项目CPoint：选定出版物

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  1. 档案文献
    1. 国际同行评审会议上的论文
  2. 论文
  3. 灰色文学
    1. 同行评审研讨会上的论文
  4. 其他

档案文献

国际同行评审会议上的论文

  1. [7] A.科尔哈斯(2008-06) 从微观角度使用MS PowerPoint. 在2008年世界教育多媒体、超媒体和电信会议记录（ED-MEDIA’08）2008年世界教育多媒体、超媒体和电信会议记录（ED-MEDIA’08）, 第1279-1286页. 外部链接：链接 引用人：第1页.
  2. [2] A.Kohlhase、H.Schelhowe和M.Lund(2007-09) 百种儿童语言能教我们什么？. 在Mensch&Computer 2007：多元交互,总收入（编辑）, Konferenzreihe Mensch和计算机,第189-198页. 引用人：第1页.
  3. [5] A.科尔哈斯(2007-06) 语义powerpoint：用于MS powerpoint中教育增值服务的内容和语义技术. 在2007年教育多媒体、超媒体和电信世界会议论文集（ED-MEDIA’07）,C.蒙哥马利和J.西尔（编辑）, 第3576–3583页. 外部链接：链接 引用人：第1页.
  4. [6] A.科尔哈斯(2007) 音乐不在钢琴里：引人入胜与启用MS PowerPoint. 在2007年信息技术与教师教育学会国际会议记录（SITE'07）,R.Carlsen、K.McFerrin、J.Price、R.Weber和D.A.Willis（编辑）, 第2026-2028页. 注：德克萨斯州圣安东尼奥（美国），2007-03-24/28 引用人：第1页.
  5. [4] A.科尔哈斯(2006) 如果PowerPoint变成emPowerPoint（通过CPoint）怎么办？. 在信息技术与教师教育学会，17第个2006年国际会议现场,C.M.Crawford（编辑）, 第2934–2939页. 注：奥兰多（美国），2006-03-20/24 引用人：第1页.
  6. [3] A.科尔哈斯(2005-11) 克服专有障碍：作为侵入性编辑的CPoint. 在欧洲教育开源：研究与实践,F.de Vries、G.Attwell、R.Elferink和A.Tödt（编辑）, 第51-56页. 引用人：第1页.
  7. [1] A.科尔哈斯和M.科尔哈斯(2004) C点：解决作者的困境. 在数学知识管理，MKM'04数学知识管理,A.Asperti、G.Bancerek和A.Trybulec（编辑）, 印度海军,第175-189页. 外部链接：链接 引用人：第1页.

论文

  1. [1] A.科尔哈斯(2008-04) 语义交互设计：用CPoint构建知识. 博士论文,不来梅大学计算机科学. 外部链接：链接 引用人：第1页.

灰色文学

同行评审研讨会上的论文

  1. [4] A.科尔哈斯(2007) CPoint-ein invasiver，semantischer Editor für MS PowerPoint内容. 在EduMediaOffee成长im/mit dem Web 2.0！？！,V.Hornung-Prähauser（编辑）, 第116-118页. 引用人：第1页.
  2. [2] A.科尔哈斯(2006) CPoint–ein invasiver，semantischer Editor für wiedserverwendaren MS PowerPoint中的内容. 在会议前研讨会第4号令电子学习会议记录Informatik DeLFI 2006年会前研讨会会议记录第4版电子学习Fachtagung Informatik DelLFI 2006,C.Rensing（编辑）, 第35-42页. 引用人：第1页.
  3. [3] A.科尔哈斯(2006) 用户作为囚犯：如何化解困境. 在2第面向学习者的知识管理和面向知识管理的电子学习研讨会2第面向学习者的知识管理与知识管理研讨会电子学习,M.Memmel、E.Ras和S.Weibelzahl（编辑）, 第26-31页. 外部链接：链接 引用人：第1页.
  4. [1] A.科尔哈斯(2004) CPoint的数学用户界面. 在数学用户界面研讨会2004数学用户界面,P.Libbrecht（编辑）, 外部链接：链接 引用人：第1页.

其他

  1. [1] A.科尔哈斯（2005年） C点. 外部链接：链接 引用人：第1页.