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基于概念模型的问题解决。教有学习困难的学生解决数学问题。 (英语) Zbl 1348.97002号

鹿特丹:Sense出版社(ISBN 978-94-6209-102-3/pbk;978-94-609-103-0/hbk;988-94-620-104-7/电子书)。ix,第268页。(2012).
MSC公司:97-02 97D50型 97D70型
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全文: 内政部

学校初学者的算术和几何技能。关于模式和结构的实证调查。Christoph Selter的前言。(数学和几何Fähigkeiten von Schulanfängern。这是一个由Berückssichtigung des Bereichs Muster and Strukturen设计的企业。) (德语) Zbl 1245.00018号

Dortmaunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterichs公司3.威斯巴登:Vieweg+Teubner;多特蒙德:多特蒙德大学,Fachbereich Mathematik(Diss.)(ISBN 978-3-8348-1723-5/pbk)。xxvii,468页。(2012).
MSC公司:00A35型 97-02 97层20 9720万 97D70型 97A70型
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中学数学教学基础。第二次修订和扩充版。(位于Sekundarstufe的Grundlagen des Mathematikunterichts) (德语) Zbl 1229.00012号

海德堡:Spektrum Akademischer Verlag(ISBN 978-3-8274-2854-7/pbk;978-3-82 74-2855-4/电子书)。xi,第307页。(2012).
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全文: 内政部

开发具有诊断个人缺陷和错误分析潜力的项目干扰因素。基于互联网的数学自我评估的教学思想、实证调查和概念发展。(Entwicklung von Item-Distraktoren mit diagnostischem Potential zur individuellen Fehleranalysise.Didaktische u berlegungen,empirische Untersuchungen und konzeptionelle Entwicklong für ein internetbasiertes Mathematik-Self-Assessment) (德语) Zbl 1272.97004号

Mathematik-Didaktik中的评估和Testentwicklung2.穆斯特:WTM-Verlag;穆斯特:穆斯特大学(Diss.)(ISBN 978-3-942197-15-1/pbk)。vii,286页。(2011).
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数学特别吗? (英语) Zbl 1208.00011号

Löwe,Benedikt(编辑)等人,PhiMSAMP。数学哲学:社会学方面和数学实践。包括第三届PhiMSAMP会议的精选论文“数学特别吗?”,奥地利维也纳,2008年。伦敦:学院出版物(ISBN 978-1-904987-95-6/pbk)。《哲学文本》11,1-27(2010)。
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小学实用算术教学法。第2版。(格伦德学院的Didaktik des Sachreschnens) (德语) Zbl 1213.00042号

Mathematik小学和中学I+II。海德堡:Spektrum Akademischer Verlag(ISBN 978-3-8274-2042-8/pbk;978-3-82 74-2695-6/电子书)。viii,第290页。(2010).
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全文: 内政部

为什么数学对一些孩子来说这么难?数学学习困难和残疾的性质和根源。引言由罗伯特·西格勒撰写。第二次打印。 (英语) 兹比尔1325.97003

马里兰州巴尔的摩:布鲁克斯出版社(ISBN 978-1-55766-864-6/hbk)。第二十八页,第457页。(2009).
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分数教学法。第四次扩充和修订版。(Didaktik der Bruchrechnung) (德语) 1170.00004赞比亚比索

Mathematik小学和中学。海德堡:Spektrum Akademischer Verlag(ISBN 978-3-8274-1940-8/pbk)。xv,274页。(2009).
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