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教育生产

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  • 爱德华·拉泽尔

摘要

课堂教育具有公益性。技术是这样的，当一个学生扰乱课堂时，其他所有学生的学习都会减少。提出了教育生产的中断模型。研究表明，表现较好的学生的最佳班级规模较大，这有助于解释为什么很难在数据中发现班级规模的影响。此外，还分析了纪律的作用，并将其应用于天主教学校和公立学校的表现差异。本文讨论了一个实证框架，在该框架中可以评估学生分类、教师质量和其他因素的重要性。

建议引用

  • Edward P.Lazear，2001年。"教育生产,"经济学季刊《哈佛大学校长和研究员》，第116卷（3），第777-803页。
    • 手柄：RePEc:oup:qjecon:v:116:y:2001:i:3:p:777-803。
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