罗纳德·利斯普曼。;约翰·奥斯本。;乔纳森·罗森博格（Jonathan M.Rosenberg）。 马里兰大学的SCHOL项目：在二年级微分方程教学中使用数学软件。 （英语） Zbl 1152.65445号 JNAIAM，J.数字。分析。Ind.申请。数学。 3，编号1-2，81-103（2008）. 摘要：在马里兰大学，我们在过去16年中尝试使用几种问题解决环境（PSE）来加强教学，丰富理工科专业二年级基本微分方程课程的教学大纲。我们已经为在所有“三大”PSE中教授本课程开发了教材：MATLAB（有时也使用Simulink）、Maple和Mathematica，格式从小型计算机实验室到大型讲座课程不等。在本文中，我们简要介绍了我们的项目历史，然后讨论了出现的课程和非课程问题，其中一些问题导致了我们开发的课程材料的实质性改进，而另一些问题阻碍了这些材料的部署。我们还揭示了我们对这一级别课程的现实目标的了解，包括软件和数学，以及教师和学生的现实目标。最后，我们对三种PSE在二年级微分方程课程中的相对优缺点进行了评估。 引用于11文件 MSC公司： 65升05 常微分方程初值问题的数值方法 97个u70 技术工具、计算器（数学教育方面） 65L20英寸 常微分方程数值方法的稳定性和收敛性 软件：Matlab公司;数学软件;枫树;学校;可视化微分方程 PDF格式BibTeX公司 XML格式引用 \textit{R.L.Lispman}等人，JNAIAM，J.Numer。分析。Ind.申请。数学。3、编号1--2、81-103（2008；Zbl 1152.65445）