数学教师教育工作者协会

引领潮流

AMTE是致力于改进数学教师教育的最大专业组织，它包括1000多名成员，支持16岁以下数学教师的职前教育和专业发展。成员包括教授、研究人员、教师领导、学校数学协调员、政策专家、研究生等。»了解更多

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AI驱动的数学教育：数学教师教育者需要知道什么

2024年4月3日星期三，太平洋时间上午9点；东部时间下午12:00

成本：免费，仅限会员(不是会员？立即加入！)

描述：

在这次网络研讨会中，我们将探讨人工智能工具在数学教师培训中的整合意义。这将包括对新兴文献的回顾，对我们最近的研究和经验的分析，与课程规划和形成性评估的联系和策略，对数学教师教育者对人工智能整合的关注进行检查，并考虑未来的研究思路。

演示者：杰西卡·艾薇、卡特·迈奥卡、梅根·伯顿、克里斯汀·库克、玛格丽特·莫赫·施罗德、莎拉·布什

讨论者：巴兹尔·康韦、艾琳·克鲁帕、祖哈尔·伊尔马兹

注册链接： https://amte.memberclicks.net/webinar-ai-powered-math-education-what-math-tacher-educators-reneed-to-know（https://amte.memberclicks.net/webinar-ai-powered-math-education-what-math-tacher-educators-reneed-to-know）

注册后将发送缩放链接。拜托联系AMTE办公室有任何问题。

新闻稿：关于初等数学专家在数学学习和教学中的作用的声明

更新了数学教师教育者协会（AMTE）、国家数学监督员协会（ASSM）、NCSM：数学教育领导力（NCSM）和国家数学教师理事会（NCTM）的联合立场呼吁初等数学专家帮助确保每个学生都能公平有效地学习数学。

阅读声明在这里.

新闻稿：AMTE技术声明

AMTE的一个目标是通过认识到技术对我们领域日益增长的影响来改进数学教师教育和K-12教育。因此，我们的组织致力于批判性地研究技术如何与我们作为数学教师教育者（MTE）的工作相交叉，并支持在我们的工作中以研究为基础融入技术。

阅读声明在这里.

数学教师培养标准

全面、有抱负的标准，描述了为所有教数学的PreK-12教师进行初步准备的国家愿景。

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2025年AMTE年会