访问数字初级资源比以往任何时候都更重要，因为虚拟学习的意外加速带来了新的紧迫性，以确保这些材料可以远程访问，用于教学、学习和研究。
图书馆员、教师和部门管理者之间的合作只能加强教学方法和评估活动，以支持学生的成果。
无论是现场教学、在线教学还是两者兼而有之，将主要来源的数字档案整合到本科教育中提供了一个简单而有意义的机会，可以将教师和学生与他们的学术学科的历史基础联系起来，而无需承担目前与现场研究相关的风险。
The 点播网络研讨会 将数字原始数据源整合到本科生研究中特邀肯特大学高等教育教授兼高等教育研究中心主任凯瑟琳·昆兰博士，她讨论了在本科教育中使用初级资源的教学价值，并就图书馆如何让学生和教师参与这一过程提出了建议。
“教学生如何使用原始资料以及如何对其进行解释、批判和扩展，可以教会他们像学科社区的成员一样思考，并成为其中的一员，甚至是边缘的一员。”
立即观看点播网络研讨会学习更多将数字初级资源整合到课堂中的最佳实践。
