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德国义务教育零回报：证据与解释

作者

上市的：
  • 乔恩·斯特芬·皮斯克
  • 学经济学家蒂尔瓦赫特

摘要

我们利用1948年至1970年期间西德各州中学义务教育法的变化来评估义务教育对收入的影响。虽然我们的研究设计与其他国家的研究非常相似，但我们发现对回报的估计非常不同。文献中的大多数估计表明回报率在10%到15%之间。我们发现，在德国，由于工资上涨，义务教育无法恢复。我们调查了这是否是由于劳动力市场制度或德国学徒制培训制度的存在，但没有发现这些解释的证据。我们推测，结果可能是由于德国比其他国家更早地掌握了与劳动力市场最相关的基本技能。

建议引用

  • Jorn-Steffen Pischke和Till von Wachter，2005年。"德国义务教育零回报：证据与解释,"NBER工作文件11414，国家经济研究局。
    • 手柄：RePEc:nbr:nberwo:11414
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    IDEAS上列出的参考文献

    作为
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    1. Daniel A.Kamhöfer和Hendrik Schmitz，2013年。"德国教育零回报分析——异质效应和技能形成,"鲁尔经济论文0446，鲁尔大学波鸿分校，多特蒙德大学，杜伊斯堡大学埃森分校，莱茵施韦斯特学院。
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    21. 马克·皮奥皮乌尼克（Marc Piopiunik），2014年。"教育代际传递与中介渠道——来自德国义务教育改革的证据,"堪的那维亚经济学杂志Wiley Blackwell，第116（3）卷，第878-907页，7月。

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