志愿者机会
协助望远镜的设置和分解以及现场编程的动手活动 小心处理所有设备和教材 了解游客将要观察的太阳和其他天文物体的内容 与其他志愿者、博物馆工作人员和青年员工一起向公众展示节目
在新的国家航空航天博物馆展览和教育空间感到舒适 更好地了解太阳的内容、特征和安全观测太阳的方法 在基于查询和收集的交互中有一些实践经验 了解一些展览与节目内容的联系 全面了解非正规教育的最佳实践 准备好在未来志愿者轮班期间使用特定设备和活动开始在职培训
周五和周六上午11:30至下午3:30在华盛顿特区国家航空航天博物馆 本月第二个星期六上午10:30至下午2:30在弗吉尼亚州尚蒂利的Udvar-Hazy中心 每月一个周末晚上在Udvar-Hazy中心 DC地区偶尔在工作日或周末晚上举行外联活动
开放并渴望学习新事物 很高兴与各种各样的人分享有趣的概念 愿意根据在场的特定观众调整每次互动
正确设置和拆除车站和相关教学对象 及时向Discovery Stations Manager报告所有电台维护需求 学习每个电台的解释计划并完成相关课程 使用基于探究的学习策略促进与访客的对话 区分参与策略,以满足不同访客的兴趣和需求 适当时,强制执行适当的托收处理程序 鼓励观众与技术、收藏品和活动互动 支持讲解员和其他志愿者
使用Discovery Station材料时感到自信和舒适 更好地了解与探索站主题相关的空中和空间内容 更好地理解基于查询和收集的交互 了解游客在接近车站时的观点 了解展览与节目内容的联系 大致了解非正规教育的最佳实践 学习促进访客兴趣驱动的互动的最佳实践
享受与不同观众的互动 友好负责 灵活且能够根据最后一分钟的变化进行调整 愿意学习并呈现史密森学会批准的解释性计划,无需即兴创作内容
协助建立和分解现场编程 学习与我们博物馆收藏相关的一般内容。 每个项目都将有员工辅导员,他们将选择主题、故事和活动,并有志愿者提供帮助 使用基于查询的学习策略促进与参与者的对话 将游戏和讲故事作为了解博物馆藏品和主题的切入点 适当时,强制执行适当的托收处理程序 支持人员和其他志愿者
在博物馆里感到自信和舒适 更好地理解 与幼儿相关的空气和空间内容 更好地理解探究、游戏和讲故事作为教学方法 了解游客的观点,尤其关注幼儿 大致了解非正规教育的最佳实践 了解在博物馆中与幼儿及其照料者合作的最佳实践
享受与不同观众的互动,关注幼儿 愿意支持并建立促进者之间以及与儿童和家庭之间的合作环境 友好负责 灵活且能够根据最后一分钟的变化进行调整
协助建立和分解现场编程 学习工程与设计挑战的内容,并与K-8年级的观众共同教授节目。 每个课程将有两名主持人,一名负责管理课程后勤并为学生提供支持,另一名负责介绍课程内容。 向教师/监护人简要介绍如何支持课堂管理工作,确保学生遵守课程时间表,并在课程的实践探索部分与学生互动。 这个人还将负责回答老师的问题,为霍尔特小组提供行程,并确保项目按时完成。 向学生提供课程简介和总结,并在课程的实践探索部分为学生提供支持 使用基于查询的学习策略促进与学校团体的对话 区分参与策略,以满足不同学生的兴趣和需求 适当时,强制执行适当的托收处理程序 鼓励学校观众与技术、收藏和活动互动 支持解释人员和其他志愿者
在新的国家航空航天博物馆教室空间中感到自信和舒适 更好地理解与学校规划相关的空气和空间内容 更好地理解基于查询和收集的交互 了解观众的观点,特别关注K-8观众 了解工程和设计过程的工作原理 展示如何与课程内容联系起来 大致了解非正规教育的最佳实践 了解交付工程和设计挑战的最佳实践 学习合作教学的最佳实践 了解如何在课堂空间中使用物体和技术 接收解释性计划和背景信息,以支持项目实施
享受与不同观众的互动,关注幼儿 愿意在促进者和教师之间支持和建立协作环境 友好、负责 灵活,能够适应最后一分钟的变化 对激励他人学习感兴趣
为欢迎台配备人员,在轮班开始时参加每日简报 回答问题,帮助客人最大限度地利用时间,并酌情分发有关博物馆的信息 了解博物馆的布局、每个画廊的总体主题,熟悉满足客人需求的所有设施 了解不同游客群体的独特兴趣和需求 适当时,强制执行禁止在博物馆内跑步等程序 鼓励观众与技术、收藏和活动互动 支持一线工作人员和其他志愿者 及时向值班游客服务协调员报告欢迎台维护和分发用品需求 在Steven F.Udvar-Hazy中心,帮助客人使用塔式电梯,并确保通往电梯的线路平稳运行
自信且舒适地向游客介绍博物馆,并使用材料帮助游客体验 能够填补所有工作地点,包括但不限于欢迎台、入口、站台、线路、塔台和塔式电梯 了解他们志愿服务的博物馆所在地的详细情况 大致了解客户服务的最佳实践 学习促进访客兴趣驱动的互动的最佳实践
享受与不同观众的互动 友好负责 灵活且能够适应博物馆的变化
志愿者基本信息
Blue Crew、Discovery Station和Astronomy志愿者必须年满16岁,其他所有志愿者职位必须年满18岁。 必须在Vsys(博物馆的志愿者组织网站)中创建并保存帐户。 能够登记志愿者轮班、值机和签出轮班 遵循特定志愿者团体的特定程序和协议。 遵循《志愿者行为准则》、所有国家航空航天博物馆和史密森学会指南 与员工主管保持公开沟通 必须保持有效的电子邮件地址 选择您感兴趣的志愿者职位,查看该职位的具体要求。
志愿服务时保持专业态度,尊重员工、志愿者、学生、教师、监护人和其他访客 如果出现限制你参与和志愿服务能力的问题,及时与员工沟通 完全按照以下要求执行所有任务 机构、博物馆和部门政策和程序 在轮班开始和结束时与员工进行登记和退房 遵守培训期间共享的博物馆着装规范 请勿在博物馆楼层使用手机
在志愿者培训期间参加定向和Vsys定向,并签署Vsys协议 在线完成三项培训: 保护未成年人 信息安全意识培训 防止工作场所骚扰(EEO)
参加特定于选定志愿者任务的培训 签署项目志愿者协议
目前正在进行任务的一般和具体培训,以继续为志愿者提供支持 《国家航空航天博物馆志愿者电子邮件通讯周刊》(The Friday Flyby)提供了博物馆的最新消息、即将推出的项目和特殊的志愿者机会 Vsys志愿者数据库支持 提高对志愿工作日常后勤的理解和发展 可用的现场富集机会
参加博物馆藏品的特别讲座、活动和培训 博物馆商店和精选美食广场区域的折扣 IMAX电影和天文馆节目折扣 世界上参观人数最多的博物馆 Udvar-Hazy中心免费停车
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志愿者机会
协助望远镜的设置和分解以及现场编程的动手活动 小心处理所有设备和教材 了解游客将要观察的太阳和其他天文物体的内容 与其他志愿者、博物馆工作人员和青年员工一起向公众展示节目
在新的国家航空航天博物馆展览和教育空间中感到舒适 更好地了解有关太阳的内容、太阳的特征以及安全观测太阳的方法 在基于查询和收集的交互方面有一定的实践经验 了解一些与节目内容相关的展览 大致了解非正规教育的最佳实践 准备好在未来志愿者轮班期间使用特定设备和活动开始在职培训
周五和周六上午11:30至下午3:30在华盛顿特区国家航空航天博物馆 本月第二个星期六上午10:30至下午2:30在弗吉尼亚州尚蒂利的Udvar-Hazy中心 每月一个周末晚上在Udvar-Hazy中心 DC地区偶尔在工作日或周末晚上举行外联活动
开放并渴望学习新事物 很高兴与各种各样的人分享有趣的概念 愿意根据在场的特定观众调整每次互动
正确设置和拆除车站和相关教学对象 及时向Discovery Stations Manager报告所有电台维护需求 学习每个电台的解释计划并完成相关课程 使用基于查询的学习策略促进与访客的对话 区分参与策略,以满足不同访问者的兴趣和需求 在适当的时候执行正确的收款处理程序 鼓励观众与技术、收藏和活动互动 支持解释人员和其他志愿者
使用Discovery Station材料时感到自信和舒适 更好地了解与探索站主题相关的空中和空间内容 更好地理解基于查询和收集的交互 了解游客在接近车站时的观点 了解展览与节目内容的联系 大致了解非正规教育的最佳实践 学习促进访客兴趣驱动的互动的最佳实践
享受与不同观众的互动 友好负责 灵活且能够根据最后一分钟的变化进行调整 愿意学习并呈现史密森学会批准的解释性计划,无需即兴创作内容
协助建立和分解现场编程 学习与我们博物馆收藏相关的一般内容。 每个项目都将有员工辅导员,他们将选择主题、故事和活动,并有志愿者提供帮助 使用基于查询的学习策略促进与参与者的对话 将游戏和讲故事作为了解博物馆藏品和主题的切入点 适当时,强制执行适当的托收处理程序 支持人员和其他志愿者
在博物馆里感到自信和舒适 更好地理解 与幼儿相关的空气和空间内容 更好地理解探究、游戏和讲故事作为教学方法 了解游客的观点,尤其关注幼儿 大致了解非正规教育的最佳实践 了解在博物馆中与幼儿及其照料者合作的最佳实践
享受与不同观众的互动,关注幼儿 愿意支持并建立促进者之间以及与儿童和家庭之间的合作环境 友好负责 灵活且能够根据最后一分钟的变化进行调整
协助建立和分解现场编程 学习工程与设计挑战的内容,并与K-8年级的观众共同教授节目。 每个课程将有两名主持人,一名负责管理课程后勤并为学生提供支持,另一名负责介绍课程内容。 向教师/监护人简要介绍如何支持课堂管理工作,确保学生遵守课程时间表,并在课程的实践探索部分与学生互动。 这个人还将负责回答老师的问题,为霍尔特小组提供行程,并确保项目按时完成。 向学生提供课程简介和总结,并在课程的实践探索部分为学生提供支持 使用基于查询的学习策略促进与学校团体的对话 区分参与策略,以满足不同学生的兴趣和需求 适当时,强制执行适当的托收处理程序 鼓励学校观众与技术、收藏和活动互动 支持解释人员和其他志愿者
在新的国家航空航天博物馆教室空间中感到自信和舒适 更好地理解与学校规划相关的空气和空间内容 更好地理解基于查询和收集的交互 了解观众的观点,特别关注K-8观众 了解工程和设计过程的工作原理 了解展览与节目内容的联系 大致了解非正规教育的最佳实践 了解交付工程和设计挑战的最佳实践 学习合作教学的最佳实践 了解如何在课堂空间中使用物体和技术 接收解释性计划和背景信息,以支持项目实施
享受与不同受众的互动,重点关注幼儿 愿意在辅导员和教师之间支持和建立协作环境 友好负责 灵活且能够根据最后一分钟的变化进行调整 对激励他人学习感兴趣
为欢迎台配备人员,在轮班开始时参加每日简报 回答问题,帮助客人最大限度地利用时间,并酌情分发有关博物馆的信息 了解博物馆的布局、每个画廊的总体主题,熟悉满足客人需求的所有设施 了解不同游客群体的独特兴趣和需求 适当时,强制执行禁止在博物馆内跑步等程序 鼓励观众与技术、收藏和活动互动 支持一线工作人员和其他志愿者 及时向值班游客服务协调员报告欢迎台维护和分发用品需求 在Steven F.Udvar-Hazy中心,帮助客人使用塔式电梯,并确保通往电梯的线路平稳运行
自信而舒适地向游客介绍博物馆,并使用材料帮助促进游客的体验 能够填补所有工作地点,包括但不限于欢迎台、入口、站台、线路、塔台和塔式电梯 了解志愿者所在博物馆的详细概况 大致了解客户服务的最佳实践 学习促进访问者兴趣驱动互动的最佳实践
享受与不同观众的互动 友好负责 灵活且能够适应博物馆的变化
志愿者基本信息
Blue Crew、Discovery Station和Astronomy志愿者必须年满16岁,其他所有志愿者职位必须年满18岁。 必须在Vsys(博物馆的志愿者组织网站)中创建并保存帐户。 能够登记志愿者轮班、值机和签出轮班 遵循特定志愿者团体的特定程序和协议。 遵循《志愿者行为准则》、所有国家航空航天博物馆和史密森学会指南 与员工主管保持公开沟通 必须保持有效的电子邮件地址 选择您感兴趣的志愿者职位,查看该职位的具体要求。
志愿服务时保持专业态度,尊重员工、志愿者、学生、教师、监护人和其他访客 如果出现限制你参与和志愿服务能力的问题,及时与员工沟通 完全按照以下要求执行所有任务 机构、博物馆和部门政策和程序 在轮班开始和结束时与员工进行登记和退房 遵守培训期间共享的博物馆着装规范 请勿在博物馆楼层使用手机
在志愿者培训期间参加定向和Vsys定向,并签署Vsys协议 在线完成三项培训: 保护未成年人 信息安全意识培训 防止工作场所骚扰(EEO)
参加特定于选定志愿者任务的培训 签署项目志愿者协议
目前正在进行任务的一般和具体培训,以继续为志愿者提供支持 国家航空航天博物馆每周志愿者电子邮件新闻稿《星期五飞越》提供了博物馆最新信息、即将推出的项目以及特别的志愿者机会 Vsys志愿者数据库支持 增强对志愿服务日常后勤工作的理解和增长 可用的现场浓缩机会
参加博物馆藏品的特别讲座、活动和培训 博物馆商店和精选美食广场区域的折扣 IMAX电影和天文馆节目折扣 世界上参观人数最多的博物馆 Udvar-Hazy中心免费停车