著者：徐冠華（中国科学院院士、科学技術部元部長）

2011年11月、「973計画」の専門家グループ会議で、周光召氏は突然脳出血を起こし、私のそばに倒れた。直ちに病院に搬送されたが、今まで回復できず、彼が愛して奮闘してきた科学事業に戻ることはできなかった。このシーンを思い出すたびに、私の心はいつも万感が交差して、長い間落ち着かなかった。

1999年に「2弾1星」の功労褒章を授与された23人の科学者のうち、現在健在なのは王希季、孫家棟、周光召の3人の科学者だけで、核兵器の研究開発分野は周光召氏だけだ。

私は先生と30年以上知り合いで、事業上は彼は私の案内人で、仕事中は彼は私の先輩のリーダーです。長年、仕事上、学術上、先生は私に非常に多くの助けを与えてくれました。先生はすでに13年近く病気になっていて、ここ数年先生を見舞いに行くたびに、心のこもった優しい笑顔が頭の中に浮かんで、私に励ましと力をくれました。先生の真を求める学術精神、剛直な学者の風骨、厳格な治学スタイル、穏やかな人生態度は、終始私を励ましてくれた。

周光召中国科学院理論物理研究所供図

　　国の赤子

周光召さんは1929年に湖南省長沙で生まれた。その時の中国は、内憂外患に見舞われ、民は退屈していた。中国を二度と人にいじめられない強国にすることを志すことは、多くの仁人志士と抱負のある知識人が追い求める夢である。そんな時代を背景に、光召さんは幼い頃と少年を過ごした。苦難の歳月は彼の揺るぎない愛国精神、天下をつなぐ広い心、そして自彊してやまない個性的な品格を育成した。

1949年に新中国が設立された時、旧中国に残された科学研究機関はわずか30余りで、全国の科学技術者は5万人を超えなかった。新中国の現代科学技術事業は空白の上で始まったと言える。光召氏は1951年に清華大学を卒業し、1954年に北京大学大学院を卒業後、学校に残って教員を務めた。1957年春、党の呼びかけに応え、「科学への進出」という使命を持って、ソ連のドゥブナ連合核研究所に粒子物理研究に従事した。光召氏は国から与えられた貴重な機会を大切にして苦学に没頭し、4年間で2度も連合原子力研究所の科学研究奨励金を獲得し、33編の論文を発表し、当時の世界各国の学者を称賛させる成果を収めた。1959年6月、ソ連は合意を一方的に破棄し、我が国の原子爆弾開発への援助を拒否した。その後、中国にいるすべての専門家を撤退させ、図面と資料を持ち去った。光召氏はそれを知り、帰国して原爆研究に従事することを強く求めた。彼は当時の二機部長への決心書の中で、「新中国が育成した科学者として、私は長年の基礎理論研究を放棄して、国家が必要とする仕事に従事したい。私たちはいつでも祖国の呼びかけに従う！」と書いている。

1961年、光召氏は祖国に戻り、我が国の核兵器科学技術事業の創始者の一人として、中国工程物理研究院で19年間働き、人生の最も美しい時間を祖国の核兵器事業に捧げ、我が国初の原子爆弾と水爆の開発に成功し、歴史的な貢献をした。その後、彼はまた「863計画」を推進し、中国工程院を建設し、中国科学院の学部制度化を推進し、国家自然科学基金を設立し、北京プラスマイナス電子衝突機を建設し、「973計画」を推進し、中国高等科学技術センターを設立し、農業科学技術「黄淮海戦役」を推進するなどの一連の重要な科学技術活動に卓越した貢献をした。

数十年来、どの職場で、どの仕事に従事しても、光召さんはまず祖国と人民のことを考えて、彼は拳骨の赤子の心で祖国の科学事業の発展のために全力を尽くして、献身して、祖国の育成と人民の育成に報いる。彼の貢献と品格は私たちが永遠に銘記する価値がある。

周光召（左）と先生の彭桓武。データ画像

　　科学精神の提唱者と実践者

周光召氏の科学事業に対するたゆまぬ模索と思考は、科学精神の内包に対してより深い理解をもたらした。1990年代、彼は科学精神は徹底した唯物主義精神であり、それを7つのポイント（以下「科学精神7つのポイント」と略称する）にまとめた：1.客観的な唯実、真理を追求することは科学精神の第一の要求である。2.世界の発展、変化は無限であるため、認識任務は無限であり、絶えず知識を求めることは科学精神の要求である。3.流行に盲従せず、権威を迷信せず、偶然性を必然性とせず、局所を全体と見なさない。厳密な方法の下で繰り返し実験的に証明され、厳格な科学的推論を経ていないいわゆる「新発見」は容易に信じられない。科学的懐疑精神は科学的精神の構成部分である。4.具体的な真理はすべて相対的な真理であり、突破することができ、革新精神は科学精神の重要な構成部分である。5.新たに発見された真理には、既存の真理の内容が含まれていなければならない。革新は継承の上で行われなければならず、科学的方法によって証明されたすべての客観的法則と正しい理論を継承することは、科学的革新精神の必要な構成部分である。6.科学は社会の組織的な集団活動である。そのため、チーム精神、民主的作風、百家争鳴などはすべて科学精神の構成部分である。7.科学は世界の客観的法則を認識するだけでなく、社会の変革に参加し、社会の進歩を促進しなければならない。理性的な認識から変革の実践に発展するには、これも科学精神の要求である。

「科学精神の7つのポイント」は光召氏の生涯科学探索の知恵の結晶であり、彼の生涯科学実践の基本的な遵守でもある。彼は一生「真実を求める」「唯実」、すなわち「真理を追求し、事実を求める」ことを科学精神の2つの最も根本的な側面とした。

1970年代、参考になる資料が何もない水爆の原理探索の中で、周光召、ダンカンは先に于敏などの諸氏と一緒に会議を開き、若者に本当のことを言うことを奨励し、もっぱら「三老四厳」の学風教育を行い、真理の前では誰もが平等であることを大いに強調し、集団難関攻略を提唱し、民主を発揚し、衆知を集め、建言献策した。このような学術的雰囲気の下で、水爆原理研究は画期的な進展を遂げた。最初の原子爆弾から最初の水素爆弾まで、米国は7年4カ月、ソ連は4年、フランスは8年6カ月、我が国は2年8カ月だった。2005年、この歳月を思い出して、光召氏は特に「異なる意見の論争は科学を発展させる重要な推進力だ」と述べた。異なる観点の論争は、科学的観点と学術思想を反映するだけでなく、科学精神を体現し、科学研究の極めて重要な部分を構成し、科学発展に非常に重要な役割を果たしている。本当のことを言って、本当のことを言って、先生が私に残した最も深い印象です。

中国科学院で働いている間、光召氏は戦略科学者のシステム思考で、国家の大局に立って中国科学院を位置づけ、計画することを強調した。彼は、国家の大局と経済社会の発展の需要を離れて中国科学院の発展を考えるのは、社会の発展に反して希望がないと考え、光召氏はそれを中国科学院の存在と発展の普遍的な法則としてまとめた。その上で、彼は科学技術の発展の「二動力論」を提出した：一は科学者の自由探索を動力とし、主な目標は自然界の各種物質とその運動の基本法則を研究し、自然界と人類社会の相互作用を認識することである、第二に、国家の意志と社会的需要を主な方向性とし、主な目標は経済を発展させ、市場の需要とフィードバックを通じて科学技術の進歩を促進することである。

光召氏は一貫して時代の要求と中国の実情に適応することで中国科学院を改革することを堅持してきた。1980年代には、「開放、流動、競争、連合」の事務所方針と「一院二制度」の事務所方針を提出し、「異なる特徴と発展法則に基づいて、異なる運行メカニズム、管理モデルと管理体制を採用する」ことを明確に提案した。1996年の第8回院士大会では、「科学院の改革と発展は、計画経済体制の時期に形成された閉鎖状態を打破し、社会全体に向け、社会全体に根ざした全国の科学者、全国人民の科学院を再建することだ」「中国科学院の発展実績を用いて中国科学院の存在価値を証明しなければならない」と強調した。光召先生の真実を求める実務的な戦略思想は中国科学院のその後の改革発展のために基礎を築いた。

　　中国基礎研究の案内人

20世紀90年代中後期、我が国の経済社会は急速に発展し、エネルギー、資源、生態環境などの問題は日増しに顕在化した。光召氏は香山科学会議第75回学術討論会で、「中国の既存の資源と条件は、中国の発展目標を支えることができるだろうか。中国の人口は世界の約22%を占め、耕地は世界の7%、エネルギーは世界の10%を占め、しかも石炭を主体としている。このような形で発展し、1人当たりGDP（国内総生産）が7000ドルに達すると、中国のエネルギーは耐えられない。”

資源が乏しく、自主革新能力、特に原始性革新が不足していること、および単純な技術導入と追跡模倣技術に基づく産業発展モデルが構築され、我が国の経済構造の戦略的調整と国家全体の競争力の向上を制約する際立った問題となっている。これらの発展の中で遭遇した重大な問題を解決するには、参考になるモデルもなければ、外部の力に頼ることもできない。光召氏は科学発展の法則と世界科学の最前線に対する深い観察に基づいて、終始1人の戦略科学者の視野で、国家の長期的利益から出発して、基礎研究に対して一連の高屋建設の戦略思想と有効な戦略措置を提出した。

彼は、「中国が現代化を実現するには、新しい発展構想を採用し、技術革新と知識経済の重要な役割を発揮しなければならない」と考えている。彼は科学者の主体性と創造性を十分に引き出し、原始的な革新能力を強化し、経済社会の発展を支えることを強調した。また、光召氏はまた、自然現象と法則を探索する上で科学者の好奇心に依存するだけでなく、国家と人民に対する高い責任感と歴史的使命感にも依存しなければならないという「ダブルドライブ」戦略思想を提案した。この独自の見解は、国家戦略と科学的探求の統一を実現するために堅固な理論的基礎を提供した。

国家重点基礎研究発展計画（「973計画」）は我が国の基礎研究活動の旗印として、光召先生の大量の心血を注いだ。顧問グループの組長を務めた13年間、彼は一連の展望的な構想を提出し、「973計画」の戦略的位置づけ、科学的評価、革新チェーンの上下流の結合、人材育成、資源配置、学風建設などの面で深く、システム的な思考を持ち、中国の特色のある基礎研究発展思想体系を形成した。「973計画」は光召氏が晩年最も力を入れた重点作業の一つといえる。彼がいなければ、「973計画」が成し遂げた輝かしい成果はなく、彼の最後の心の力も「973計画」に使われた。2011年11月の専門家グループ会議で、彼は過去を回想し、システムは「973計画」の成功経験をまとめ、「973計画」の未来を展望した。中国科学院がその年に出会った挫折と苦労について話すと、私は彼のそばに座って彼の目の中のきらめきと声の中の興奮を感じて、私は彼の難しさを体得した。私は時々深く自責することがあります。もしその日彼に報告してもらわなければ、彼は疲れて倒れないかもしれません。私は彼の手から顧問グループの組長を引き継いだ後、引き継いだのは重要な仕事だけでなく、先生の切実な期待を託した重い責任であり、半分の怠慢もできないと感じた。

光召氏は発展基礎研究を中国科学技術界の歴史的責任とし、国際競争の大きな背景の下で、基礎研究の地位と科学技術従事者の発展基礎研究における歴史的使命を十分に認識し、最新の科学技術知識を把握し、参加してこそ、中国は持続可能な発展を実現することができると考えている。

　　科学道徳の模範

中国科学院の院長を務めている間、光召氏は院士が科学道徳建設の積極的な推進者と全国の科学技術者の手本になるべきだと提案した。1994年の学部連合弁公室工作会議で、彼は院士が科学技術界の厳格、厳粛、厳格な科学態度と実事求是作風を堅持する手本になることを強調した。1996年の院士大会で、光召氏はまた厳粛に提案した：「社会上の詐欺、虚偽の風は、すでに科学技術界に波及している。近年、課題の立案、成果評価、職名評定などの仕事の中で、厳密ではなく、厳粛ではなく、さらに科学規範を無視し、科学道徳を無視し、自慢話をし、うそをつく現象もしばしば発生している……」現在に至るまで、光召さんの当時の厳粛な批判は依然として耳を傾けず、深く考えさせられる。中国科学院の院士は科学技術界の最高の学術称号であり、崇高な栄誉である。私たちは先輩科学者の優れた伝統を受け継ぎ、真理を堅持し、実事求是、厳格に学問を治め、一糸乱れず、厳格に自分を律し、私心なく奉仕し、真の博識と崇高な品格で社会に垂範し、社会の健全な発展を推進しなければならない。

我が国の科学技術界で一時、収録された論文の数を盲目的に追求する現象が現れたことに対して、彼は鋭く批判した：「評価システムが功を焦って利益に近づくことを避け、10年に1剣を磨く精神を提唱し、科学者をより長期的な影響と重大な科学的意義のある仕事に導く」彼は原始的な革新能力を評価の重要な指標とすることを提案し、最も創造的な考え方を有力な支持を得る、交差学科の研究を促進するには、交差学科が最も画期的な発見と革新を生む可能性がある。

「作為的な科学者は、理論だけでなく、必ず実験を重視しなければならない。理論と実験結果が一致しているのはもちろん嬉しいが、作為的な科学者は特に理論と実験が一致しないところを把握しなければならない。このようなところから理論や実験の不足が発見され、新たな突破を生む可能性があるからだ」と光召氏が言った名言だ。

重大な発見を得るための道には、挫折と失敗があり、科学者は自信に満ち、失敗を恐れず、嘲笑を恐れず、確固とした努力で認定の目標を実現しなければならない。科学的な探索の道に敗者はいない。先行者だけがいて、前進する人はみな英雄だ。長い間、一部の学者は「持ってくる主義」の思想を持ち、科学研究の仕事の中で追跡と模倣に熱中してきた。これに対し、光召氏は「自信がなく、成功を急ぐ心理状態は創造性を制約する重大な障害の一つだ。学習と自信の高さこそ人材の重要な品質だ」と指摘した。高度な技術が学べない、買えない、私たちのような痛ましい教訓が多すぎる。私たちは包容力のある心理状態で科学研究に対処し、過ちを許し、試行錯誤を奨励すると同時に、異なる学術的観点を謙虚に聞き、他人の批判を謙虚に受け入れなければならない。そうしてこそ、私たちの科学事業はより盛んな発展を迎えることができる。

科学事業の発展には人材が欠かせない。光召氏は何度も異なる場面で革新は人間本位であり、若者は国家と事業の希望であり、「ハイレベルの青年科学技術人材の育成に力を入れなければならない」と強調した。革新的な国を建設するには、現代科学技術と人文知識を身につけ、創造性に富んださまざまな人材を大量に育成し、戦略的リード、遠景的インセンティブ、凝集力と創造力のある革新チームを形成しなければならない」

若者の成長のために、1960年代から自ら若者に授業を行ってきた。我が国の核兵器開発事業の初め、我が国の科学研究者は爆轟理論、衝撃波理論などの基礎理論に対してまだよく知られていなかった。光召さんは博識な知識と骨身を惜しまない精神で、自分でまず研鑽してから若者に伝授し、彼の研鑽精神と実際の行動は、若者に模範を示した。

人類が前進するのは、自然を絶えず認識し、そこから生存に頼る資源を得るためである。どのように人類の持続可能な発展を推進しますか？私たちは未来に何を貢献することができますか。これは深刻な話題であり、共同で答える必要があります。光召先生の精神と品格を研究し、学ぶことは、私たちに非常に有益な啓発を与えることができます。

　　（本文の執筆は梅永紅、黄写勤の助けを得た）

　　プロフィールを学ぶ

周光召は、1929年に湖南省長沙で生まれた。理論物理学者、中国科学院院士、「二弾一星」功労褒章受章者。1951年に清華大学物理学科を卒業し、1954年に北京大学大学院を卒業し、物理学科に留学して教員を務めた。1961年から第二機械工業部まで研究に参加した。1982年に中国科学院理論物理研究所の所長に就任した。第9期全国人民代表大会常務委員会副委員長、中国科学院院長、中国科学技術協会主席を務めた。

「光明日報」（2024年06月17日11版）