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火灾和洪水:挑战学生,塑造消费的未来

火灾与洪水挑战学生塑造未来消费

黛安·鲁比诺, 纽约大学、纽约社区学院和富布赖特专家的副教授

2020年9月30日

燃烧和飓风以越来越频繁和凶猛的速度席卷全国。作为回应,我的同龄人关注年轻人,并看到大批环境改变者。我认为有机会提供支持和指导,对未来产生积极影响。

确实如此 美国年轻人比他们的长辈更有可能说美国政府应该优先考虑地球健康.但抗议和社交媒体帖子会转化为对变革的长期承诺吗?我们拭目以待。考虑一下环保主义的一个关键因素:消费的未来,这是一个基本上未知但至关重要的想法。

在我所在的社区,那里的人口比美国其他地区更年轻,更有可能获得大学学位,我注意到堆积如山的包装和可用物品被送往垃圾填埋场。 我的家人和他们的朋友缺乏环保意识,学生们也在寻找时尚和奢侈品职业.

我认为我们期望太高了。历史上没有哪一代人受到过消费主义的炮轰。尽管有成山的绿色信息可用,但它仍然存在与…相邻而不是植根于机构。  

幸运的是,大学教师能够培养态度和行动。 

“教师有巨大的力量将气候变化与不同的学科联系起来,并促使学生了解他们或工业化社会是如何消费资源的,”解释道梅根·菲尔普斯(Megan Phelps),加州大学戴维斯分校气候现实校园服务队(University of California,Davis Climate Reality Campus Corps)创始人兼校长.

范式转换?是和否

接受“少即是多”需要大规模变革,而大规模变革是每一个天。我拥有丰富的资源来维持校园健康,吸引在线学生,消除种族不平等。另一个大规模转变似乎令人畏惧。但不需要准备的较小步幅可能会有所帮助。

例如,在一份关于9/11的笔记中,我表达了帮助学生“帮助世界变得更加富有同情心、道德规范和环境可持续。“在一月份,我不会想到这个短语。但写这篇文章激励了我。一旦我决定要行动,机会就出现了。

在本学期的早些时候,也可以提出学生必须对自己的学习负责的观点。这与非营利组织很吻合2020年或胸围将气候危机定义为“意识危机”。在这个模型中,个人是“产品生命周期中的关键因素”,选择是否购买以及购买哪些产品。 

大学高年级学生和罗斯福网络能源与环境政策协调员Witter Swanson“我有一位老师告诉我们,以前的学生因为不同意公司的价值观,就大胆发言,改变了公司的方向。”

人重要吗?

一些人嘲笑普通人是拯救地球的决定性因素。我不同意。个人保护节省资源。限制消费主义的日常行动也会增强人们的意识,不断提醒人们需要改变,并改变人们的期望。我做得越多,就越警惕机构是如何帮助还是伤害我。  

当失控是正常的时候,控制自己的行为会增强力量。此外,“是的,我们可以”与年轻人产生共鸣,这一事实得到了政治家和真相运动这是一种成功的减少青少年吸烟的方法,并发出了令人振奋的“我们鼓励改变”的信息。

“我们发现,当人们受到行动的影响时,他们会获得很大的力量,”2020年或巴斯特的创始人劳克林·阿茨说。“列出情况并提出你可以采取的行动,其中许多都属于消费主义。”

发展有意识的消费意味着了解自己的极限。可持续性需要“全方位”的方法,包括结构变革。2020年或巴斯特重点研究可持续品牌和门店,可将其纳入贯穿商业课程的品牌课程。

许多大学鼓励公民参与和投票。我加入了合唱团。好消息是2018年学生投票率大幅上升。但是投票参与率出奇地低在这个备受推崇的积极主义街区。目前尚不清楚是什么刺激了60%的无投票权大学生——这是一门与社会科学、传播和市场营销课程密切相关的学科。

工作的未来与消费的未来冲突

如果没有其他机制来吸引学生,请记住,你班上有许多人是为了获得更好的职业。在世界经济论坛上,这些概念在人文距离上相遇。

论坛“塑造消费未来”负责人扎拉·英格里利安(Zara Ingilliian)表示:“我无法想象一个负责任的消费环境,如果不确保以负责任的方式管理劳动力的再培训、再培训和转型,就会改善人的生活。”。

绿色新政可以为学生提供工作——如果他们做好了准备,这也会引发对话。斯旺森指出:“随着新劳动力的培训,新技术的投资,新产品路径的开发,这是学生进入劳动力市场时需要为创新和不断变化的环境做好准备的一部分。”。

没有看到你的主题与可持续性之间的联系?Laughlin Artz,环保组织创始人2020年或胸围 提供了另一种观点,“如果我们不处理我们遇到的最严重的危机,也就是气候问题,你所教的几乎所有东西都会在某个时候变得毫无意义。”

搜索含义

帮助学生发展目的他们的职业生涯开启了关于未来消费的讨论。并非每个18岁的人都会超越工作和经济自由。但我们的学生深谙生存危机,收入大幅下降,失业率大幅下降。

英格利西安问道:“教育者如何建立一种培养自省的纪律?”。正如她在毕业后所描述的那样,即使是一个狂热的职业者,也会问“我们为什么存在?是什么让我们幸福?我如何获得幸福?”想必,很少有人会完全从物质财富方面找到答案。

从伽利略到居里再到奥卡西奥·科尔特斯,每一个领域都有颠覆传统的人,他们提供了一个平台来展开对话,讨论成为变革者意味着什么。

说起来安全

《消费的未来》似乎是一个中性的话题。皮尤研究中心(Pew Research Center)报告称,“与人们对科学的知识和理解水平相比,党派意识是人们对气候变化信仰的一个更强大的因素。”

说“大胆一点”很容易。但那些就业不稳定的人可能会在提出保护话题时表现得过于谨慎。在这些情况下,坚持冷静的证据。鉴于人们普遍担心贷款和离开父母地下室的能力,也很难支持肆意消费。

在任何情况下,你都会发现那些不想被告知该做什么的人,或者会听到斥责的信息。鼓励学生质疑他们的习惯,反思现在的购买如何影响未来的目标,并考虑他们的购买模式是否符合他们的既定信念,这是很有用的。 

安吉洛:“人们永远不会忘记你给他们的感觉”

菲尔普斯告诉我:“我有一位教授,他(在课堂上)大声朗读了一篇关于野牛消失以及它们是如何被射杀的文章。她开始哭泣,整个房间都被她如此关心的事实所吸引。”菲尔普斯很长一段时间后才会忘记这个故事。

我们的学生缺乏一种可以转化为可持续行动的内在绿色基因。因此,教师的角色可以是提供指导和引导有用的行动。

也许这比你想象的更容易实现。