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梅里林·古斯

跨越边界：在初始教师教育计划中促进数学教育者和数学家之间的合作。 （英语） Zbl 1443.97001号

Bailey，David H.（编辑）等人，《从分析到可视化》。2017年9月25日至29日，澳大利亚卡拉汉，乔纳森·博尔温的生平和遗产庆典。查姆：斯普林格。Springer程序。数学。《统计》313141-148（2020年）。
MSC公司：97亿B50
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\textit{M.古斯}，施普林格程序。数学。Stat.313，141--148（2020；Zbl 1443.97001）
全文： 内政部
格特·舒布林

数学教学对数学实践发展的影响。 （英语） Zbl 1423.97006号

舒布林，格特（编辑），数学实践和数学教育之间的接口。查姆：斯普林格。国际学生历史。数学。教学。，123-141 (2019).
MSC公司：97年03月 97D10型 97立方 97亿B50 01A55号
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\textit{G.Schubring}，in：数学实践和数学教育之间的接口。查姆：斯普林格。123-141（2019年；Zbl 1423.97006）
全文： 内政部
黄荣进；秋池高桥；斯特凡·克利瓦兹；Kazima，仁慈；因普拉西塔，梅特里

数学课程研究：现状和进一步的方向。 （英语） Zbl 1442.97001号

Sirakov，Boyan（编辑）等人，《国际数学家大会论文集》，ICM 2018，巴西里约热内卢，2018年8月1日至9日。第一卷全体会议讲座。新泽西州哈肯萨克：世界科学；里约热内卢：巴西马特马提卡社会（SBM）。1125-1156 (2018).
MSC公司：97C70型 97亿B50
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\textit{R.Huang}等人，摘自：2018年国际数学家大会会议记录，ICM 2018，巴西里约热内卢，2018年8月1-9日。第一卷全体演讲。新泽西州哈肯萨克：世界科学；里约热内卢：巴西马特马提卡社会（SBM）。1125--1156（2018；Zbl 1442.97001）
全文： 内政部
劳拉·吉文塔尔；玛丽亚·内米洛夫斯卡娅；伊利亚州扎哈雷维奇

数学在海湾边转圈。1-5年级的主题。 （英语） Zbl 1408.00003号

MSRI数学圆库21.普罗维登斯，RI：美国数学学会（AMS）；加州伯克利：数学科学研究所（MSRI）（ISBN 978-1-4704-4785-4/pbk；978-1-4744-4998-8/电子书）。xi，171页。(2018).
审核人：罗伯特·道森（哈利法克斯）
MSC公司：00A08号 97A20型 97亿B50 00A35型
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\textit{L.Givental}等人，数学圈在海湾边。1-5年级的主题。普罗维登斯，RI：美国数学学会（AMS）；加州伯克利：数学科学研究所（MSRI）（2018；Zbl 1408.00003）
比约恩·施瓦兹；菲利普·赫尔曼

未来数学教师大学教育中学校数学和线性代数之间的联系——文件分析结果。（Bezüge zwischen Schulmathek und Linearer Algebra in der hochschulischen Ausbildung angehender Mathematiklehrkeräfte–Ergebnisse einer Dokumentenanalyse.） （德语） Zbl 1330.97003号

数学。塞梅斯特伯。 第62期，第2期，195-217页（2015年）.
MSC公司：97天30分 97小时60 97亿B50
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\textit{B.Schwarz}和\textit{P.Herrmann}，数学。塞梅斯特伯。62，第2号，195--217（2015；Zbl 1330.97003）
全文： 内政部
吴瑞芳（编辑）

东亚国家数学专业发展案例。使用视频支持固定分析。 （英语） Zbl 1330.97002号

数学教师教育10.新加坡：Springer（ISBN 978-981-287-404-7/hbk；978-981-2 87-405-4/电子书）。第六章，第261页。(2015).
MSC公司：97-06 97亿B50 97D10型 97U70型 97单位50
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\textit{S.F.Ng}（编辑），东亚国家数学专业发展案例。使用视频支持固定分析。新加坡：Springer（2015；Zbl 1330.97002）
全文： 内政部
金浩（Kim，Jinho）（编辑）；Han，印基（编辑）；公园，芒果（编辑）；李钟宽（编辑）

韩国的数学教育。第二卷：韩国研究的当代趋势。 （英语） Zbl 1310.97002号

数学教育系列11.新泽西州哈肯萨克：《世界科学》（ISBN 978-981-4525-71-8/hbk；978-981-14525-73-2/电子书）。xii，第232页。(2015).
MSC公司：97-06 97亿B50 97C40型 97C99号 97D20型 00B15号机组
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\textit{J.Kim}（编辑）等，《韩国数学教育》。第二卷：韩国研究的当代趋势。新泽西州哈肯萨克：《世界科学》（2015；兹bl 1310.97002）
全文： 内政部
哈马斯·文卡特（编辑）；玛丽莎·罗尼克（编辑）；约翰·拉夫兰（编辑）；艾斯克，迈克（编辑）

探索数学和科学教师的知识。进入教师思维的窗口。 （英语） Zbl 1305.97003号

伦敦：Routledge（ISBN 978-0-415-71387-0/hbk；978-1-315-88309-0/电子书）。二十一、213页。(2014).
MSC公司：97-06 97亿B50 97D10型
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\textit{H.Venkat}（编辑）等，探索数学和科学教师的知识。进入教师思维的窗口。伦敦：Routledge（2014；Zbl 1305.97003）
克里斯汀·拉什克（编辑）；Blömeke，西格丽德（编辑）

教师教育与发展研究。学习数学（TEDS-M 2008）。测量仪器文件。（教师教育与发展研究。学习数学教学（TEDS-M 2008）。Erhebungsinstrumente文件） （英语、德语） Zbl 1335.97002号

穆斯特：瓦克斯曼（ISBN 978-3-8309-2769-3/pbk；978-3-890-7769-8/电子书）。第531页。(2014).
MSC公司：97-06 97D20型 97亿B50 00B15号机组
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\textit{C.Laschke}（编辑）和\textit{S.Blömeke}，教师教育和发展研究。学习数学（TEDS-M 2008）。Erhebungsinstrumente文件。穆斯特：瓦克斯曼（2014；Zbl 1335.97002）
Lo，Jane，简（编辑）；基思·R·利塔姆。（编辑）；Van Zoest，Laura R。（编辑）

数学教师教育的研究趋势。2012年11月1日至4日，美国密歇根州卡拉马祖，PME-NA，数学教育心理学国际小组北美分会第34届年会上的演讲稿为论文选集。 （英语） Zbl 1291.97002号

数学教育研究。查姆：施普林格（ISBN 978-3-319-02561-2/hbk；978-3-3169-02562-9/电子书）。xiv，320页。(2014).
MSC公司：97-06 00A35型 00B25型 97亿B50 97D20型
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\textit{J.-J.Lo}（编辑）等，《数学教师教育研究趋势》。2012年11月1日至4日，美国密歇根州卡拉马祖，PME-NA，数学教育心理学国际小组北美分会第34届年会上的报告，并根据该会议上的报告选出论文。查姆：斯普林格（2014；Zbl 1291.97002）
全文： 内政部
黄荣进

未来数学教师的代数知识。中国和美国的比较研究。 （英语） Zbl 1298.97008号

Mathematikdidaktik的Perspektiven der。海德堡：施普林格演讲；田纳西州穆弗里斯波罗：田纳西州立大学中部（Diss.）（ISBN 978-3-658-03671-3/pbk；978-3-558-03672-0/ebook）。第二十一章，179页。(2014).
MSC公司：97-02 97亿B50 97天30分
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\未来数学教师的代数知识。中国和美国的比较研究。海德堡：施普林格演讲；田纳西州穆弗里斯波罗：田纳西州立大学中部（Diss.）（2014；Zbl 1298.97008）
全文： 内政部
罗莎琳·海德（编辑）；朱莉·安·爱德华兹（编辑）

辅导数学教师。支持和激励职前和新合格教师。 （英语） Zbl 1287.97001号

伦敦：劳特利奇出版社（ISBN 978-0-415-81990-9/pbk；978-0-4.15-81989-3/hbk；978-1-315-88627-5/ebook）。xi，205页。(2014).
MSC公司：97-06 97亿B50 00B15号机组
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\textit{R.Hyde}（编辑）和textit{J.-A.Edwards}（主编），数学教师辅导。支持和激励职前和新合格教师。伦敦：Routledge（2014；Zbl 1287.97001）
艾莉森·克拉克·威尔逊（编辑）；奥内拉Robutti（编辑）；纳撒利·辛克莱（编辑）

数字时代的数学老师。以技术为中心的专业发展的国际视角。 （英语） Zbl 1281.97001号

数字时代的数学教育2.多德雷赫特：施普林格出版社（ISBN 978-94-007-4637-4/hbk；978-94-007-4638-1/ebook）。xiv，417页。(2014).
MSC公司：97-06 97单位50 97U70型 97亿B50
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\textit{A.Clark-Wilson}（编辑）等，数字时代的数学老师。以技术为中心的专业发展的国际视角。多德雷赫特：施普林格（2014；Zbl 1281.97001）
全文： 内政部
Blömeke，西格丽德（编辑）；谢凤菊（编辑）；加布里埃尔·凯撒（编辑）；威廉·施密特（William H.Schmidt）。（编辑）

关于教师知识、信念和学习机会的国际观点。TEDS-M结果。 （英语） Zbl 1275.97003号

数学教育进展多德雷赫特：施普林格（ISBN 978-94-007-6436-1/hbk；978-94-07-6437-8/电子书）。ix，592页。(2014).
MSC公司：97-06 97亿B50 00A35型 00B15号机组
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\textit{S.Blömeke}（ed.）等人，《教师知识、信念和学习机会的国际视角》。TEDS-M结果。多德雷赫特：施普林格（2014；Zbl 1275.97003）
全文： 内政部
托马斯·林杰弗德

教师教育中的数学建模教学：努力与成果。 （英语） Zbl 1356.97003号

杨新社（编辑），多学科应用的数学建模。新泽西州霍博肯：John Wiley&Sons出版社（ISBN 978-1-118-29441-3/hbk；978-1-118-46269-0/电子书）。57-80 (2013).
MSC公司：97M10个 97亿B50
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\textit{T.Lingefjärd}，in：多学科应用的数学建模。新泽西州霍博肯：约翰·威利父子公司。57-80（2013；Zbl 1356.97003）
塞尔吉奥·埃尔南德斯·冈萨雷斯；鲁伊斯·埃尔南德斯，布兰卡；Pinto Sosa，Jesús E。；阿尔伯特·韦尔塔（J.Armando Albert Huerta）

墨西哥统计教学和教师培训面临的挑战。（墨西哥国家统计局（Retos para la enseñanza y la formación de profesores de estadística en México） （西班牙语。英文摘要） Zbl 1316.97009号

版次：Mat.Teor。4月。 20，第2期，257-273（2013）.
MSC公司：97K40型 97K70型 97K80美元 97亿B50 97U70型
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\textit{S.Hernández González}等人，《马特·特奥评论》。4月。20，第2号，257--273（2013；Zbl 1316.97009）
全文： 内政部
克里斯托夫·阿布利廷格（编辑）；于尔格·克莱默（编辑）；Prediger，苏珊娜（编辑）

论高中教师教育的双重不连续性。将学科相关教育与以前的学习经验和要求联系起来的方法。（苏尔大学在体操教学中复制了Diskontinuität。Ansätze zu Verknüpfungen der fachinhaltlichen Ausbildung mit schulischen Vorrfahrungen und Erfordernissen。） （德语） Zbl 1309.97001号

Konzepte和Studien zur Hochschuldidaktik和Lehrerbildung Mathematik。威斯巴登：施普林格-斯佩克特伦出版社（ISBN 978-3-658-01359-2/pbk；978-3-658-01360-8/ebook）。x、 186页。(2013).
MSC公司：97-06 97亿B50 97D10型 00B25型
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\textit{C.Ableitinger}（编辑）等人，Zur在《体操教育》中复制了Diskontinuität。Ansätze zu Verknüpfungen der fachinhaltlichen Ausbildung mit schulischen Vorrfahrungen und Erfordernissen。威斯巴登：施普林格演讲会（2013；Zbl 1309.97001）
全文： 内政部
斯拉加纳·贾基莫维克

数学知识教学与大学数学课程设计的措施。 （英语） Zbl 1325.97005号

弗吉尼亚州基里亚科娃（编辑），《复杂分析与应用》13。2013年10月31日至11月2日，保加利亚索非亚CAA'13国际会议记录。纪念柳波米尔·伊里耶夫院士诞辰100周年。索非亚：保加利亚科学院数学与信息研究所（ISBN 978-954-8986-38-0）。118-138 (2013).
MSC公司：97亿B50 97天30分
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\textit{S.Jakimovik}，in：复杂分析与应用'13。国际会议记录，CAA’13，保加利亚索非亚，2013年10月31日至11月2日。纪念柳波米尔·伊里耶夫院士诞辰100周年。索非亚：保加利亚科学院数学与信息研究所。118-138（2013年；Zbl 1325.97005）
全文： 链接
费迪南多·阿萨雷洛；汤米，德雷福斯；Ghislaine Gueudet；西莉亚·霍利斯；科拉德·克莱纳；尼斯，莫根；雅米拉诺沃特纳；尤哈·奥科宁；努里亚州普莱纳斯；布塔里，德斯皮纳；阿列克谢·索辛斯基；彼得·沙利文；哥恩特·托纳；列文·凡斯卡费尔

当前欧洲数学教育问题。 （英语） Zbl 1292.97002号

欧洲数学。Soc.新闻。 87, 45-47 (2013).
MSC公司：97A40型 97 a80 97天30分 97磅70 97亿B50 97D20型 00A35型
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\textit{F.Arzarello}等人，《欧洲数学》。Soc.新闻。87、45-47（2013年；Zbl 1292.97002）
马蒂娜·克劳普纳

代数变得容易了。中学教师第一次国家考试任务解决方案。第2次修正版。（代数leicht（er）gemacht）。Lösungsvorschläge zu Aufgaben des ersten Staatsexamens für das Lehramt an Gymnasien） （德语） Zbl 1275.97005号

柏林：de Gruyter（ISBN 978-3-486-74911-3/pbk；978-3-488-85818-1/电子书）。xx，297页。(2013).
MSC公司：97亿B50 97H10型 97-01 00A07年 20-01 11-01 12-01
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\textit{M.Kraupner}，代数leicht（er）gemacht。Lösungsvorschläge zu Aufgaben des ersten Staatsexamens für das Lehramt an Gymnasien体育俱乐部。第二修订版柏林：de Gruyter（2013；Zbl 1275.97005）
全文： 内政部
阿勒·库奥科；约瑟夫·罗特曼。

学习现代代数。从早期证明费马最后定理的尝试。 （英语） Zbl 1277.97002号

MAA教科书华盛顿特区：美国数学协会（MAA）（ISBN 978-1-939512-01-7/hbk；978-1-61444-612-5/电子书）。xix，第459页。(2013).
审核人：Robert W.van der Waall（惠曾）
MSC公司：97-01 97H10型 97亿B50 00A35型 12-01 11-01 2018年11月 11路41号
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\textit{A.Cuoco}和\textit{J.J.Rotman}，学习现代代数。从早期证明费马最后定理的尝试。华盛顿特区：美国数学协会（MAA）（2013；Zbl 1277.97002）
斯蒂芬·胡·曼（编辑）；克里斯托弗·塞尔特（编辑）

STEM教师培训中的诊断和个人培养。项目dortMINT。（在MINT-Lehrerbildung.Das Projekt dortMINT中诊断个体Förderung。） （德语） Zbl 1269.97003号

穆斯特：瓦克斯曼（ISBN 978-3-8309-2861-4/pbk）。第244页。(2013).
MSC公司：97-06 97亿B50 00B15号机组
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\textit{S.Hußmann}（编辑）和\textit{C.Selter}（主编），《MINT-Lehrerbildung中的诊断与个人Förderung》。Das Projekt dortMINT公司。明斯特：瓦克斯曼（2013；兹比尔1269.97003）
亨利克·奥尔门丁格（编辑）；卡贾·伦宁克（编辑）；安德烈亚斯·冯斯（编辑）；加布里埃尔·威克尔（编辑）

数学教学全面。教学和教师教育的观点。（Mathematik verständlich unterrichten。有机玻璃。） （德语） Zbl 1273.97001号

威斯巴登：施普林格演讲（ISBN 978-3-658-00991-5/pbk；978-3-558-00992-2/电子书）。viii，274页。(2013).
MSC公司：97-06 97亿B50 97D10型 00B15号机组
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\textit{H.Allmendinger}（编辑）等人，Mathematik verständlich unterichten。Perspektiven für Unterricht und Lehrerbildung公司。威斯巴登：施普林格演讲会（2013；Zbl 1273.97001）
全文： 内政部
彼得·沙利文；道格·克拉克；芭芭拉·克拉克

通过任务教学实现有效的数学学习。 （英语） Zbl 1268.97001号

数学教师教育9.柏林：施普林格出版社（ISBN 978-1-4614-4680-4/hbk；978-1-4614-4681-1/ebook）。xiv，206页。(2013).
审核人：菲阿克·奥凯尔布雷（Maynooth）
MSC公司：97-02 97D50型 97D20型 97C70型 97D40型 97亿B50
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\textit{P.Sullivan}等人，通过任务教学实现有效的数学学习。柏林：施普林格出版社（2013；Zbl 1268.97001）
全文： 内政部
克里斯蒂娜·赖斯；克里斯托夫·哈默

数学教学法基础。中级介绍。（格伦德拉赫·德·马塞马提克（Grundlagen der Mathematikdidaktik.Eine Einführung für die Sekundarstufe） （德语） Zbl 1264.97004号

Mathematik Kompakt公司柏林：施普林格出版社（ISBN 978-3-0346-0141-2/pbk；978-3-0.346-0647-9/电子书）。viii，143页。(2013).
审核人：托马斯·博里斯（卡尔斯鲁厄）
MSC公司：97-01 97D10型 97亿B50 00A35型
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\textit{K.Reiss}和\textit{C.Hammer}，Grundlagen der Mathematikdidaktik。艾因·艾因福鲁恩·富尔（Eine Einführung für）死于塞昆达斯图夫（Sekundarstufe）。柏林：施普林格出版社（2013；Zbl 1264.97004）
全文： 内政部
费迪南多·阿萨雷洛；汤米，德雷福斯；Ghislaine Gueudet；西莉亚·霍利斯；科拉德·克莱纳；日产、莫根斯；雅米拉诺沃特纳；尤哈Oikonnen；努里亚州普莱纳斯；布塔里，德斯皮纳；阿列克谢·索辛斯基；彼得·沙利文；哥恩特·托纳；列文·凡斯卡费尔

数学教育中关于教师知识的确凿发现：教师必须精通数学，但这足够吗？ （英语） Zbl 1285.00031号

欧洲数学。Soc.新闻。 83, 46-50 (2012).
MSC公司：00A35型 97亿B50
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\textit｛F.Arzarello｝等人，《欧洲数学》。Soc.新闻。83、46-50（2012；Zbl 1285.00031）
简·沃森；金·贝斯威克；娜塔莉·布朗

变革时代的教育研究和专业学习。大理石体验。 （英语） Zbl 1277.97006号

鹿特丹：Sense出版社（ISBN 978-94-6091-943-5/pbk；978-946091-944-2/hbk；988-94-6091-945-9/电子书）。ix，第341页。（2012年）。
审核人：弗洛里安·沙赫特（多特蒙德）
MSC公司：97-02 97D20型 97立方 97亿B50
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\textit{J.Watson}等人，《变革时代的教育研究和专业学习》。大理石体验。鹿特丹：Sense出版社（2012；Zbl 1277.97006）
全文： 内政部
马克·齐默尔曼（编辑）；克里斯汀·贝切勒（编辑）；斯潘纳格尔，克里斯蒂安（编辑）

在大学教数学。课程前、练习和讲座的教学创新。（Mathematik lehren in der Hochschule.Didaktische Innovationen für Vorkurse，U bungen und Vorlesungen.） （德语） Zbl 1279.97011号

希尔德斯海姆：Franzbecker（ISBN 978-3-88120-525-2/pbk）。158页。（2012年）。
MSC公司：97-06 97B40型 97D10型 97亿B50 00B15号机组
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\textit{M.Zimmermann}（编辑）等人，《大学数学》中的Mathematik lehren。Didaktische Innovationen für Vorkurse，u bungen und Vorlesungen。希尔德斯海姆：Franzbecker（2012；Zbl 1279.97011）
劳拉·雅各布森。（编辑）；让·米斯特莱（编辑）；巴拉斯·斯里拉曼（编辑）

数学教师教育符合公众利益。公平和社会正义。 （英语） Zbl 1259.97006号

数学教育的国际视角。认知、公平与社会。北卡罗来纳州夏洛特：信息时代出版（IAP）（ISBN 978-1-61735-968-2/pbk；978-1-6735-969-9/hbk；978-1-61735-970-5/ebook）。xxvi，273页。（2012年）。
MSC公司：97-06 97亿B50 00B15号机组
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\textit{L.J.Jacobsen}（编辑）等，公共利益中的数学教师教育。公平和社会正义。北卡罗来纳州夏洛特：信息时代出版（IAP）（2012；Zbl 1259.97006）
朱迪思·萨利。；萨莉，保罗·J·琼。

整数、分数和算术。教师指南。 （英语） Zbl 1329.97001号

MSRI数学圆库10.普罗维登斯，RI：美国数学学会（AMS）；加州伯克利：数学科学研究所（MSRI）（ISBN 978-0-8218-8798-1/hbk）。xiv，208页。（2012年）。
审核人：多雷尔·米赫（蒂米什·奥拉）
MSC公司：97-01 97财年10 00A35型 97亿B50
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\textit{J.D.Sally}和\textit{P.J.Sallyjun.}，整数、分数和算术。教师指南。普罗维登斯，RI：美国数学学会（AMS）；加州伯克利：数学科学研究所（MSRI）（2012；Zbl 1329.97001）

教师的数学教育。二、。 （英语） Zbl 1264.97001号

数学教育中的CBMS问题17.普罗维登斯，RI：美国数学学会（AMS）；华盛顿特区：美国数学协会（MAA）（ISBN 978-0-8218-6926-0/pbk）。xiv，86页。（2012年）。
审核人：Valentina Dagienë（维尔纽斯）
MSC公司：97-01 97亿B50 97D10型 00A35型
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教师的数学教育。二、。普罗维登斯，RI：美国数学学会（AMS）；华盛顿特区：美国数学协会（MAA）（2012；Zbl 1264.97001）
迪特，米里亚姆；哥恩特·托纳

围绕数学教师培训的数字。一、2010年开始招生。（Zahlen rund um das Lehramt Mathematik.I.Studienanfänger im Jahr，2010年） （德语） Zbl 1255.97006号

棒球手套。Dtsch公司。数学-版本。 20，第2期，108-114（2012）.
MSC公司：97B40型 97亿B50
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\textit{M.Dieter}和\textit{G.Törner}，Mitt。Dtsch公司。数学-20版，编号2108-114（2012年；兹bl 1255.97006）
全文： 内政部
卢茨·赫尔米格

设计和评估关于多价问题的在职数学教师教育计划。（格式塔与评估einer Mathematiklehrer-Fortbildung zu polyvalenten Aufgaben） （德语） Zbl 1278.97006号

Hochschulschriften zur Mathematik-Didaktik公司3.穆斯特：WTM-Verlag（ISBN 978-3-942197-28-1/pbk）。ix，149页。，A-132页。（2012年）。
MSC公司：97-02 97亿B50 97D50型
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\textit{L.Hellmig}，《格式塔与评价》（Gestaltung und Evaluation einer Mathematiklehrer-Fortbildung zu polyvalenten Aufgaben）。穆斯特：WTM-Verlag（2012；Zbl 1278.97006）
Long，Calvin T。；杜安·W·德坦普尔。；理查德·米尔曼（Richard S.Millman）。

小学教师的数学推理。第6版。 （英语） Zbl 1264.97003号

马萨诸塞州波士顿：Addison-Wesley/Pearson（ISBN 978-0-321-69312-9/hbk）。xxv，852页。，附录66 p。（2012年）。
审核人：史蒂芬·C·阿尔霍恩（霍莉）
MSC公司：97-01 97亿B50 97E50型 97财年10 97G10型 97K40型 97K50美元 97U20型
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\textit{C.T.Long}等人，小学教师数学推理。第6版，马萨诸塞州波士顿：Addison-Wesley/Pearson（2012；Zbl 1264.97003）
林福来；杨凯林；Lo，Jane，简；佩西亚·沙米尔；迪娜·蒂洛什；加布里埃尔·斯泰利亚尼德斯

教师对教学证明的专业学习。 （英语） Zbl 1247.97016号

Hanna，Gila（编辑）等，《数学教育中的证明与证明》。第19次ICMI研究。柏林：施普林格出版社（ISBN 978-94-007-2128-9/hbk；978-94-07-2129-6/电子书）。新国际资本市场协会研究系列15，327-346（2012）。
MSC公司：97E50型 97亿B50 97C70型
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\textit｛F.-L.L Lin｝等人，新ICMI螺柱系列。15、327--346（2012；Zbl 1247.97016）
全文： 内政部
詹姆斯·坦顿

数学太多了！圣马克数学学院的前五年。 （英语） Zbl 1254.97001号

课堂资源材料华盛顿特区：美国数学协会（MAA）（ISBN 978-0-88385-776-2/hbk；978-1-61444-103-8/电子书）。十五、271页。（2012年）。
审核人：Hansueli Hösli（伊蒂根）
MSC公司：97 a80 00A35型 00A07年 97D50型 97亿B50
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\textit{J.Tanton}，数学太棒了！圣马克数学学院的前五年。华盛顿特区：美国数学协会（MAA）（2012；Zbl 1254.97001）
霍斯特·希舍尔

数学的基本概念：起源和发展。结构、功能、数量。（格拉德雷根德·贝格里夫（Grundlegende Begriffe der Mathematik:Entstehung und Entwicklung.Struktur，Funktion，Zahl） （德语） Zbl 1263.97002号

海德堡：施普林格出版社（ISBN 978-3-8348-1888-1/pbk；978-3-8348-8632-3/电子书）。xv，423页。（2012年）。
审核人：汉斯·沃夫冈·海恩（多特蒙德）
MSC公司：97-01 97E10型 97E20型 97E40型 97层30 97F40型 97时40分 97亿B50 00A05号 00A35型
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\textit{H.Hischer}，Grundlegende Begriffe der Mathematik:Entstehung und Entwicklung出版社。Zahl Funktion Struktur。海德堡：施普林格演讲（2012；Zbl 1263.97002）
全文： 内政部
维尼西奥·维拉尼；克劳迪奥·贝尔纳迪；塞尔吉奥·佐坎特；罗伯托·波卡罗

不仅仅是微积分。数学“为什么”的问答。（非独生calcoli.Domande e risposte sui percédella matematica） （意大利语） Zbl 1282.00015号

Convergenze公司。米兰：施普林格出版社（ISBN 978-88-470-2609-4/pbk；978-88-670-2610-0/电子书）。xii，第296页。（2012年）。
审核人：Ubiratan D'Ambrosio（圣保罗）
MSC公司：00A35型 00A30型 97B40型 97亿B50
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\textit{V.Villani}等人，非独生性大肠杆菌。Domande e risposte sui percédella matematica（意大利语）。米兰：施普林格（2012；Zbl 1282.00015）
全文： 内政部
约翰娜·海策

正交性和近似。从垂直上升到JPEG格式。从学校数学到现代应用。（正交逼近。Vom Lotfällen bis zum JPEG格式。Von der Schulmathek zu modernen Anwendungen。） （德语） Zbl 1259.97002号

工作室。威斯巴登：施普林格演讲（ISBN 978-3-8348-1758-7/pbk；978-3-38348-8629-3/电子书）。xii，第329页。（2012年）。
审核人：汉斯·格奥尔格·斯塔克（阿斯查芬堡）
MSC公司：97-01 00A35型 97G70型 97小时60 97N50型 15-01 94甲12 65T60型 97亿B50
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\textit{J.Heitzer}，正交逼近。Vom Lotfällen bis zum JPEG格式。冯·德·舒尔马提克（Von der Schulmathek zu modernen Anwendungen）。威斯巴登：施普林格-斯佩克特伦（2012年；兹比尔1259.97002）
全文： 内政部
莱因哈德·奥尔登堡

课堂上的数学算法。通过编程积极体验数学。（Mathematische Algorithmen im Unterricht。Mathematik aktiv erleben durch Programmieren。） （德语） Zbl 1241.00007号

工作室。威斯巴登：Vieweg+Teubner（国际标准书号978-3-8348-1725-9/pbk）。viii，176页。（2012年）。
审核人：吉尔伯特·格里夫拉（穆斯特）
MSC公司：00A35型 97亿B50 97单位50
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\textit{R.Oldenburg}，《Unterricht数学算法》。Mathematik aktiv erleben durch Programmieren公司。威斯巴登：Vieweg+Teubner（2012；Zbl 1241.00007）
Sherin，Miriam Gamoran米里亚姆·加莫兰（编辑）；维多利亚·R·雅各布斯。（编辑）；伦道夫·菲利普（Randolph A.Philipp）。（编辑）

数学老师注意到了。透过老师的眼睛看。 （英语） Zbl 1294.97009号

数学思维与学习系列研究。伦敦：劳特利奇出版社（ISBN 978-0-415-87862-3/hbk；978-0-455-87863-0/pbk；979-0-203-83271-4/电子书）。xxix，249页。(2011).
MSC公司：97-06 97亿B50 97立方 00B15号机组
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\textit{M.G.Sherin}（编辑）等，数学老师注意。透过老师的眼睛看。伦敦：Routledge（2011；Zbl 1294.97009）
威尔弗里德·赫吉特；西尔维亚·施内堡

数学-思想-历史。对数学教学的建议。卡林·里希特的节日。（Mathematik–Ideen–Geschichte。Anregungen für den Mathematakuntericht。Festschrift für-Karin Richter。） （德语） Zbl 1255.97002号

希尔德斯海姆：弗兰茨贝克出版社（ISBN 978-3-88120-819-2/pbk）。第308页。(2011).
MSC公司：97-06 00A35型 00B30型 97年xx月 97亿B50 97A30型
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\textit{W.Herget}和\textit{S.Schöneburg}，Mathematik——Ideen——Geschichte。Anregungen für den Mathematikuntericht。卡林·里希特（Karin Richter）。希尔德斯海姆：Franzbecker（2011；Zbl 1255.97002）
安克·林德迈尔

对教师的知识和能力进行建模和测量。数学的三重领域特定结构模型。 （英语） Zbl 1275.97002号

经验研究zur Didaktik der Mathematik7.穆斯特：瓦克斯曼（ISBN 978-3-8309-2453-1/pbk；978-3-8809-7453-6/电子书）。230页。(2011).
审核人：布里吉特·赫伯格（苏黎世）
MSC公司：97-02 97亿B50 97C99号 97D20型 00A35型
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\textit{A.Lindmeier}，建模和测量教师的知识和能力。数学的三重领域特定结构模型。穆斯特：瓦克斯曼（2011；Zbl 1275.97002）
吉尔·阿德勒

专业知识在数学教学中很重要。 （英语） Zbl 1303.97006号

Bhatia，Rajendra（编辑）等人，国际数学家大会会议记录（ICM 2010），印度海得拉巴，2010年8月19-27日。第四卷：特邀讲座。新泽西州哈肯萨克：世界科学；新德里：印度斯坦图书局（ISBN 978-981-4324-34-2/hbk；978-81-85931-08-3/hbk；978-1-4324-31-1/套；978-981-1432-35-9/电子书）。3213-3229（2011年）。
MSC公司：97亿B50 97立方 97C70型
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\textit{J.Adler}，in：国际数学家大会会议记录（ICM 2010），印度海得拉巴，2010年8月19-27日。第四卷：特邀讲座。新泽西州哈肯萨克：世界科学；新德里：印度斯坦书局。3213-3229（2011年；Zbl 1303.97006）
全文： 链接
阿尔布雷赫特·贝特斯帕彻；丹克沃茨，雷纳；镍，格雷戈；间谍，苏珊娜；加布里埃尔·威克尔

重新思考数学。高校中学教师培训的新思路。（Mathematik neu denken.Pulse für die Gymnasialehrebradung an Universityäten） （德语） Zbl 1245.00017号

工作室。威斯巴登：Vieweg+Teubner（ISBN 978-3-8348-1648-1/hbk；978-3-8.348-8250-9/电子书）。viii，224页。(2011).
审核人：安德烈亚斯·冯斯（克拉根福）
MSC公司：00A35型 97-02 97亿B50
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\textit{A.Beutelspacher}等人，Mathematik neu denken。推动体育教育成为一所大学。威斯巴登：Vieweg+Teubner（2011年；Zbl 1245.00017）
全文： 内政部
马托·瓦兹奎兹，玛丽亚·多琳达；恩里克·德·拉托尔·费尔南德斯

欧洲高等教育区对幼儿园教师数学教育的影响。（欧洲教育协会欧洲教育协会（Repercusión del Espacio Europeo de Educacioón Superior en la formacio on matemática del profesrado de educaciaón infantil） （西班牙语） Zbl 1303.97007号

盖克。R.Soc.材料Esp。 14，第1期，149-161（2011）.
MSC公司：97亿B50
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\textit{M.D.Mato Vázquez}和\textit{E.de la Torre Fernández}，佐治亚州。R.Soc.Mat.Esp.14，No.1，149--161（2011；Zbl 1303.97007）
朱迪思·萨利。；Paul J.jun，Sally。

几何：教师指南。 （英语） 邮编：1229.00009

MSRI数学圆库3.普罗维登斯，RI：美国数学学会（AMS）；加州伯克利：数学科学研究所（MSRI）（ISBN 978-0-8218-5362-7/pbk）。x、 202页。(2011).
审核人：斯蒂芬·罗斯布鲁克（卡尔斯鲁厄）
MSC公司：00A35型 97G10型 97亿B50
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\textit{J.D.Sally}和\textit{P.J.Sallyjun.}，《几何：教师指南》。普罗维登斯，RI：美国数学学会（AMS）；加州伯克利：数学科学研究所（MSRI）（2011；Zbl 1229.00009）
赫伯特·海宁（编辑）；弗雷丝、弗里特霍夫（编辑）

现实与模型。应用情境中的数学。（现实与模型。Anwendungsitionen的Mathematik。） （德语） Zbl 1222.00034号

Schriften zum Modellieren und zum Anwenden von Mathematik公司1.穆斯特：WTM-Verlag（ISBN 978-3-942197-14-4/pbk）。viii，第218页。(2011).
MSC公司：00B15号机组 97-06 97M10个 97亿B50
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\textit{H.Henning}（编辑）和textit{F.Freise}（主编），现实与模型。Mathematik在Anwendungssituationen。穆斯特：WTM-Verlag（2011；Zbl 1222.00034）
迪克·贾丁（编辑）；艾米·谢尔·格拉什（编辑）

数学时间胶囊。数学课堂的历史模块。 （英语） Zbl 1231.00030号

MAA注释77.华盛顿特区：美国数学协会（MAA）（ISBN 978-0-8838-5187-6/pbk；978-0-88 38-5984-1/电子书）。十七、284页。(2011).
审核人：菲阿克·奥凯尔布雷（Maynooth）
MSC公司：00A35型 97亿B50 97-06
PDF格式BibTeX公司 XML格式引用
\textit{D.Jardine}（编辑）和\textit{A.Shell-Gellasch}（主编），《数学时间胶囊》。数学课堂的历史模块。华盛顿特区：美国数学协会（MAA）（2011；Zbl 1231.00030）
卡门·巴塔内罗（编辑）；盖尔·巴里尔（编辑）；瑞丁，克里斯（编辑）

学校数学中的统计教学——对教学和教师教育的挑战。ICMI/IASE联合研究：第18次ICMI研究。 （英语） Zbl 1221.00065号

新ICMI研究系列14.柏林：施普林格出版社（ISBN 978-94-007-1130-3/hbk；978-94-07-1131-0/电子书）。十七、425页。(2011).
MSC公司：00B15号机组 97-06 97亿B50 97D40型 97K70型
PDF格式BibTeX公司 XML格式引用
\textit{C.Batanero}（ed.）等人，《学校数学中的统计教学——教学和教师教育的挑战》。ICMI/IASE联合研究：第18次ICMI研究。柏林：施普林格出版社（2011；Zbl 1221.00065）
全文： 内政部
塔蒂亚娜·舒宾（编辑）；大卫·海耶斯（编辑）；杰拉尔德·亚历山大森（编辑）

数学考察。 （英语） Zbl 1214.00002号

MAA光谱华盛顿特区：美国数学协会（MAA）（ISBN 978-0-88385-571-3/hbk）。xiv，312页。(2011).
MSC公司：00A05号 00A09号 00A35型 97-06 97亿B50 00B15号机组
PDF格式BibTeX公司 XML格式引用
\textit{T.舒宾}（编辑）等，《数学探险》。华盛顿特区：美国数学协会（MAA）（2011年；Zbl 1214.00002）
玛格丽特·科泽斯。（编辑）；弗雷德·罗伯茨。（编辑）

学校里的生物数学。 （英语） Zbl 1211.00027号

DIMACS系统。离散数学和理论计算机科学系列76.普罗维登斯，RI：美国数学学会（AMS）（ISBN 978-0-8218-4295-9/hbk）。xiv，243页。(2011).
MSC公司：00B15号机组 00A35型 97-06 92-06 97亿B50 97M60毫米 92B05型
PDF格式BibTeX公司 XML格式引用
\textit{M.B.Cozzens}（编辑）和\textit{F.S.Roberts}（主编），《学校生物数学》。普罗维登斯，RI:美国数学学会（AMS）（2011；Zbl 1211.00027）

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