李玉銘，馬克思主義學院教師，副教授，碩士研究生導師，現任《中國近現代史綱要》教研室主任，《中國近現代史綱要》《新中國史》課程負責人。他聚焦立德樹人根本任務，著力推進思政課改革創新，主持建設上海高校市級重點課程，獲得國家社科青年基金項目立項和上海市青教賽三等獎、上海高校市級優秀教學案例等榮譽，指導學生獲得了全國高校大學生講思政課公開課二等獎。

躬耕講臺立德導行做好引路人

李玉銘2018年入職以來靜心從教，一直堅守在思想政治理論課教學工作一線，主講課程多次獲得“好課堂”稱號，受到學生的歡迎和好評，榮獲2022年上海海洋大學育才獎，2020年第四届上海高校青年教師教學競賽三等獎，2019年上海海洋大學教師教學技能大賽一等獎。

作為《中國近現代史綱要》教研室主任，李玉銘積極探索實踐本門課程的改革與創新，主持完成教改項目五項，其中校級重點教改項目兩項。同時，他將思想政治教育與黨建研究相結合，主持完成多項黨建研究、思政研究會項目。李玉銘堅持充分挖掘紅色資源、時刻學深悟透黨的最新理論成果將優質資源融入《綱要》課程，做好學生的引路人，帶領教學團隊在課堂教學中採用“同學講歷史人物”的翻轉課堂形式，以及打破教材原有章節、採用專題的教學方法，深受學生喜愛。經過多年來堅持不懈的實踐與探索，其負責的《綱要》課程在2021年獲得校級線下一流本科建設課程，2022年獲得上海高校市級線下重點建設課程，教學案例《太平天國何以成為中國舊式農民戰爭的最高峰》入選2020年上海高校思政課優秀教學案例，《“窑洞之問”的兩個答案》入選2022年度上海高校思政課精彩案例。

功不唐捐潜心科研教研促教學

“功不唐捐”是李玉銘的座右銘，充分展現了青年思政課教師的工作態度。他孜孜不倦，注意將教學過程中的所思所想積累起來，並將其轉化為科研專案做進一步研究，努力深耕從而達到以科研帶動教研，以教研促進教學的目的。

李玉銘受邀在上海天文館做“從黨的二十大看以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興”的講座

現時，李玉銘已主持科研專案十餘項，其中國家社科青年基金項目1項，上海市教委項目3項。課題主要涉及課程思政、《綱要》課程改革、黨史、海洋史、上海都市史等多個領域，所涉及領域的研究成果對於課堂教學以及課程改革都起到了良好的互動和有力支撐，在科研反哺教學、科研成果進課堂等方面取得了一定的成績，真正達到了科研與教學相輔相成的效果。

為師亦友春風化雨育人才

當兒時的教師夢想實現，李玉銘初心不改，他在教學、研究之餘還積極參與第二課堂建設，在教育教學實踐中引導學生扣好人生的“第一粒扣子”。在任校團委掛職副書記期間，指導和推進理論社團工作，緊密圍繞學校“三全育人”綜合改革實施方案，開展系列主題活動，取得了豐碩的成果，實現了課內、課外育人的有機統一。掛職結束至今仍然參與學校理論類社團的指導工作，力求在第二課堂實踐育人方面做出自己應有的貢獻。

李玉銘在嵊泗縣給縣委直屬機關工委上專題黨課

李玉銘利用思政課教師的專業優勢，帶隊指導大學生社會實踐項目《關於脫貧攻堅的調研——以雲南昭通和延安黃龍為例》，2019年深入黃龍縣調研當地如何因地制宜謀發展，通過產業扶貧以集體經濟帶動精准扶貧，讓學生在社會課堂中轉化思政課學習成果，該項目榮獲“知行杯”上海市大學生社會實踐項目大賽三等獎；2022年，他參與帶隊的“追尋總書記足迹，凝聚奮進擔當力量”——重走習近平總書記地方工作和考察視察之路專項社會實踐，沿著習近平總書記的足迹，探尋習近平新時代中國特色社會主義思想的理論淵源和生成邏輯，體會習近平新時代中國特色社會主義思想的生動實踐，獲得2022年“知行杯”上海市大學生社會實踐大賽二等獎。

在研究生培養中，李玉銘治學嚴謹、博學善導，力行學高為師、身正為範。課程教學緊跟學科前沿，循循善誘，因材施教，充分激發學生的學術興趣，培養學生探究式學習能力。在指導研究生方面，李玉銘以身作則、以理育人，在做人、做事、做學問等方面多維度引導。他既關注研究生的學業，提供相應的支持和鼓勵，也時刻關心學生的個人生活情况，期望將學生培養成為思想品德優秀，具有獨立科研和思考能力的人。2023年，李玉銘指導大學生與研究生齊心協力共研思政課，項目《出了飛機場，就來人才港——上海自由貿易試驗區臨港新片區四年成就密碼解析》榮獲“新思想引領新征程·新青年建功新時代”第七届全國高校大學生講思政課公開課展示活動二等獎。

（供稿：馬克思主義學院）