马文超 具有多策略的多目标响应的诊断树模型。 （英语） Zbl 1409.62242号 英国数学杂志。Stat.Psychol公司。 72，第1号，61-82（2019）. 小结：构建的应答项目已被证明适用于认知诊断评估，因为可以观察到学生的问题解决过程，为推断他们的熟练程度提供了直接证据。然而，学生使用的多种策略使得项目评分和心理测量分析具有挑战性。本研究将所谓的两位数计分法引入诊断评估，以记录学生的部分学分及其策略。本研究还提出了一种诊断树模型（DTM），将认知诊断模型与树模型相结合，以分析使用两位数量规评分的项目。收敛树结构和发散树结构都被认为可以适应各种评分规则。MMLE/EM算法用于DTM的项目参数估计，仿真研究表明，该算法能够在各种条件下提供良好的参数恢复。分析了TIMSS 2007数学评估的一组数据，以说明两位数评分方案和DTM的使用。 引用于1文件 MSC公司： 第62页，共15页 统计学在心理学中的应用 62D05型 抽样理论、抽样调查 62J20型 诊断、线性推理和回归 关键词：诊断树模型;多体反应;认知诊断评估;两位数计分 软件：GDINA公司;Mplus公司;R（右）;阿莫斯;SPSS软件 PDF格式BibTeX公司 XML格式引用 \textit{W.Ma}，Br.J.数学。Stat.Psychol公司。72，编号1，61-82（2019；Zbl 1409.62242） 全文： 内政部 参考文献： [1] Arbuckle，J.L.（2016）。IBM SPSS Amos 24用户指南。伊利诺伊州芝加哥：IBM SPSS。 [2] Batchelder，W.H.和Riefer，D.M.（1999）。多项式过程树建模的理论和实证综述。{《心理学通报与评论》}，6，57-86。https://doi.org/10.3758/bf03210812 [3] Birenbaum，M.和Tatsuoka，K.K.（1987）。开放式响应格式与多选响应格式——这确实对诊断目的有所不同。{应用心理测量}，11385-395。https://doi.org/10.1177/014662168701100404 [4] 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