学习目标

康奈尔大学的使命是发现、保存和传播知识；创作；并在康奈尔社区内外推广广泛调查文化。康奈尔大学还致力于通过公共服务，改善我们学生、纽约人和世界各地其他人的生活和生计。

我们的教职员工、学生、校友和员工在自由和责任的背景下努力实现这些目标。我们在一个共事、文明和负责任的管理环境中培养主动性、诚信和卓越。作为纽约州的地大物博的大学，我们将我们的努力成果应用于我们的校友、社区、州、国家和世界。

康奈尔大学的学院和其他学术单位提供4000多门课程、70个本科专业、近100个研究生学习领域、本科和高级学位以及继续教育和拓展计划。14所学院中的每一所都定义了自己的学术课程；接纳自己的学生；提供师资；并向学生提供建议和支持。

在这种多样性的背景下，康奈尔大学的教育包括课堂、校园内外的正式和非正式学习体验。通过学生生活的多方面，康奈尔大学提供了一个学术社区，旨在帮助他们实现各种目标。

本科教育的学习目标

展示学科知识通过对学术研究领域（包括技术层面）形成系统和连贯的理解，整合信息、技能和经验，并以原创的方式综合思想，实现其用途。

运用分析和批判性思维知识体系；评价论据；确定相关假设或影响。提出连贯的论点，对某件事可能比以前做得更好的可能性表现出警觉，对要解决的问题进行批判性的参与可能会带来创造性的解决方案。

以口头和书面形式清楚、有说服力地表达想法；酌情使用媒体与他人进行有效的工作、沟通和互动；能够利用这些技能来支持建立共识、协作、团队合作和促进成果。

展示科学和定量推理通过理解因果关系；界定问题；运用象征思维；运用科学原理，解决问题时没有一个正确答案。

指导自己的学习；独立工作；制定学习目标，选择、管理和反思他们的学习；确定适当的资源；主动；管理项目直至完成；自我评估，并在需要时寻求更多信息。

战略性、适当和负责任地使用各种来源的信息，坚持学术诚信原则；访问和评估来自印刷和电子来源的信息。

参与发现或创造的过程；展示在实验室、工作室、图书馆或野外环境中富有成效、创造性和艺术性的工作能力。

展示对不同文化实践、价值观、信仰和世界观的知识和意识，以及对自身文化观点的理解；与来自不同背景和跨文化社会的个人进行有效和尊重的沟通；表现出好奇心、灵活性、适应性和对歧义的容忍度；将自己和他人作为文化人进行调查，了解文化规范和传统背后隐含的价值观和假设。

在生活中拥抱道德和伦理价值观；判断思想、理论和信息的质量和价值；提倡诚实、信任、公平、尊重和责任；从多个角度阐述关于道德问题的立场或论点；在所有工作中使用道德规范。

对自己的行为和幸福负责；指导自己的活动以实现目标，包括目标设定、决策、计划、日程安排和时间管理；负责任地照顾自己；证明自己对他人的意识。

参与他们的社区，向更大的社区或公众展示责任；通过课堂内外与各种规模和组成的社区积极联系；参与社区参与或公民行动，以造福公众。