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研究论文

COMB—形状是有意义的交互元素

出版:2019年3月17日出版历史

摘要

本文介绍了一种为面向儿童的音乐交互和教育设计的名为COMB的有形用户界面(TUI)概念。界面的交互概念是基于儿童在建造积木时的自然行为和游戏中的隐喻。这种模式用于增加儿童对以专家为中心的数字和电子音乐的可访问性。我们在两个不同的研究设置中评估了我们的原型。我们发现初步迹象表明,这一概念促进了学习过程中的模仿。因此,使用形状作为有意义的交互元素可能是一种很有前途的面向儿童的界面设计策略。在本文中,我们介绍了概念的理论基础以及原型的技术细节。此外,我们还讨论了如何将这一概念应用于提高其他各个领域的技术可访问性。

工具书类

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  1. COMB—形状是有意义的交互元素

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          封面图片ACM会议
          TEI’19:第十三届有形、嵌入和具体互动国际会议记录
          2019年3月
          785页
          国际标准图书编号:9781450361965
          内政部:10.1145年3月294109日

          版权©2019 ACM

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          • 出版:2019年3月17日

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