蒂纳斯蒂

TI NpStue是一个软件和硬件产品加上各种配件和扩展的名称。它有两种口味：一种CAS变体和一种数字变体，根据某些考试规则。CAS变型集成了计算机代数系统、函数绘图仪、动态几何、电子表格、动态统计、问答模块和数据记录。数值变体与符号计算中的一些限制是相同的。

ZBMaX中的参考文献（62篇）1标准条款）

显示结果1至20的62。
按年份排序（引文）
  1. Elschenbroich，HANS JürGun:用新的和新的工具进行微积分的说明性方法（2016）马修德
  2. Clark Wilson、艾丽森、诺斯、李察：技术中介课程中的打嗝：数学教师认识论发展的催化剂（2015）马修德
  3. Bellman，艾伦；福斯利，韦尔斯利R；Gremillion，丹尼：利用课堂网络技术进行适应性和差异化教学的发展模式（2014）马修德
  4. Clark Wilson，艾丽森：多学科技术背景下教师知识发展研究的方法论（2014）马修德
  5. 格拉泽，赫伯特：中国科学院的经验（2014）马修德
  6. 拉格朗日，Jean Baptiste；Pyculi，GoRoGs：研究计算机环境对教学和学习的潜力：来自两个研究传统的双重分析（2014）马修德
  7. Clark Wilson，艾丽森：中学数学课堂中教师如何运用复杂的新技术——呃逆概念（2013）马修德
  8. 米勒，托马斯：更容易理解数学——TI NPISE已经在较低的中学？技术教学讨论的贡献（2013）马修德
  9. S. Asli、爱德华兹、Thomas G.：多重链接表示的盒子图（2013）马修德
  10. Persson：ESKIL：TI NStue（2013）的问题解决实验马修德
  11. 斯珀利奇，托马斯：卡里莫罗——来自项目团队的回顾（2013）马修德
  12. 斯特雷尔，Jeremy F.：样本太小？大概不会吧！（2013）马修德
  13. Arzarello，费迪南多；费拉拉，弗朗西丝卡；Robutti，Ornella：数学建模与技术：动态表现的作用（2012）马修德
  14. 戴维斯，Jon D.：研究参数对二次函数的影响（2012）马修德
  15. Hohenwarter，Markus；Hartl，亚力山大：地理大脑——从符号记事本到动态CAS视图（2012）马修德
  16. 莱曼、埃伯哈德、Arand、贝特、D·环、Ulrich、德雷恩迈耶、格特、Lutz、克利特施、托马斯、科洛特谢克、Cordula、Langlotz、休伯特、诺曼、马丁：准备已经在6/7级中的参数表示：坐标、网格点和反射（2012）马修德
  17. 莱曼、埃伯哈德、Arand、贝特、D·环、Ulrich、德雷恩迈耶、盖特、Lutz、克利特施、托马斯、科洛特谢克、Cordula、Langlotz、休伯特、努曼、马丁：来自圣塔的房子及其对曲线的参数表示及其倒置的反射（2012）马修德
  18. 莱曼、埃伯哈德、Arand、贝特、D·环、Ulrich、德雷恩迈耶、格特、Lutz、克利特施、托马斯、科洛特谢克、Cordula、Langlotz、休伯特、努曼、马丁：不同软件的笑脸的参数表示（2012）马修德
  19. Lyublinskaya，伊琳娜；芬奇，丹：几何学+技术=证明（2012）马修德
  20. Heales：CAS与CAS不一样（2012）马修德