ここ数年来、衢州市は「大思政課」の一体化建設目標をアンカーして推進し、「大プラットフォーム」を構築し、「大教師資」を強化し、「大教室」をしっかりと講義することを通じて、思政課の建設レベルを絶えず向上させている。2023年以来、全市は計120回以上の「大思政課」の宣伝活動を行い、延べ62万人の観客を集め、2人の教師が全国小中学校思政課教師の教育基本功展示交流活動の典型的な経験リストに選ばれた。

一、党建設の統率を堅持し、思政育人の「大プラットフォーム」を構築する

第一に、末端組織を強化することです。『衢州市が新時代の小中学校の思政課建設を強化する「二十条」活動措置』を制定、配布し、小中学校の党組織指導の校長責任制を深く実施し、学校の党組織が思政課の活動メカニズムを健全化し、「五心教研究」の党建設ブランド建設の抽出を深化させる。現在、全市の272の小中学校は小中学校の党組織指導の校長責任制の全カバーを実現し、学校の党組織は特別テーマを組織して思政課の教育教育活動を544回研究している。

第二に、赤い資源を使うことです。「追跡源学思想促進実践」活動を展開し、赤色資源を深く掘り起こし、衢州中専「二館一センター」及び鳳林「軍旅文化総合体」など20余りの赤色研究基地を建設し、小中学生を組織して赤色足跡を踏み、奮い立つ力を吸収した。2023年、衢州中専「両館一センター」が省委員会のテーマ弁公室「跡をたどって源を遡る学思想の促進・実践」末端の典型的な単位に入選した、年間累計3万7000人の学生が赤色研究実践に参加した。

第三に、パイロットを展開すること。江山市を試験的に展開する学校の指導幹部が率先して党の授業を行い、学校の党組織書記は習近平新時代の中国の特色ある社会主義思想をめぐって学期ごとに少なくとも1回学生のために情勢政策の授業を行い、学校の党組織グループのメンバーは学期ごとに少なくとも1つの思政の授業を率先して行い、思政教育の制度化を実現した。試験以来、全市の小中学校の党組織グループのメンバーは計622時間、思政座談会を73回開催した。

二、素質の向上を堅持し、思想・政治を強く築き、人を育てる「大教師」

第一に、参入・脱退メカニズムを健全化することである。『全市の小中学校（幼稚園）教師の教師の教師の教師の教師の教師の教師の教師の教師の教師の教師の教師の教師の教師の教師の教師の教師の教師の教師の教師の教師の教師の教師の教師の教師の教師の教師の教師の教師の教師の教師の教師の教師の教師の仕事の改善の実施方案』を制定して、厳格に政治思想、教師の教師の風、専門知識などの基本的な素養を審査して、職業の道徳行為に違反して、建強思政課の教研チームを全面的に配置する。

第二に、中堅研修を組織して実施する。学校の思政課の授業準備メカニズムを確立し、思政課の教師が集団で授業準備を行い、「手を取り合って」授業準備を行い、学区をまたいで学科をまたいで交流・検討し、思政教育の全学科カバーを実現する。中堅思政課の教研員の模範訓練を組織して実施し、全員訓練計画を制定し、実施し、各教研員は毎年72時間以上の特別訓練を受けている。現在までに、全市で150期の訓練を行い、延べ1万人以上の訓練を行い、全体の満足度は99%に達した。

第三に、革新評価メカニズムを改革する。思政課教師の職名昇進評価メカニズムを革新し、論文評価基準を変更し、職名昇進評価基準の中で教育実績または教育研究の比率を強化する。同時に、小中学校の思政授業の教師の訪学研修、実地調査研究、末端の職務遂行訓練などの方式を組織することを通じて、教室の教育モードを改善し、教師の専門素養を高め、学生に最も生き生きとした生活教室を創造する。2023年以来、全市は思政課の高級教師16人を選出した。

三、革新的な教育を堅持し、思政育人の「大教室」をしっかりと講じる

一つは革新的な教育モデルである。衢州学院、衢州職業技術学院などの大学のマルクス主義学院を頼りに、地域の大中小学校の思政課一体化工作連盟を設立し、「私が両会の代表になる」などの議題式教育、「細菌戦に近づく」などの研究式教育、「道徳模範がキャンパスに入る」などの体験式教育を革新的に展開し、カリキュラムの教育内容を豊富にし、カリキュラムの育成力を高める。「インライン型」思政課程のモデルを積極的に模索し、市直高校段の学校で「授業の5分前」の試験作業を組織し、衢州二中の「天下講評」、衢州中専の「授業の5分前に思政」などの「短精快」形式が教師と生徒の一致した好評を得た。

第二に、革新活動の形式である。形式の多様な活動を通じて思政学習の積極性を引き出し、2年ごとに『習近平新時代中国特色社会主義思想学生読本』の教育評価活動を行い、全市の小学校道徳と法治、中学校思想道徳、高校思想政治教師の総合能力評価活動、毎年市少年先鋒隊思政微隊課、少年先鋒隊活動課の実例、少年先鋒隊活動課の教育評価シリーズの活動を行う、「革命文化と社会主義文化」精品課程の評定、「愛党愛国愛郷里」衢州市の小中学校のプロジェクト化学習事例の評定、「衢州物語をうまく話す」研究性学習評定などのプロジェクト化教育評定を展開した。

第三に、革新的な地方課程です。地域文化の特色に基づいて、地方課程教材「南孔聖地」を編纂する。組織は『党の知識読み物』『有礼衢州人』などの読本を編纂し、それぞれ党史教育と徳育課程の課外読み物として、各学部の学校に無料で配布して使用した。