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经济教育的不平等分布：一份关于美国高校经济学专业学生种族、民族和性别的报告

作者

上市的：
  • 阿曼达·拜耳
  • 大卫·W·威尔科克斯

摘要

经济教育分配不均。在美国本科生中，女性和人数不足的少数民族学生主修经济学的比例为0.36，与白人、非西班牙裔男性的比例相同。作者建立了经济教育完全包容的定义，并使用该定义来评估现状和比较机构。由纽约联邦储备银行（Federal Reserve Bank of New York）主办的配套资源提供了对数据的交互式访问，以吸引并告知经济学家、大学管理人员和其他人的注意。作者解释了为什么迫切需要改善经济教育的分配，包括必须支持经济决策。最后，他们指出了前进的方向，确定了当前可用的资源和所有有关各方应采取的合理的下一步行动。

建议引用

  • Amanda Bayer和David W.Wilcox，2019年。"经济教育的不平等分布：一份关于美国高校经济学专业学生种族、民族和性别的报告,"经济教育杂志《泰勒与弗朗西斯杂志》，第50卷（3），第299-320页，7月。
    • 手柄：RePEc:taf:jeduce:v:50:y:2019年：i:3:p:299-320
    内政部：10.1080/00220485.2019.1618766
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    IDEAS上列出的参考文献

    作为
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    引文

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    引用人：

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    最相关的项目

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    5. Sarah F.Small，2023年。"在经济思想史课程中注入多样性：重新设计音节和资源的档案研究,"东方经济杂志Palgrave Macmillan；东部经济协会，第49卷（3），第276-311页，6月。
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    20. 詹姆斯·赫克曼（James J.Heckman）和洛林（Loughlin）、科琳·P·科琳（Colleen P.），2021年。"学生运动员被剥削了吗？,"IZA讨论文件14857年，劳动经济学研究所（IZA）。

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