摘要
Bly，S.A.（1988年）。 在不同的协作设置中使用绘图曲面。 Greif，I.（编辑），第二届计算机支持的合作工作会议（第250-256页）。 纽约：计算机协会。 谷歌学者 
数字图书馆 
Fish，J.&Scrivener，S.（1990年）。 放大大脑的眼睛：草图和视觉认知。 莱昂纳多，23（1），117-126 谷歌学者 交叉引用 
Goldschmidt，G.（1991）《素描的辩证法》。 《创造力研究杂志》，4（2），123--143。 谷歌学者 交叉引用 Goldschmidt，G.（1996年）。 设计师是一个团队。 在Cross，N.、Christiaans，H.和Dorst，K.（编辑），《分析设计活动》（第65-91页）。 英国奇切斯特：Wiley。 谷歌学者 Goldschmidt，G.和Weil，M.（1998）。 设计推理的内容和结构。 设计问题，14（3），85--100。 谷歌学者 交叉引用 Gryskiewicz，S.S.（1980年）。 小组环境中创造性问题解决技巧的研究。 伦敦大学未发表的博士论文。 谷歌学者 Humphreys，G.W.和Bruce，V.（编辑）（1989年）。 视觉认知、计算、实验和神经心理学观点。 英国霍夫：Lawrence Erlbaum Associates Ltd。 谷歌学者 Isaksen，S.G.、Dorval，K.B.和Trefinger，D.J.（1994年）。 创造性地解决问题。 爱荷华州杜布克：肯德尔和亨特。 谷歌学者 Karsenty，L.（1999）。 合作工作和共享视觉环境：对并排和远程帮助对话中理解问题的实证研究。 人机交互（14），283--315。 谷歌学者 数字图书馆 McKim，R.H.（1980）。 视觉思维经验（第二版）。 马萨诸塞州波士顿：华兹华斯 谷歌学者 Miller，G.A.（1956年）。 神奇的数字7，加或减2。 心理评论，63，81--97。 谷歌学者 Newell，A.和Simon，H.A.（1972年）。 解决人类问题。 新泽西州恩格尔伍德悬崖：普伦蒂斯大厅。 谷歌学者 数字图书馆 奥斯本·A.F.（1953）。 应用想象力。 纽约：斯克里布纳出版社。 谷歌学者 Pashler，H.（1995）。 注意力和视觉感知：分析分散的注意力。 In.Kosslyn，S.M.和Oshershon，D.N.（编辑）《视觉认知：第2卷》。 （第71-100页）马萨诸塞州波士顿：麻省理工学院出版社。 谷歌学者 M.C.波特和B.A.福克纳（1975）。 是时候理解图片和单词了。 《自然》，253437-438。 谷歌学者 交叉引用 Purcell，T.和Gero，J.S.（1998）图纸和设计过程。 设计研究，19（4），389--430。 谷歌学者 交叉引用 Schön，D.A.和Wiggins，G.（1992年）。 视觉的种类及其在设计中的作用。 设计研究，13（2），135-156。 谷歌学者 交叉引用 Scrivener，S.A.R.和Clark，S.M.（1994）。 协同设计中的草图。 MacDonald，L.和Vince，J.（编辑），《与虚拟环境交互》。 英国奇切斯特：威利。 谷歌学者 Snodgrass，J.G.&McCullough，B.（1986年）。 视觉相似性在图片分类中的作用。 实验心理学杂志：学习、记忆和认知，7339-345。 谷歌学者 Suwa，M.&Tversky，B.（1997年）。 建筑师和学生在草图中感受到了什么？ 协议分析。 设计研究，18385-403。 谷歌学者 交叉引用 Tang，J.C.（1991）。 合作工作的观察研究结果。国际人机研究杂志，34。 143--160. 谷歌学者 数字图书馆 Tang，J.C.和Leifer，L.J.（1988）。 理解设计团队工作空间活动的框架。 Greif，I.（Ed.）第二届计算机支持的合作工作会议（第244-249页）。 纽约：计算机协会。 谷歌学者 数字图书馆 Van der Lugt，R.（2000）。 开发图形工具，用于在设计小组中创造性地解决问题。 设计研究，21（5），505--522。 谷歌学者 交叉引用 Van der Lugt，R.（2001）。 设计理念生成会议中的草图。 代尔夫特理工大学博士论文。 谷歌学者 Van der Lugt，R.和Van der Graaf（2002年）。 用于确定设计思想之间联系的上下文指示器。 提交出版的手稿。 谷歌学者 Van Gundy，A.B.（1988年）。 结构化问题解决技巧（第二版）。 纽约：Van Nostrand Reinhold。 谷歌学者
建议
构思草图：增加发散思维的结构化方法 CHI EA’17：2017 CHI会议论文集计算机系统人为因素扩展摘要 素描是一种跨行业使用的有价值的技术，用于帮助创造性思维。 虽然素描的好处众所周知，但对于素描在解决问题中的应用，特别是在。。。 “素描”培养创造力：艺术、设计、工程和研究的共性 CHI EA’06：CHI’06计算机系统人为因素扩展摘要 该研讨会旨在汇集来自交互设计、工业设计、建筑设计、媒体艺术、音乐、编程、写作和学术工作等多种创造性实践的研究人员和实践者，以深入了解。。。
