经济研究所(IZA)。
- 尼古拉斯·巴尔(Nicholas Barr)、布鲁斯·查普曼(Bruce Chapman)、洛伦·迪尔登(Lorraine Dearden)和苏珊·迪纳斯基(Susan Dynarski),2018年。"对美国大学贷款制度的思考:澳大利亚和英国的经验教训,"CAMA工作文件2018-29年,澳大利亚国立大学克劳福德公共政策学院应用宏观经济分析中心。
- 尼古拉斯·巴尔(Nicholas Barr)、布鲁斯·查普曼(Bruce Chapman)、洛伦·迪尔登(Lorraine Dearden)和苏珊·迪纳斯基(Susan Dynarski),2018年。"对美国大学贷款制度的反思:澳大利亚和英国的教训摘要:人们普遍认为,美国的学生贷款制度面临着重大问题。700万借款人,"DoQSS工作文件18-02,定量社会科学-伦敦大学学院社会研究所,伦敦大学学院。
- Dearden,Lorraine&Nagase,Nobuko,2017年。"日本正确发放学生贷款:问题与可能的解决方案,"讨论论文系列668,一桥大学经济研究所。
- Jack Britton和Lorraine Dearden、Neil Shephard和Anna Vignoles,2016年。"以英语为母语的研究生收入如何因性别、就读院校、学科和社会经济背景而异,"国际单项体育联合会工作文件W16/06,财政研究所。
- Claire Crawford&Lorraine Dearden&Ellen Greaves,2013年。"儿童认知和非认知技能出生月份差异的驱动因素:一项不连续回归分析,"国际单项体育联合会工作文件W13/08,财政研究所。
- Claire Crawford&Lorraine Dearden&Ellen Greaves,2013年。"学年内年龄对成人结果的影响,"DoQSS工作文件13-05,定量社会科学-伦敦大学学院社会研究所,伦敦大学学院。
- Claire Crawford&Lorraine Dearden&Ellen Greaves,2013年。"确定教育程度中出生月份差异的驱动因素,"国际单项体育联合会工作文件W13/09,财政研究所。
- Lorraine Dearden&Emla Fitzsimons&Gill Wyness,2013年。"不劳而获:评估学生资助对高等教育参与的影响,"DoQSS工作文件13-04,定量社会科学-伦敦大学学院社会研究所,伦敦大学学院。
- Lorraine Dearden和Micklewright,Anna John和Vignoles,2011年。"英语中学对不同能力水平学生的有效性,"IZA讨论文件5839,劳动经济学研究所(IZA)。
- Lorraine Dearden&John Micklewright&Anna Vignoles,2011年。"英语中学对不同能力水平学生的有效性,"财政研究财政研究所,第32卷(2),第225-244页,6月。
- Lorraine Dearden&Alfonso Miranda&Sophia Rabe-Hesketh,2011年。"用行政数据衡量学校附加值:缺少变量的问题,"DoQSS工作文件11-05,定量社会科学-伦敦大学学院社会研究所,伦敦大学学院。
- Lorraine Dearden&Emla Fitzsimons&Gill Wyness,2011年。"学费和支持对英国大学入学的影响,"国际单项体育联合会工作文件W11/17,财政研究所。
- Lorraine Dearden、Luke Sibieta和Kathy Sylva,2011年。"早期儿童结果的社会经济梯度:来自千年队列研究的证据,"国际单项体育联合会工作文件W11/03,财政研究所。
- Lorraine Dearden&Chris Ryan&Luke Sibieta,2010年。"什么决定了私立学校的选择?英国和澳大利亚的比较,"国际单项体育联合会工作文件W10/22,财政研究所。
- Claire Crawford&Lorraine Dearden&Alice Mesnard&Barbara Sianesi&Jonathan Shaw,2010年。"英国福利申请人劳动力市场结果中的种族平等,"DoQSS工作文件10-07,定量社会科学-伦敦大学学院社会研究所,伦敦大学学院。
- Lorraine Dearden,2010年。"行政数据与经济政策评估,"DoQSS工作文件10-14,定量社会科学-伦敦大学学院社会研究所,伦敦大学学院。
- 乔德里、哈龙和克劳福德、克莱尔和迪尔登、洛林和古德曼、艾莉莎和维诺莱斯、安娜,2010年。"扩大高等教育参与:使用相关行政数据分析,"IZA讨论文件4991,劳动经济学研究所(IZA)。
- Richard Blundell、Lorraine Dearden和Luke Sibieta,2010年。"英国私立学校的需求:价格和质量的影响,"国际单项体育联合会工作文件W10/21,财政研究所。
- 克莱尔·克劳福德(Claire Crawford)、洛伦·迪尔登(Lorraine Dearden)和科斯塔斯·梅吉尔(Costas Meghir),2010年。"出生日期对英国教育成果的影响,"国际单项体育联合会工作文件W10/06,财政研究所。
- 克莱尔·克劳福德(Claire Crawford)、洛伦·迪尔登(Lorraine Dearden)和科斯塔斯·梅吉尔(Costas Meghir),2010年。"出生日期对英国教育成果的影响,"DoQSS工作文件10-09,定量社会科学-伦敦大学学院社会研究所,伦敦大学学院。
- Claire Crawford&Lorraine Dearden&Alice Mesnard&Jonathan Shaw&Barbara Sianesi,2009年。"索赔人劳动力市场结果中的种族平等,"国际单项体育联合会工作文件W09/04,财政研究所。
- Dearden、Lorraine&Mesnard、Alice&Crawford、Claire&Shaw、Jonathan&Sianesi、Barbara,2008年。"福利申请人劳动力市场结果中的种族平等,"CEPR讨论文件7042,C.E.P.R.讨论文件。
- 洛伦·迪尔登(Lorraine Dearden)、埃姆拉·菲茨西蒙斯(Emla Fitzsimons)、艾莉萨·古德曼(Alissa Goodman)和格雷格·卡普兰(Greg Kaplan),2008年。"高等教育经费改革对毕业生终身收入的影响,"中欧和东欧讨论文件0078,伦敦政治经济学院教育经济学中心。
- Lorraine Dearden&Emla Fitzsimons&Alissa Goodman&Greg Kaplan,2007年。"英国高等教育经费改革:分配效应与成本转移平衡,"国际单项体育联合会工作文件W07/18,财政研究所。
- 洛伦·迪尔登(Lorraine Dearden)、埃姆拉·菲茨西蒙斯(Emla Fitzsimons)、艾莉萨·古德曼(Alissa Goodman)和格雷格·卡普兰(Greg Kaplan),2008年。"英国高等教育经费改革:分配效应与成本转移平衡,"经济杂志皇家经济学会,第118卷(526),第100-125页,2月。
- 洛伦·迪尔登(Lorraine Dearden)、埃姆拉·菲茨西蒙斯(Emla Fitzsimons)、艾莉萨·古德曼(Alissa Goodman)和格雷格·卡普兰(Greg Kaplan),2008年。"英国高等教育经费改革:分配效应与成本转移平衡,"经济杂志皇家经济学会,第118卷(526),第100-125页,2月。
- Claire Crawford&Lorraine Dearden&Costas Meghir,2007年。"出生时间至关重要:出生日期对英国儿童认知结果的影响,"中欧和东欧讨论文件0093,伦敦政治经济学院教育经济学中心。
- Lorraine Dearden&Carl Emmerson&Christine Frayne&Costas Meghir,2005年。"教育补贴和辍学率,"国际单项体育联合会工作文件W05/11,财政研究所。
- Lorraine Dearden&Carl Emmerson&Christine Frayne&Costas Meghir&Costas Meghir,2006年。"教育补贴和辍学率,"中欧和东欧讨论文件0053,伦敦政治经济学院教育经济学中心。
- Lorraine Dearden和Howard Reed以及John Van Reenen,2005年。"培训对生产率和工资的影响:来自英国面板数据的证据,"CEP讨论文件伦敦政治经济学院经济绩效中心dp0674。
- Lorraine Dearden&Leslie McGranahan&Lerlie McGraanahan&Barbara Sianesi,2004年。"边缘学习者的教育回报:来自BCS70的证据,"中欧和东欧讨论文件0045,伦敦政治经济学院教育经济学中心。
- Lorraine Dearden&Leslie McGranahan&Barbara Sianesi,2004年。"二级国家职业资格证书回报的深度分析,"中欧和东欧讨论文件0046,伦敦政治经济学院教育经济学中心。
- Lorraine Dearden&Leslie McGranahan&Barbara Sianesi,2004年。"信贷约束在教育选择中的作用:来自NCDS和BCS70的证据,"中欧和东欧讨论文件0048,伦敦政治经济学院教育经济中心。
- Richard Blundell和Lorraine Dearden以及Barbara Sianesi,2003年。"评估英国教育对收入的影响:NCDS的模型、方法和结果,"国际单项体育联合会工作文件W03/20,财政研究所。
- Lorraine Dearden和Barbara Sianesi,2001年。"估算教育回报:模型、方法和结果,"中欧和东欧讨论文件0016,路易斯安那州教育经济中心。
- Van Reenen,John&Dearden,Lorraine&Reed,Howard,2000年。"工人培训谁受益?英国工业小组的培训和企业生产力,"CEPR讨论文件2486,C.E.P.R.讨论文件。
- 洛伦·迪尔登(Lorraine Dearden)和史蒂文·麦金托什(Steven McIntosh)、米查尔·麦克(Michal Myck)和安娜·维诺尔斯(Anna Vignoles),2000年。"英国学术和职业资格的回归,"中欧和东欧讨论文件0004,伦敦政治经济学院教育经济中心。
- Lorraine Dearden,1999年。"英国的学历和收入:OLS对教育回报的传统估计有多可靠?,"国际单项体育联合会工作文件W99/07,财政研究所。
- 洛林·迪尔登,1998年。"英国的能力、家庭、教育和收入,"国际单项体育联合会工作文件W98/14,财政研究所。
- 洛伦·迪尔登(Lorraine Dearden)、哈维尔·费里(Javier Ferri)和科斯塔斯·梅吉尔(Costas Meghir),1998年。"学校质量对教育程度和工资的影响,"国际单项体育联合会工作文件W98/03,财政研究所。
- 洛伦·迪尔登(Lorraine Dearden)、斯蒂芬·梅钦(Stephen Machin)和霍华德·里德(Howard Reed),1995年。"英国的代际流动,"国际单项体育联合会工作文件W95/20,财政研究所。
- Lorraine&Machin,Dearden,Stephen&Reed,Howard,1997年。"英国的代际流动,"经济杂志《皇家经济学会》,第107卷(440),第47-66页,1月。
- Lorraine Dearden&Stephen Machin&H Reed,1996年。"英国的代际流动,"CEP讨论文件dp0281,伦敦政治经济学院经济绩效中心。
文章
- Britton、Jack&van der Erve、Laura&Belfield、Chris&Vignoles、Anna&Dickson、Matt&Zhu、Yu&Walker、Ian&Dearden、Lorraine&Sibieta、Luke&Buscha、Franz,2022年。"学位选择有多重要?,"劳动经济学爱思唯尔,第79(C)卷。
- 克里斯·贝尔菲尔德(Chris Belfield)、杰克·布里顿(Jack Britton)、弗兰兹·布夏(Franz Buscha)、洛伦·迪尔登(Lorraine Dearden)、马特·迪克森(Matt Dickson)、卢克·西比埃塔(Luke Sibieta)、劳拉·范德埃尔夫(Laura van der Erve)、安娜。"学位选择有多重要?,"国际单项体育联合会工作文件W21/24,财政研究所。
- 布鲁斯·查普曼和洛伦·迪尔登,2022年。"高等教育融资中的收入或有贷款,"IZA劳动世界《劳动经济学研究所》,第227-227页,10月。
- Armstrong,Shiro&Dearden,Lorraine&Kobayashi,Masayuki&Nagase,Nobuko,2019年。"日本学生贷款:当前问题与可能的解决方案,"教育经济学评论爱思唯尔,第71卷(C),第120-134页。
- 洛林迪尔登,2019年。"评估和设计学生贷款系统:实证方法综述,"教育经济学评论爱思唯尔,第71卷(C),第49-64页。
- Jack Britton&Lorraine Dearden&Neil Shephard&Anna Vignoles,2019年。"提高上大学的机会就足够了吗?英国毕业生收入的社会经济差距,"牛津经济统计公报,牛津大学经济系,第81卷(2),第328-368页,4月。
- Barr,Nicholas&Chapman,Bruce&Dearden,Lorraine&Dynarski,Susan,2019年。"美国大学贷款制度:澳大利亚和英国的经验教训,"教育经济学评论爱思唯尔,第71卷(C),第32-48页。
- 迪尔登、洛林和纳西门托、保罗·梅耶,2019年。"巴西替代学生贷款计划建模,"教育经济学评论爱思唯尔,第71卷(C),第83-94页。
- Bruce Chapman和Lorraine Dearden,2017年。"替代学生贷款设计的概念和实证问题:贷款偿还负担对美国的意义,"美国政治社会科学院年鉴第671(1)卷,第249-268页,5月。
- Claire Crawford&Lorraine Dearden&Ellen Greaves,2014年。"儿童认知和非认知技能出生月差异的驱动因素,"英国皇家统计学会杂志A辑英国皇家统计学会,第177(4)卷,第829-860页,10月。
- Dearden,Lorraine&Fitzsimons,Emla&Wyness,Gill,2014年。"不劳而获:评估学生资助对参与高等教育的影响,"教育经济学评论爱思唯尔,第43卷(C),第66-78页。
- Haroon Chowdry&Claire Crawford&Lorraine Dearden&Alissa Goodman&Anna Vignoles,2013年。"扩大高等教育参与:使用相关行政数据进行分析,"英国皇家统计学会杂志A辑皇家统计学会,第176(2)卷,第431-457页,2月。
- Lorraine Dearden&Alissa Goodman&Gill Wyness,2012年。"英国高等教育财政,"财政研究财政研究所,第33卷(1),第73-105页,3月。
- Haroon Chowdry&Lorraine Dearden&Alissa Goodman&Wenchao Jin,2012年。"2012-2013年英国高等教育经费改革的分配影响,"财政研究财政研究所,第33卷(2),第211-235页,6月。
- Lorraine Dearden和Anna Vignoles,2011年。"学校、市场和排行榜,"财政研究财政研究所,第32卷(2),179-186页,6月。
- Lorraine Dearden&Chris Ryan&Luke Sibieta,2011年。"什么决定私立学校的选择?英国与澳大利亚的比较,"澳大利亚经济评论墨尔本大学墨尔本应用经济和社会研究所,第44卷(3),第308-320页,9月。
- Lorraine Dearden&Alfonso Miranda&Sophia Rabe‐Hesketh,2011年。"用行政数据衡量学校增加值:变量缺失问题,"财政研究财政研究所,第32卷(2),263-278页,6月。
- Lorraine Dearden&John Micklewright&Anna Vignoles,2011年。"英语中学对不同能力水平学生的有效性,"财政研究财政研究所,第32卷(2),第225-244页,6月。
- Lorraine Dearden,2010年。"行政数据与经济政策评估,"经济记录澳大利亚经济学会,第86卷(s1),第18-21页,9月。
- Lorraine Dearden&Carl Emmerson&Costas Meghir,2009年。"有条件现金转移和辍学率,"人力资源杂志威斯康星大学出版社,第44卷(4)。
- 洛伦·迪尔登(Lorraine Dearden)、埃姆拉·菲茨西蒙斯(Emla Fitzsimons)、艾莉萨·古德曼(Alissa Goodman)和格雷格·卡普兰(Greg Kaplan),2008年。"英国高等教育经费改革:分配效应与成本转移平衡,"经济杂志皇家经济学会,第118卷(526),第100-125页,2月。
- 洛伦·迪尔登(Lorraine Dearden)、埃姆拉·菲茨西蒙斯(Emla Fitzsimons)、艾莉萨·古德曼(Alissa Goodman)和格雷格·卡普兰(Greg Kaplan),2008年。"英国高等教育经费改革:分配效应与成本转移平衡,"经济杂志皇家经济学会,第118卷(526),第100-125页,2月。
- Lorraine Dearden&Alice Mesnard&Jonathan Shaw,2006年。"英国出生结果的种族差异,"财政研究财政研究所,第27卷(1),第17-46页,3月。
- Lorraine Dearden&Howard Reed&John Van Reenen,2006年。"培训对生产率和工资的影响:来自英国面板数据的证据,"牛津经济统计公报牛津大学经济系,第68卷(4),第397-421页,8月。
- Richard Blundell和Lorraine Dearden以及Barbara Sianesi,2005年。"评估教育对收入的影响:国家儿童发展调查的模型、方法和结果,"英国皇家统计学会杂志A辑英国皇家统计学会,第168(3)卷,第473-512页,7月。
- Dearden,Lorraine等人,2002年。"英国学术和职业资格的回归,"经济研究简报Wiley Blackwell,第54卷(3),第249-274页,7月。
- 洛伦·迪尔登(Lorraine Dearden)和史蒂文·麦金托什(Steven McIntosh)、米查尔·麦克(Michal Myck)和安娜·维诺尔斯(Anna Vignoles),2000年。"英国学术和职业资格的回归,"中欧和东欧讨论文件0004,伦敦政治经济学院教育经济中心。
- Lorraine Dearden&Javier Ferri&Costas Meghir,2002年。"学校质量对教育成就和工资的影响,"经济学与统计学综述麻省理工学院出版社,第84卷(1),第1-20页,2月。
- 理查德·布伦德尔等人,2000年。"英国高等教育的回报:来自英国队列的证据,"经济杂志皇家经济学会,第110卷(461),第82-99页,2月。
- 洛林·迪尔登,1999年。"英国家庭和能力对男性教育和收入的影响1,"劳动经济学Elsevier,第6卷(4),第551-567页,11月。
- Richard Blundell和Lorraine Dearden、Costas Meghir和Barbara Sianesi,1999年。"人力资本投资:教育和培训对个人、企业和经济的回报,"财政研究财政研究所,第20卷(1),第1-23页,3月。
- Richard Blundell和Lorraine Dearden以及Rachel Griffith,1999年。"公共财政、就业和劳动力市场,"国际税收与公共财政,施普林格;国际公共财政研究所,第6卷(3),第235-237页,8月。
- Lorraine&Machin,Dearden,Stephen&Reed,Howard,1997年。"英国的代际流动,"经济杂志《皇家经济学会》,第107卷(440),第47-66页,1月。
- Lorraine Dearden&Stephen Machin&H Reed,1996年。"英国的代际流动,"CEP讨论文件dp0281,伦敦政治经济学院经济绩效中心。
- 洛伦·迪尔登(Lorraine Dearden)、斯蒂芬·梅钦(Stephen Machin)和霍华德·里德(Howard Reed),1995年。"英国的代际流动,"国际单项体育联合会工作文件W95/20,财政研究所。
- Lorraine Dearden和Alexandra Heath,1996年。"收入支持和留在学校:我们可以从澳大利亚的AUSTUDY实验中学到什么?,"财政研究财政研究所,第17卷(4),第1-30页,11月。
- 拉瓦利昂,马丁和迪尔登,洛林,1988年。"“道德经济”中的社会保障——对Java的实证分析,"经济学与统计学综述麻省理工学院出版社,第70卷(1),第36-44页,2月。
书
- Crawford,Claire&Dearden,Lorraine&Micklewright,John&Vignoles,Anna,2016年。"家庭背景与大学成功:英国高等教育入学机会和结果的差异,"OUP目录,牛津大学出版社,编号9780199689132。
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