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种族不平等：尼日利亚正规教育的理论与证据

作者

上市的：
  • Pritha Dev公司
  • 祝福U.Mberu
  • 罗兰·蓬古

摘要

我们研究了不同种族和宗教群体之间人力资本积累不平等的原因。代理人决定人力资本投资时间与民族资本投资时间的代际重叠模型表明，对人力资本的需求受到父母和群体老年群体人力资本的积极影响，而受到群体规模的消极影响。两个事前相同的群体在人力资本积累方面可能存在差异，这种差异主要发生在低能力成员之间。此外，群体和种族分裂增加了对人力资本的需求。我们使用尼日利亚的家庭数据验证了这些预测，尼日利亚的种族和宗教是主要的身份分裂。我们记录了教育程度方面持续存在的种族和宗教不平等。历史上皈依基督教的民族成员的表现优于其祖先皈依伊斯兰教的民族。与理论一致，这些群体的高能力成员之间没有什么差异，但历史上穆斯林群体的低能力成员选择《古兰经》教育作为正规教育的替代品，即使正规教育是免费的。此外，少数民族和宗教上较为分散的民族境况较好，而当地的民族分裂增加了对正规教育的需求。我们的分析揭示了这个国家最近暴力反对“西方教育”的政治背景。

建议引用

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    • 手柄：RePEc:ucp:ecdecc:doi:10.1086/686739
    内政部：10.1086/686739
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