多伦多-米西索加大学（UTMM）管理系是一个1200人的系，主要由通勤者组成，该系的理念之一是，是的，我们希望你拥有强大的学术能力。
但是，作为前UTMM职业发展与职业战略师Linnet Kocheril公司换言之，“你的学术应该是你最不感兴趣的东西。”相反，他希望UTMM的学生在每次面试时都能掌握一系列独特的技能和经验。
科切里尔说：“有很多学生取得了好成绩。”。“这是你在课堂以外所做的事，可以真正帮助你脱颖而出。”
这就是2019年秋季职业技能发展计划（PSDP）和领英学习合作背后的想法。目标——为学生提供建立持久成功职业生涯所需的关键技能。
当新冠肺炎今年3月爆发，所有学生都在远程学习时，参与该项目的人数实际上激增了86%。考虑到PSDP之前依赖于面授课程，在2019年秋季增加了领英学习内容，然后在疫情期间的3月份完全依赖于在线内容，这一点尤其令人印象深刻。
尽管通过LinkedIn Learning从同住转为在线，学生对PSDP的反应如何？
“我从中受益匪浅，”学生杰西卡·库鲁维拉说。“让自己掌握流行的技能真的很酷，所以当你去面试时，你可以放心地与这些人交谈。”
UTMM学生说：“鉴于冠肺炎带来的不确定性，我对如何在这种气候下继续发展自己感到非常焦虑。”阿瓦伊兹·拉扎说。“谢天谢地，LinkedIn增强了我的专业发展。”
什么是专业技能发展计划（PSDP）？
PSDP的目标是用流行的、按需的硬技能和软技能来补充UTMM的学术课程，使学生更具市场价值。具体来说，它侧重于六项技能，包括求职、行业研究和了解自己。PSDP是自愿的，虽然学生完成它不会获得大学学分，但他们最终会获得证书，可以添加到成绩单中。
PSDP开始时，学生们会参加一次现场会议，学习一个主题，然后完成一项作业或写一篇反思，以证明他们理解了这个主题。2019年秋季，UTMM决定将其扩展至非现场课程，并授权学生观看LinkedIn学习课程，然后完成作业。
这被证明是偶然的，因为在2020年3月16日之后，由于新冠肺炎，所有学生都被送回了家，再也不可能举行同人会议。科切里尔将此视为一次机会，利用这一时刻进一步推广PSDP和LinkedIn Learning。
科切里尔说：“新冠肺炎疫情爆发后，我的主要任务是，如何继续在专业方面支持学生，但实际上是这样。”。“我们想表明，是的，学校已经关闭，但仍然有办法参与进来。”
它奏效了。入学人数激增，因为受访学生表示，他们很高兴有机会发展自己的品牌，并对雇主更具市场吸引力，尤其是在就业市场竞争日益激烈的时候。
结果是，首次成功运行了PSDP和LinkedIn，并有动机将LinkedInLearning引入课堂。
LinkedIn Learning的加入大大提高了PSDP的受欢迎程度。科切里尔认为这是一个教训，并希望将其越来越多地融入课堂。
例如，他正在与一位金融学教授合作，就金融、会计和管理职业进行训练营。这将是一种翻转课堂方式，学生提前在Excel和其他软件上学习LinkedIn Learning课程，课程重点是应用所学知识。
科切里尔说：“我现在关注的一个问题是，我们如何将这一点与我们的教师进行更多的整合。”。“长期目标是将其融入每一门课程。”
科切里尔认为，在课程中加入LinkedIn Learning不仅有助于课堂更有活力，而且还有一个额外的好处，即完成LinkedIn课程后获得的认证。他说：“这是学生向雇主证实他们所学到的知识的一种方式。”。“事实上，他们可以建立这个品牌，建立联系，找到工作，帮助支持学生发展的整个生命周期，这是最具变革性的。”
在此基础上，完成PSDP的学生一直在说，通过它，他们看到了在LinkedIn上建立自己品牌的价值。许多人表示，他们将继续关注这一点，而不仅仅是为了获得聘用；也要与他人联系并继续发展。
UTMM学生说：“我看LinkedIn的方式更多的是一个社交媒体渠道，在那里我可以成为特定领域的思想领袖。”塞萨尔·洛扎诺·埃尔南德斯说。“我想对LinkedIn的想法和观点感到脆弱，并听取他人的意见，因为我认为这是你可以帮助发展自己观点的方式。这是你作为专业人士成长的方式。”
