EdTrust的报告“参与第一：通过家庭参与支持青少年学习者”是基于两项具有全国代表性的调查，包括2022-23学年600名一年级或二年级儿童的家长或照料者，以及300名同年级教师。虽然被调查者表示，他们与学校的沟通总体上是积极的，但仍有很大的发展空间：三分之二的家长表示，他们孩子的学校提供家长会，而低收入或多语言背景的家长更有可能表示，他们对孩子的学校有不良经历，或者员工不欢迎。
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