课程建议

自20世纪60年代以来的几十年里，ACM与领先的专业和科学计算学会一起，努力根据计算机技术快速变化的形势调整课程建议。随着计算领域的不断发展，以及新的计算相关学科的出现，将更新现有的课程报告，并起草新的计算学科的额外报告。

计算机课程：综述报告

CC2020年：2020年计算机课程：全球计算机教育范例（英语）
CC2020年：2020年计算机课程：全球计算机教育范例（中文）

1. 计算机工程
2. 计算机科学
3. 网络安全
4. 信息系统
5. 信息技术
6. 软件工程
7. 与数据科学

CC2005年为五个定义的计算子学科提供本科课程指南：

1. 计算机工程
2. 计算机科学
3. 信息系统
4. 信息技术
5. 软件工程

计算机工程

• 2016年中欧：2016年计算机工程课程（英语）
• 2016年中欧：2016计算机工程课程（中文）
• CE2004年：计算机工程本科学位课程指南

计算机科学

• CS2013年：计算机科学本科课程指南（英语）
• CS2013年：计算机科学本科课程指南（中文）
• CS2008课程更新：计算课程计算机科学卷
• CC2001年：计算机科学本科学位课程指南

网络安全

• CSEC2017年：网络安全二级后学位课程指南

数据科学

信息系统

• 国际标准2020信息系统专业本科生能力模型
• IS2010年：信息系统本科学位课程指南
• IS2002年：信息系统本科学位课程指南
• 2016年MSIS2：信息系统研究生学位课程的全球能力模型

• MSIS2006系列：信息系统研究生学位课程示范课程和指南

信息技术

• IT2017年：信息技术（英语）学士学位课程指南
• IT2017年：信息技术学士学位课程指南（中文）
• 2008年：计算机课程信息技术卷

软件工程

• 2014年上半年：软件工程本科学位课程指南
• GSwE2009标准：软件工程研究生学位课程指南

• 2004年东南欧：软件工程本科学位课程指南

计算机副学士课程

• 关联度计算课程
• 网络安全课程指导
• 信息技术能力模型
• 计算机科学转移
• 计算机工程转让
• 软件工程转让

幼儿园至12年级

CSTA K-12 CS标准，2017版