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通过“工具提示”丰富数学的语义。 (英语) Zbl 1417.68210号

Kerber,Manfred(编辑)等人,《智能计算机数学》。国际会议,CICM 2015,华盛顿特区,美国,2015年7月13日至17日,会议记录。查姆:斯普林格。莱克特。票据计算。科学。9150, 338-342 (2015).
摘要:pdf的包mathsem-L(左)A类T型E类X(X)实现了一种为符号提供语义意义的方法,而不会给数学表达式的规范增加很大的语法负担。它使用了“主动评论”的概念,允许新行开头的“%”字符在高度控制的情况下成为主动标记。使用严格定义的语法,表示变量语义的单词(“\(x)”say)可以与以下表达式中每次出现的“\(x\)”相关联。这些单词成为工具提示的内容,在PDF文档中通过符号“弹出”。这个想法延伸到:=0.6厘米
1
允许同一符号的多个实例具有不同的含义;
2
给宏观名称和字符符号附加语义;
三。
允许子表达式使用嵌套的工具提示矩形;
4
指定要附加到全局或本地级别的符号和宏的默认值,以保持文档扩展部分含义的一致性。
计划使用相同的句法结构,在PDF文档中标记完整、可访问的数学内容的上下文中为口语“替代文本”提供单词。
感谢Michael Kohlhase提出的建议。
有关整个系列,请参见[Zbl 1316.68015号].

MSC公司:

68立方英尺 知识表示
68单位15 文本处理的计算方法;数学排版
PDF格式BibTeX公司 XML格式引用
全文: 内政部

参考文献:

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