关于CmapTools和概念图的研究出版物

以下是一个选择IHMC研究人员发表的关于CmapTools、概念图及其使用的论文中,大多数是可供下载一些论文可能出现在多个章节中。类似教程的文档可以在学习此站点的部分。

CmapTools的主要参考

以下是您出版物中引用CmapTools的主要引文:

CmapTools:知识建模与共享环境,A.J.Cañas,G.Hill,R.Carff,N.Suri,J.Lott,G.Gómez,T.Eskridge,M.Arroyo,R.Carvajal,《概念图:理论、方法论、技术》,第一届概念图国际会议论文集,西班牙潘普洛纳(2004年9月14日至17日),纳瓦拉编辑大学。

概念图:集成知识和信息可视化A.J.Cañas、R.Carff、G.Hill、M.Carvalho、M.Arguedas、T.C.Eskridge、J.Lott、R.Kavajal,《知识与信息可视化:寻找协同》,S.-O.Tergan和T.Keller,编辑。2005年,海德堡/纽约:施普林格计算机科学讲稿。

概念图的理论基础及其构建和使用J.D.Novak和A.J.Cañas,《IHMC CmapTools 2006-01技术报告》,人类和机器认知研究所(IHMC),2006年。

CMC主题演讲:概念图会议

每两年一次概念图绘制国际会议,教授。约瑟夫·诺瓦克阿尔贝托·卡纳斯IHMC,以及最近普里特·雷斯卡塔林大学发表了主题演讲。以下是这些会谈。

在西班牙潘普洛纳举行的第一届概念图国际会议(CMC2004)上:

基于新建构主义思想和CmapTools创建新的教育模式、J.D.Novak和A.J.Cañas。,in:《概念图:理论、方法、技术》,《第一届概念图国际会议论文集》,西班牙潘普洛纳(2004年9月14日至17日),纳瓦拉普布利卡编辑大学。

在哥斯达黎加圣何塞举行的第二届概念图国际会议(CMC2006)上:

重新检查有效使用概念图的基础A.J.Cañas和J.D.Novak,in:《概念图:理论、方法、技术》,第二届概念图国际会议论文集,哥斯达黎加圣何塞(2006年9月5日至8日),哥斯达黎加编辑大学,第494-502页。

在爱沙尼亚塔林和芬兰赫尔辛基举行的第三届概念图国际会议(CMC2008)上:

下一步:巩固Cmappers社区A.J.Cañas和J.D.Novak,摘自:《连接教育者——第三届概念图国际会议论文集》,爱沙尼亚塔林和芬兰赫尔辛基(2008年9月22日至25日),塔林大学。

在智利维尼亚德尔马举行的第四届概念图国际会议(CMC2010)上:

概念图的普遍性和普遍性,A.J.Cañas和J.D.Novak,《概念图:让学习有意义——第四届概念图国际会议论文集》,智利维尼亚德尔马(2010年10月5日至7日),智利大学。

在马耳他瓦莱塔举行的第五届概念图国际会议(CMC2012)上:

概念图绘制期间内容和结构的自由与限制——构建和评估的可能性和限制t、 A.J.Cañas、J.D.Novak和P.Reiska,in:《概念图:理论、方法、技术——第五届概念图国际会议论文集》,马耳他瓦莱塔(2012年9月17日至20日),马耳塔大学。

在巴西桑托斯举行的第六届概念图国际会议(CMC2014)上:

我的Cmap有多好?我是一个好的制图员吗?A.J.Cañas、J.D.Novak和P.Reiska,in:学习和创新概念图绘制——第六届概念图绘制国际会议论文集,巴西桑托斯(2014年9月),圣保罗大学。

更新版本已发布为:

我的Cmap有多好?我是一个好的指挥官吗?A.J.Cañas、J.D.Novak和P.Reiska,《知识管理与电子学习:国际期刊》(KM&EL),第7卷,第1期(2015年),第6-19页。

概念图出版物

概念图:关于概念和循环概念图需求的理论说明,F.Safayeni,N.Derbentseva,A.J.Cañas,《科学教学研究杂志》42(7)(2005),第741-766页。

概念图构建中地图结构和概念量化效果的实验研究,N.Derbentseva,F.Safayeni,A.J.Cañas,摘自《概念图:理论、方法论和技术》。第一届概念图绘制国际会议记录,西班牙潘普洛纳(2004年),普瓦拉大学。

我的Cmap有多好?我是一个好的制图员吗?A.J.Cañas、J.D.Novak和P.Reiska,《知识管理与电子学习:国际期刊》(KM&EL),第7卷,第1期(2015年),第6-19页。

概念图绘制过程中内容和结构的自由与限制——施工和评估人员的可能性和限制t、 A.J.Cañas、J.D.Novak和P.Reiska,in:《概念图:理论、方法、技术——第五届概念图国际会议论文集》,马耳他瓦莱塔(2012年9月17日至20日),马耳塔大学。

概念图的语义评分量规:设计与可靠性N.L.Miller和A.J.Cañas,摘自:《连接教育者——第三届概念图国际会议论文集》,爱沙尼亚塔林和芬兰赫尔辛基(2008年9月22日至25日),塔林大学。

使用CmapTools记录器探索概念图技能的获得N.L.Miller和A.J.Cañas,J.D.Novak,摘自:《连接教育者——第三届概念图国际会议论文集》,爱沙尼亚塔林和芬兰赫尔辛基(2008年9月22日至25日),塔林大学。

焦点问题的性质对概念图中动态命题的影响N.L.Miller和A.J.Cañas,摘自:《连接教育者——第三届概念图国际会议论文集》,爱沙尼亚塔林和芬兰赫尔辛基(2008年9月22日至25日),塔林大学。

概念图的普遍性和普遍性A.J.Cañas和J.D.Novak,in:《概念图:让学习有意义——第四届概念图国际会议论文集》,智利维尼亚德尔马(2010年10月5日至7日),智利大学。

地形图概念的una分类可信度,A.J.Cañas,J.D.Novak,N.L.Miller,C.M.Collado,M.Rodríguez,M.ConcepcióN,C.Santana,L.PeñA,in:《概念图:理论、方法论、技术,第二届概念图国际会议论文集》,哥斯达黎加圣何塞(2006年9月5日至8日),哥斯达黎加编辑大学,第153-161页。

概念图中鼓励功能关系的两种策略N.Derbentseva、F.Safayeni和A.J.Cañas,《概念图:理论、方法论、技术》,第二届概念图国际会议论文集,哥斯达黎加圣何塞(2006年9月5日至8日),哥斯达黎加编辑大学。

概念图:动态思维实验,N.Derbentseva、F.Safayeni和A.J.Cañas,《科学教学研究杂志》44(3)(2006)。

概念图构建中地图结构和概念量化效果的实验研究,N.Derbentseva,F.Safayeni,A.J.Cañas,in:《概念图:理论、方法论、技术》,《第一届概念图国际会议论文集》,西班牙潘普洛纳(2004年9月14日至17日),普布利卡纳瓦拉编辑大学。

概念图的起源和工具的持续发展J.D.Novak和A.J.Cañas,《信息可视化期刊》5(3)第175-184页(2006年)。

概念图的理论渊源、如何构建以及在教育中的应用J.D.Novak和A.J.Cañas,《反思教育在线期刊》,第3卷,第1-2期(2007年)。

奥苏贝尔有意义学习思想、概念图和神经生物学最新研究中的平行词含义,特别是与科学和认知学科学习相关的平行词,J.D.诺瓦克和O.罗杰·安德森。

评估概念图:第一印象计数R.Carvajal、A.J.Cañas、M.Carballeda和J.Hurtado,摘自:《概念图:理论、方法、技术》,《第二届概念图国际会议论文集》,哥斯达黎加圣何塞(2006年9月5日至8日),哥斯达黎加编辑大学,第28-31页。

教育概念图出版物

使用CmapTools促进概念图的采用,以增强有意义的学习,A.J.Cañas和J.D.Novak,《知识制图:软件工具和制图技术》,A.L.P.Okada et al.,Springer Verlag,2008。

行程:使用概念图作为学习对象组织者,捕捉教师的经验A.J.Cañas,J.D.Novak,in:《概念图:让学习有意义——第四届概念图国际会议论文集》,智利维尼亚德尔马(2010年10月5日至7日),智利大学。

Los Dados概念:Un Juego para Aprender Construir命题G.Hughes,J.Barrios,D.Bernal,A.Chang,A.J.Cañas,in:概念图:理论,方法论,技术,第二届概念图国际会议论文集,哥斯达黎加圣何塞(2006年9月5日至8日),哥斯达黎加编辑大学,第151至155页。

建筑与地图概念监测机构和建筑服务机构(Monitoreo de la Estructura y Contenido de Mapas Conceptuales de Ciencia y Matemáticas en Servidores de Escuelas Incorporadas al Proyecto Conocimiento),N.L.Miller,A.J.Cañas,J.D.Novak,in:《概念图:让学习有意义——第四届概念图国际会议论文集》,智利维尼亚德尔马(2010年10月5日至7日),智利大学。

追溯的影响远程地图概念,N.L.Miller,A.J.Cañas,F.Alves-Rosa,E.Ceballos,C.LeóN,D.Santana,in:《概念图:让学习有意义——第四届概念图国际会议论文集》,智利维尼亚德尔马(2010年10月5日至7日),智利大学。

新闻制作网络中概念图构建介导的干预方法对学生书面语言概念化的影响P.A.Schäfer,A.J.Cañas,L.C.Fagundes,A.F.T.Primo,摘自:《理论、方法论、技术——第五届概念图国际会议论文集》,马耳他瓦莱塔(2012年9月17日至20日),马耳它大学。

巴拿马教师对概念图的预想N.L.Miller,A.J.Cañas,J.D.Novak,in:《概念图:理论、方法、技术》,第二届概念图国际会议论文集,哥斯达黎加圣何塞(2006年9月5日至8日),哥斯达黎加编辑大学,第469-476页。

非强制性建构主义者(Un Enfque Constructivista para el Uso de Mapas Conceptuales en Educaciaón a Distancia de Profesores),I.Dutra,L.Fagundes,A.J.Cañas,in:《概念图:理论、方法论、技术》,《第一届概念图国际会议论文集》,西班牙潘普洛纳(2004年9月14日至17日),普布利卡纳瓦拉编辑大学。

Derbetseva,N.,F.Safayeni,A.J.Cañas,《如何用概念图教授动态思维》,In:教师与教学策略、问题与创新,G.F.Ollington主编,Nova Science Publishers,2008年。

Reiska,P.,A.J.Cañas,J.D.Novak,N.L.Miller,《概念图作为有意义学习和评估的工具》,载于:The Need for A Paradigm Shift In Science Education for Post-Societs,ed.J.Holbrook,M.Rannikmae,P.Reiska、P.Ilsley,Peter Lang,2008年。

我是谁?在协作网络中建立自豪感和归属感、E.Sánchez、C.Bennett、C.Vergara、R.Garrido、A.J.Cañas,摘自:《连接教育者——第三届概念图国际会议论文集》,爱沙尼亚塔林和芬兰赫尔辛基(2008年9月22日至25日),塔林大学。

巨人:课堂合作者,T.R.Reicherzer,A.J.Cañas,K.M.Ford,P.J.Hayes,第四届智能教学系统国际会议教学代理研讨会,圣安东尼奥,1998年,第83-86页。

Cañas,A.J.,《Los Mapas Conceptuales:Una Ventana A la Mente del Estudiante》,哥伦比亚国际法官修订版,第18期(2005年)。

法定人数中的知识构建与共享、A.J.Cañas、K.M.Ford.、。,J.Brennan、T.Reicherzer和P.Hayes,世界教育人工智能会议,华盛顿特区,1995年7月。

知识建模与电子技术创新:电子技术人员绩效支持与培训系统J.W.Coffey、A.J.Cañas、T.Reicherzer、G.Hill、N.Suri、R.Carff、T.Mitrovich和D.Eberle,《应用专家系统》,2003年第25(4)期。

异步远程学习系统的学习环境管理器J.W.Coffey和A.J.Cañas,第十二届IASTED国际会议并行和分布式计算与系统会议记录(PDCS 2000)。2000年11月6日至9日,内华达州拉斯维加斯。

无线性罚款:Una Propuesta Innovadora para el Diseño de Planes de EstudioA.J.Cañas和E.Badilla,《教育研究实况》,教育学院,哥斯达黎加大学第5卷,特刊(2005年)。

LEO:支持计算机辅助教学的学习环境组织者J.W.Coffey和A.J.Cañas,《教育技术系统杂志》31(3),2003年。

在线概念图A.J.Cañas、K.M.Ford、J.Novak、P.Hayes、N.Suri、T.Reicherzer,《科学教师》(2001年4月)。

Daley,B.J.,A.J.Cañas,T.Stark-Schweitzer,《CmapTools:在线课程中教学、学习和评估的整合》,载于:《成人在线教学的新视角》,S.Conceiçáo编,《成人和继续教育新方向》,Jossey-Bass,2007年(113),第37-47页。

将概念图与技术结合起来,加强拉丁美洲的合作学习《科学教师》接受出版。

Alguas Ideas sobre la Educacionón y las Herramientas Computacionales Necesarias para Apoyar su Implementación教育中的Alguas思想,Cañas,A.J.,Revista RED:Educación y Formacion on Professional A Distancia,教育部,西班牙(Otoño 1999)。

Colaboracion en la Construccion de Conocimiento Mediante Mapas概念卡纳斯,A.J.,K.M.福特,P.H.Hayes,T.Reicherzer,N.Suri,J.W.Coffey,R.Carff,G.Hill,《受邀全体会谈》,第八届国会国际研讨会,技术与教育,哥斯达黎加圣何塞,(1997年11月)。见《会议记录》,第XXV-XLII页。

关于概念图其他应用的出版物

基于概念图的专家知识共享知识建模方法J.W.Coffey、R.Hoffman、A.J.Cañas和K.M.Ford,IKS 2002-IASTED信息和知识共享国际会议,2002年11月,维尔京群岛。

应用于火星探测公共外联的概念图,G.Briggs,D.A.Shamma,A.J.Cañas,R.Carff,J.Scargle,J.D Novak,《概念图:理论、方法、技术》,第一届概念图国际会议论文集,西班牙潘普洛纳(2004年9月14日至17日),纳瓦拉普布利卡编辑大学。

Hoffman,R.R.,J.W.Coffey,J.D.Novak,A.J.Cañas,《概念图在网络设计和网络工作中的应用》,载于:《网络设计中的人为因素手册》,编辑R.W.Proctor&K-P.L.Vu,新泽西州马瓦:劳伦斯·埃尔鲍姆协会,第156-175页(2005)。

管理、绘制和操作概念知识,Cañas,A.J.,D.B.Leake,D.C.Wilson,《AAAI研讨会技术报告WS-99-10:探索知识管理和基于案例推理的协同作用》,AAAI出版社,加州门罗出版社,(1999年7月)。

Coffey,J.W.,R.Hoffman,A.J.Cañas,《基于概念图的知识建模:来自信息和知识可视化的视角》,《信息可视化期刊》第5卷第3期,第192-201页(2006年)。

Ford,K.M.,J.W.Coffey,A.J.Cañas,E.J.Andrews,C.W.Turner,核心脏病学专家系统的诊断和解释,《国际专家系统杂志》,第9期,第499-506页(1996年)。

知识建模与电子技术创新:电子技术人员绩效支持与培训系统J.W.Coffey、A.J.Cañas、T.Reicherzer、G.Hill、N.Suri、R.Carff、T.Mitrovich和D.Eberle,《应用专家系统》,2003年第25(4)期。

参与式解释,Ford,K.M,A.J.Cañas,J.W.Coffey,《FLAIRS 93:第六届佛罗里达人工智能研究研讨会论文集》,佛罗里达州劳德代尔堡(1993年4月),第111-115页。

ICONKAT:一种综合建构主义知识获取工具、K.M.Ford、A.J.Cañas、J.Jones、H.Stahl、J.Novak和J.Adams-Webber,《知识获取期刊》,第3期,第215-236页(1991年)。

关于CmapTools的出版物

CmapTools:知识建模与共享环境、A.J.Cañas、G.Hill、R.Carff、N.Suri、J.Lott、G.Gomez、T.Eskridge、M.Arroyo、R.Carvajal,《概念图:理论、方法、技术,第一届概念图国际会议论文集》,西班牙潘普洛纳(2004年9月14日至17日),普瓦拉编辑大学。

iPad和Web的知识模型查看器A.J.Cañas,R.Carff,M.Marcon,in:《概念图:理论、方法论、技术——第五届概念图国际会议论文集》,马耳他瓦莱塔(2012年9月17日至20日),马耳塔大学。

KEA:一种基于Web服务、概念图和CmapTools的知识交换体系结构A.J.Cañas、G.Hill、L.Bunch、R.Carff、T.Eskridge和C.Pérez,载于《概念图:理论、方法、技术,第二届概念图国际会议论文集》,哥斯达黎加圣何塞(2006年9月5日至8日),哥斯达黎加编辑大学,第304-310页。

CmapAnalysis:一种可扩展的概念图分析工具A.J.Cañas、L.Bunch和P.Reiska,in:概念图:让学习有意义——第四届概念图国际会议论文集,智利维尼亚德尔马(2010年10月5日至7日),智利大学。

更新版本已发布为:

CmapAnalysis:一个可扩展的概念图分析工具A.J.Cañas、L.Bunch、J.D.Novak和P.Reiska,JETT,第4卷,第1期,第36-46页(2013年)。

概念图和人工智能:不可能的婚姻?,A.J.Cañas和M.Carvalho,《2004年SBIE会议记录:巴西教育部Simpósio Brasileiro de Informática Educativa》,巴西马瑙斯(2004年11月)。

葡萄牙语版本已发布为:

Mapas Conceituais e IA:乌玛联合会(Uma União Improvável)?A.J.Cañas和M.Carvalho,Revista Brasileira de Informática na Educaço 13(1),第9-19页(2005)。

使用自动生成的概念图进行文档理解:一项人类实验,A.Valerio,D.Leake,A.J.Cañas,in:《概念图:理论、方法论、技术——第五届概念图国际会议论文集》,马耳他瓦莱塔(2012年9月17日至20日),马耳塔大学。

将文档与上下文中的概念图关联A.J.Cañas、A.Valerio、D.B.Leake,摘自:《连接教育者——第三届概念图国际会议论文集》,爱沙尼亚塔林和芬兰赫尔辛基(2008年9月22日至25日),塔林大学。

Nicho:促进学校合作网络J.Lott、M.Arroyo、R.Carvajal、C.Pérez、A.J Cañas、G.Hill和F.Lasso De La Vega,摘自:《连接教育者——第三届概念图国际会议论文集》,爱沙尼亚塔林和芬兰赫尔辛基(2008年9月22日至25日),塔林大学。

CmapTools网络中的概念图检索排名,T.E.Eskridge、A.Granados和A.J.Cañas,in:概念图:理论、方法论、技术,第二届概念图国际会议论文集,哥斯达黎加圣何塞(2006年9月5日至8日),哥斯达黎加编辑大学,第477-484页。

基于拓扑分类的概念图自动分类及其在人类建筑图特征研究中的应用A.Valerio、D.B.Leake和A.J.Cañas,摘自:《连接教育者——第三届概念图国际会议论文集》,爱沙尼亚塔林和芬兰赫尔辛基(2008年9月22日至25日),塔林大学。

在概念映射期间挖掘Web以建议概念,A.J.Cañas,M.Carvalho,M.Arguedas,D.Leake,A.Maguitman&T.Reicherzer,in:《概念图:理论、方法、技术,第一届概念图国际会议论文集》,西班牙潘普洛纳(2004年9月14日至17日),普布利卡编辑大学纳瓦拉分校。
注意:Conept Suggester已从CmapTools中删除,因为谷歌开始对访问其API收费。

LiveMappers:基于概念图的协作项目学习环境、A.J.Cañas、G.A.Hill、P.R.Catta、D.B.S.Netto Jr.、F.Rodrigues de Paula、A.Nacari Eduardo Motta、E.Twani&á。G.Dubon Marchelli,in:《概念图:让学习有意义——第四届概念图国际会议论文集》,智利维尼亚德尔马(2010年10月5日至7日),智利大学。
(注意:网站LiveMappers不再可用。)

从概念图中搜索:走向基于概念地图的自动查询形成、D.B.Leake、A.Maguitman、T.Reicherzer、A.J.Cañas、M.Carvalho、M.Arguedas和T.Eskridge(2004)。概念图:理论、方法、技术。《第一届概念图绘制国际会议记录》,A.J.Cañas、J.D.Novak和F.M.González,编辑,普瓦拉大学:西班牙潘普洛纳。第409-416页。

使用WordNet进行词义消歧以支持概念图构建,A.J.Cañas,A.Valerio,J.Lalinde-Pulido,M.Carvalho,M.Arguedas,《2003年SPIRE会议记录——第十届字符串处理和信息检索国际研讨会》,2003年10月,巴西马瑙斯。

本文的一个版本已发布为:

使用WordNet进行词义消歧以支持概念图构建,A.J.Cañas、A.Valerio、J.Lalinde-Pulido、M.Carvalho和M.Arguedas,《2003年SPIRE会议录:字符串处理和信息检索国际研讨会》,巴西马瑙斯(2003年10月8日至10日),计算机科学课堂讲稿2857,施普林格出版社:柏林。

通过搜索知识模型的扩展来帮助获取知识D.B.Leake、A.Maguitman、T.Reicherzer、A.J.Cañas、M.Carvalho、M.Arguedas、S.Brenes、T.Eskridge,《K-CAP´03会议记录》,2003年10月,佛罗里达州萨尼贝尔岛。

用于信息搜索和浏览的概念图与网页,M.J.Carnot,B.Dunn,A J.Cañas,P.Graham,J.Muldoon,手稿编制中,2001年。

利用基于概念图的知识模型增强Web搜索,M.Carvalho,R.Hewett,A.J.Cañas,SCI 2001:第五届系统、控制论和信息学多方会议,佛罗里达州奥兰多,2001年7月。
注意:网络搜索已从CmapTools中删除,因为谷歌开始对访问其API收费。

巨人:基于Agent的知识构建与共享方法,T.R.Reicherzer,A.J.Cañas,K.M.Ford&P.J.Hayes,第十一届国际佛罗里达人工智能研究研讨会,萨尼贝尔岛,(1998)。
注意:巨人不是当前版本的CmapTools的一部分。

Herramientas para Construir y Compartir Modelos de Conocimiento Basados en Mapas概念乌尔斯A.J.Cañas、K.M.Ford、J.W.Coffey、T.Reicherzer、N.Suri、R.Carff、D.Shamma、G.Hill和M.Breedy,《教育信息修订》,第13卷,第2期(2000年),第145-158页。