25岁的Adedayo Perkovich在周一彩排时看到Wynton Marsalis的椅子被放在她的旁边，她感到有点害怕。

康奈尔·巴巴拉和理查德·西尔弗（Richard T.Silver）（50，MD’53 Wind Symphony）的首席双簧管演奏家佩尔科维奇（Perkovich）说：“从我小的时候起，马萨利斯先生就在我家家喻户晓。”。“我从小就听他的音乐，谈论他是一个多么了不起的爵士偶像。”

佩尔科维奇在彩排中紧张不安，并尽力发挥自己的最佳水平，她说很快她就与马尔萨利斯进行了交谈，马尔萨利斯给了她一些颤音技巧，赞扬了她的独奏，并谈到了与其他人一起演奏的亲密感。

计划主修非洲研究和音乐的佩尔科维奇说：“当我们演奏《布鲁斯》（为单簧管和管乐器合奏）时，他谈到这首曲子是为了纪念与我们一起演奏的人们的灵魂，同时也是为了纪念非裔美国人教堂的传统。”。“我确实在那首曲子中听到了教堂的声音——当喇叭声伴随着会众的呼喊声响起时。令人惊讶的是，他的作品甚至在他告诉我们之前就在我脑海中创造了这个形象。”

11月1日至6日，作为A.D.White教授，Marsalis为期一周的校园访问充满了与学生的互动，以及与教师的会面、公开演讲，以及在Bailey Hall举行的一场关于管乐器交响乐和他自己的五重奏的音乐会。音乐会的一半是管交响乐，其中包括马尔萨利斯的三首作品，由詹姆斯·斯皮纳佐拉，Barbara和Richard T.Silver，50岁，医学博士，53岁，艺术与科学学院助理教授兼风能主管。

斯宾纳佐拉说：“这对学生来说是一次千载难逢的机会，他们应付自如。”。“巴巴拉和理查德·西尔弗（Richard Silver）的出席也特别有意义，他们创立了管弦乐交响乐基金会和相关教授职位。这场演出展示了音乐制作人和音乐制作人之间的有机联系。”

这场音乐会还包括科西莫·法布里齐奥（Cosimo Fabrizio’21），他是一名政府和经济专业的学生，在音乐会舞台上加入了马萨利斯（Marsalis）的五重奏。

来自新泽西州南奥兰治的吉他手法布里齐奥（Fabrizio）在朱利亚德学校（The Juilliard School）的一个古典吉他预科课程中认识了马萨利斯（Marsalis），当时他还是一名中学生。随后，法布里齐奥再次与他合作，在林肯中心（Lincoln Center）由马萨利斯爵士（Marsalis’jazz）主办的一个爵士节目中演出。从那以后，他们一直保持着这种关系。

法布里齐奥说：“他帮助我追求音乐内外的兴趣”，包括明年上法学院的计划。

马萨利斯邀请他参加周六上午的乐队彩排和周六晚上的演出，法布里齐奥在那里独奏了几个数字。

他说：“我很感激有这个机会，因为这些人都是你会发现的最高水平的音乐人，我很自豪能在舞台上代表康奈尔大学。”

音乐家一起写故事

本周，许多与Marsalis及其乐队互动的学生都接受了他的社区和激情信息。

11月4日，马萨利斯和他的音乐家们聆听了三个康奈尔爵士组合，提出了建议和评论。

为了准备这次机会，Bissett Sexte由Eric Witt’22、Andres Aradialas Fernandez’25、Vincent Eng’22、Alex Mayo-Smith’22、Ben Ramirez’22和Adam Dixon’25组成 –胡安·蒂佐尔排练的《大篷车》 梅奥·史密斯（Mayo-Smith）是一名主修机械工程、辅修历史的长号演奏家，他说：“我们知道评论是关于音乐的感觉，而不是我们错过了一个音符。”。

马尔萨利斯乐团的鼓手多莫·布兰奇与拉米雷斯共度时光。拉米雷斯说：“他谈到了音乐的历史，以及它是如何从以刚果和邦戈为基础的严格鼓乐转变而来的。我们谈到了一些想法，可以在你把它放到鼓上时模仿这种声音。”。“我没想到会有这样的一对一。”

Eng说，他对Marsalis把表演比作写故事最为震惊。Eng说：“每个人都在为写一个故事贡献力量，但我们都有自己的一部分。”。“我们应该考虑在乐器之间进行讨论，而不是担心自己制作独奏曲。”

“Marsalis教授激励着他周围的人，并挑战人们在音乐和其他领域建立真正的联系，”他说保罗·梅里尔格斯曼爵士音乐总监兼该机构副教授。“与Marsalis教授和他的五重奏合作并为其表演的感觉是我们的学生们在校园里的岁月之后会记住的。”

风交响乐中的男高音萨克斯管演奏家吴一聪22岁表示，他已经与自己的无伴奏合唱团分享了本周学到的一些经验。

“他有一种将音乐与生活联系在一起的方式，这是我以前从未听说过的，”工业与劳动关系专业的吴说。“他真的触动了我的灵魂。”

吴说，在康奈尔大学，音乐专业的学生经常努力学习，以使音符正确，反复练习难度跑，直到达到完美。他说，这很重要，但马尔萨利斯也强调了解音乐的历史以及作曲家和演奏者的故事。

“你在这里不是在解方程，而是在了解他们的经验，”吴说。

音乐与现实生活

马尔萨利斯之行体现了A.D.怀特教授大型项目的使命：将世界级的学者和艺术家带到校园，在多个论坛上与康奈尔社区进行交流。

Marsalis还在心理学课和音乐课上发表演讲，并参加了在Hans Bethe House举行的小组讨论，“你的生活该怎么办？”。Ray Jayawardhana、Harold Tanner艺术与科学学院院长、Amy McCune（农业与生命科学学院）生态学与进化生物学教授以及Andrew Hicks（音乐与中世纪研究副教授）也加入了该小组。

Marsalis谈到了让身心都参与教育、在生活中找到平衡以及创造自己对成功的定义的重要性。他还强调了在更大的社区中接受你的角色的重要性。

他说：“最重要的是要学习所有事物之间的相互联系。”。“我们每个人都是一个巨大马赛克的一部分，它一直在改变颜色。”

Sofia Pereira，23岁，主修物理， 她说，他告诉她要找到自己的路，这让她很受鼓舞。她说：“似乎我专业的每个人都知道自己在做什么，都有自己的方向，所以很高兴知道可以继续提问，学习更多不同的领域。”。

11月5日，Marsalis发表了关于“民主与大学”的演讲，讲述了他最新的作品《民主！组曲》（the Democracy！Suite），该作品于今年早些时候发布。史蒂文·庞德他是音乐（A&S）副教授和Marsalis的来访主持人，在演讲中与Marsalis.聊天。

“当这段时间的历史被写下来时，温顿将成为叙事的一部分，”Pond说道，并转述了高级讲师Harry Segal在Marsalis参观心理学课堂时的话。Pond重复并强调了这一评论：“想想这给他带来了什么责任，但也给我们带来了一些责任。他是我们应该效仿的榜样。”

在演讲中，马萨利斯谈到了大学在让学生接受新思想和相互理解方面的作用。

马萨利斯说：“作为一名音乐家，我对形式及其运作方式非常着迷，我以同样的方式看待我们的民主。”。“爵士乐是民主的完美隐喻。它包括亲密的同情倾听、协商领导力时刻、分享愿景以及后退和礼貌的时刻。”

与Marsalis一起工作的学生说，这是一次他们永远不会忘记的经历。

21岁的亚当·齐卡迪（Adam Ziccardi）是一名宗教研究专业的学生，也是管交响乐团的首席角手，他说：“我们当时很难理解这首歌的发音；他演奏了一次，乐队立即发生了变化。就好像一个电灯开关一直在听他演奏。”。

佩尔科维奇说：“没有什么比得上这次经历。”

凯西·霍维斯是艺术与科学学院的作家。