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战争儿童：大规模物理破坏和战争对儿童的长期影响

作者

上市的：
  • 梅夫卢德·阿克布卢特-尤克塞尔

摘要

本文提供了大规模物理破坏对儿童教育程度、健康状况和劳动力市场结果的长期后果的因果证据。我利用第二次世界大战（二战）破坏强度的队列变化这一看似外生的区域作为一个独特的准实验。我发现，二战期间，处于学龄期的德国人在人力资本形成、健康和劳动力市场结果方面受到了长期的破坏。破坏对教育成就影响的一个重要渠道是破坏学校，而营养不良在一定程度上是对健康影响的估计后面。

建议引用

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    • 手柄：RePEc:uwp:jhriss:v:49:y:2014:iii:1:p:634-662
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    1. Philip Verwimp和Jan Van Bavel，2014年。"布隆迪的学校教育、暴力冲突和性别,"世界银行经济评论，世界银行，第28卷（2），第384-411页。
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