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第条

艺术与技术中的共创建模

出版:2002年10月13日出版历史

摘要

艺术和技术领域的合作项目提供了一个机会来研究共同创造是如何发生的。本文描述了从COSTART项目期间获得的经验证据中确定的协作工作的一些特征[4]。我们检查了分析信息的方式以及该练习的结果。描述了一种基于案例研究数据的共创性建模方法,并提出了三个示例模型。这项工作使我们能够考虑支持创造力的不同模型的含义及其与成功因素的关系。我们的结论是,为艺术和技术共同创造提供“支持”需要包括持续的合作关系,这些关系是由致力于艺术和新技术共同进化的组织培育的。

参考文献

  1. 坎迪,L.1997,《计算机和创造力支持:知识、可视化和协作》。基于知识的系统,10,(1),6月3日--13日。谷歌学者谷歌学者
  2. Candy,L.《交互设计标准中创造性知识工作的认知建模》,第四届创意设计计算模型国际圆桌会议论文集。J.Gero和M-L Maher(编辑),1999年12月,第57-79页。谷歌学者谷歌学者
  3. 科恩,H.A.《一个人的自我定义游戏》,莱昂纳多第35卷,第1页,59-642002年。谷歌学者谷歌学者交叉引用交叉引用
  4. COSTART 2000:www.creative.lboro.ac.uk/COSTART谷歌学者谷歌学者
  5. 创造力和认知研究工作室:www.creativityandcognition.com谷歌学者谷歌学者
  6. Finke,R.A.、Ward,T.B.和Smith,S.M.《创造性认知:理论、研究和应用》,马萨诸塞州剑桥:麻省理工学院出版社,1992年。谷歌学者谷歌学者

索引术语

  1. 艺术与技术中的共创建模

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        • 发布于

          封面图片ACM会议
          C&C'02:第四届创意与认知大会会议记录
          2002年10月
          212页
          国际标准图书编号:1581134657
          内政部:2014年10月14日/581710

          版权所有©2002 ACM

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          出版商

          计算机协会

          美国纽约州纽约市

          出版历史

          • 出版:2002年10月13日

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