几何2.0

设计几何2.0学习环境:以小学生为对象的初步研究。web2.0的信息和通信技术正在进入我们的学校,允许设计和实现具有巨大教育潜力的新的学习环境。本文提出了一种新的几何技术集成学习环境几何2.0的教学模式,并对马德里(西班牙)一所公立学校的39名六年级学生进行了测试。本研究的主要目的是描述几何2.0中数学教师的最佳角色,并分析动态数学和交流如何在实际环境中影响年轻学生学习基本图形概念。本文所提供的分析说明了我们的几何2.0模型如何促进学生深入的数学任务,鼓励学生探索、合作和交流,在培养几何意义的同时提高他们的学习能力。

zbMATH中的参考文献(参考 1文章 参考)

显示结果1/1。
按年份排序(引用)

  1. Joglar Prieto,Nuria;Sordo Juanena,JoséMaría;Star,Jon R.:设计几何2.0学习环境:对小学生的初步研究(2014)数学