费德里科·阿迪拉
马蒂科
教授。旧金山州立大学
副院长。洛斯安第斯大学。哥伦比亚


.研究.教学.简历.个人的.sfsu哥伦比亚组合学倡议.



(摄影:梅丽可)


2016年我写了这篇短文托多斯昆坦:培养组合学中的多样性在美国数学学会的通知中,我概述了我关于建立数学空间的一些想法,这些空间欢迎并服务于每一个感兴趣的参与者。当我重读这篇文章时,感觉就像是一部正在进行的工作。这肯定是一项正在进行的工作。但我仍然同意这些原则,我发现它们是我朝着这个方向努力的一个有用的基础。


公理1。数学潜能在不同的群体中平均分布,而不考虑地理、人口和经济边界。

公理2。每个人都可以有快乐的,有意义的,有力量的数学经验。

公理3。数学是一个强大的,可塑性强的工具,可以被不同的社区塑造和使用,以满足他们的需要。

公理4。每个学生都应该受到尊重和尊重。