全国の大学黄大年式教師チーム吉林大学化学教師チームが科学研究を展開している。（本紙記者の李柯/摂）
全国大学黄大年式教師チーム吉林大学マルクス主義哲学教師チームのメンバーが中学生のために「マルクスと私たち」を講義している。（学校供図）
黄大年の生前の事務室の所在地である吉林大学地質宮。（学校供図）
彼は当初、海外の優れた条件を捨てて祖国に戻り、チームを率いて一連の重大な科学技術成果を収め、多くの国内技術の空白を埋め、生命の最後の瞬間まで奮闘した。
2017年5月、習近平総書記は彼の先進的な事績に対して重要な指示を出し、社会全体に「彼の心には大我があり、国に誠実に報いる愛国心があることを学び、彼が人を教育し、人のために率先する敬業精神を学び、彼の淡泊で名利に甘んじ、献上する高尚な情操を学ぶ」よう呼びかけた。
彼は黄大年で、海帰戦略科学者、地球物理学者、吉林大学教授で、彼の名前は今では名誉なシンボルになっている：黄大年式教師チームを創設し、参加して多くの大学の優秀な教師になる栄光。
2021年9月8日、教師の日を迎えるにあたり、習近平総書記は全国の大学黄大年式教師チーム代表に返信し、「良い先生は人の師として学び、行動するようにしなければならない。黄大年同志などの優れた教師の高尚な精神を引き続き学び、発揚し、全国の大学の広範な教師と一緒に、徳を立てて身を修め、学を治め、開拓革新し、本当に学のために、事のために、人のために統一して、学生の成長の導き手になって、徳智体美労の全面的な発展の社会主義建設者と後継者を育成するために、社会主義現代化国家を全面的に建設することはたえず新たな貢献をしている。」
吉林大学は黄大年の精神を伝承・発揚し、黄大年式教師チームの建設を大いに推進し、広範な教師の精業篤行、勤勉耕作を絶えずリードし、絶えず新しい成績を収め、新たな突破を実現するよう呼びかけている。
せつぞく
彫刻梁画棟、瑠璃緑瓦、吉林長春新民大街の北端に位置する吉林大学地質宮は地元の目立つランドマーク的な建物だ。
気勢の高い学術の殿堂のランドマークを探すなら、1位の選択肢は最上階の507室ではない。ここは黄大年の生前の事務室で、今では「黄大年記念館」に建設されている。
記念館の副館長で黄大年氏の生前の助手の于平氏は、ここ数年、自分がどれだけの来訪者に黄大年氏の生前の点滴を語ったか覚えていない。身にはまだ重い教育、科学研究の任務を担っているが、彼女はそれが負担だとは思っていない。
于平のいる吉林大学の地球探査と情報技術教師チームは、黄大年の生前のチームだった。2021年9月、第37回教師の日を前に、チームメンバーは全国大学黄大年式教師チームの代表として、習近平総書記に教育、科学研究などの仕事の状況を手紙で報告し、すぐに総書記から返事を受けた。「それは私たちに温かみと奮い立たせた」と当時の気持ちを思い出し、平さんは記憶に新しい。
同様に返信精神に励まされたのは、チームメンバーの馬国慶節だった。彼は黄大年が帰国した後に連れてきた最初の博士課程生で、2018年5月、早めに海外訪問を終えたのは、国家の重大な科学研究プロジェクトの難関攻略に早く投入し、指導者の事業を継続するためだ。現在、この40歳未満の青年教師は吉林大学の「唐敖慶学者」英才教授、地球物理学部主任である。
馬国慶節にとって、習近平総書記の返信はチームの仕事の成績に対する肯定であり、さらにみんなに対する鞭撻と激励である。
馬国慶節が言ったように、習近平総書記の指示を実践することに対して、吉大人はずっと重い使命感を抱いている。
この目標をめぐって、学校は一連の措置を制定、公布し、習近平総書記の重要な指示と重要な返信精神に対する学思実践を全面的に打ち固め、共通認識を教師と学生の学習に貫き、黄大年精神の実践を実践した。
精神で力を結集し、力で信仰を伝える。習近平新時代の中国の特色ある社会主義思想を学習・貫徹するためのテーマ教育が展開されて以来、吉林大学の黄大年式教師チームは青年学生の間に足を踏み入れ、学生が理想と信念を固め、歴史の主導権を把握し、党と人民の事業に忠誠を書き、歴史行進の歴史に光栄を刻むよう激励した。
「習近平総書記の重要な指示と重要な返信は、広範な教育関係者に対する懇切な教えと切実な期待を込めており、学校事業の発展の科学的導きと根本的な遵守である。黄大年精神の発祥地として、吉林大学は一貫して殷殷総書記の嘱託を銘記し、徳を立てて人を立てる根本的な任務を堅持し、黄大年精神を発揚し、黄大年事業を伝承する先頭兵になることを志し、確固として実践し、先頭に立ち、模範を示す」と述べた。吉林大学党委員会の姜治瑩書記は、「黄大年式教師チームを建設することは、嘱託を心に刻み、感謝して奮い立つ自発的な行為であり、力を結集し、発展を推進する長期的な策であり、根脈を伝承し、未来を切り開く実務的な行為である」と述べた。
しっかりした
「これは科学研究チーム、教育チーム？それとも管理チーム？…」「全国大学黄大年式教師チーム」の創設に関する学校からの通知を受けた当初、吉林大学化学教師チームのメンバーで化学学院の郭玉鵬副院長は「このチームはこれまで建設された各種教育チームと一体何が違うのか」と疑問を抱いていた。
疑惑はチーム建設の推進に伴い次第に消えていき、数年来、この第1陣の「全国大学黄大年式教師チーム」に入選したチームには、当初の7人の助教授がすべて教授に選ばれただけでなく、国家レベルのハイレベル人材計画にも複数人が入選し、各種の科学研究と教育成果の奨励も相次いでいる。皆さんもチーム建設の鍵について共通認識に達しました：価値のリードを発揮して、黄大年の身の感動的な家国の気持ちを使ってチームに精神力を注入して、学生を教育します。
「習近平総書記の返信の中で言及された『学のため、事のため、人のため』は広範な教師への期待であり、私たちが人を教育するために方向と経路を示してくれた」と郭玉鵬氏は述べた。
これについて、吉林大学哲学社会学院の田冠浩深教授は共感し、自身が所属するマルクス主義哲学教師チームは第2陣の「全国大学黄大年式教師チーム」であり、チームは省級チームから国家級チームの創設までの過程で、国家戦略に服務することを導き、研究の方向にさらに焦点を当て、現代中国のマルクス主義哲学知識体系の構築という重要な理論問題に力を入れ、一連の重要な成果を収めた。
「吉林大学は黄大年精神の発祥地であり、『心に大我があり、至誠に国に報いる』という黄大年精神を継承し、発揚し、黄大年式教師チームを建設することは私たちの当然の責任である」吉林大学の張希学長は、学校は落実習近平総書記の重要な指示と重要な返信精神を引き続き深く貫徹し、黄大年式教師チームを創設する初志を銘記し、広範な教師が黄大年同志を手本として、社会主義現代化国家を全面的に建設し、中華民族の偉大な復興を全面的に推進するために知恵と力を貢献するよう導く。
「みんなは黄大年式教師チームを作り、参加したいと思っているが、黄大年精神が広範な教師の価値をリードする役割はさらに際立っている」と吉林大学党委員会の韓喜平副書記は述べた。
韓喜平氏によると、すでに3つの国家級、6つの吉林省級黄大年式教師チームを基盤に、吉林大学は2022年に第1陣の学校級黄大年式教師チームの創設作業を展開し、計17の学校級チームを選出し、チームの建設経路をさらに明確にし、黄大年式教師チームの学校8学部、12学科の門類に対するカバーも実現した。
これらのチームの中には科学研究のピークを勇敢に登り、戦略的科学技術の力を作り、ある者は深く思想と政治の授業を耕し、党の革新理論を広め、ある者は白山黒水に根を下ろし、志を立てて地域の発展を献上する……これらの優秀な教師チームの建設を手がかりにして、吉林大学の人材の高い基礎は持続的に固められ、人材の集積と放射線効果は絶えず放出されている。
「人は山より高く、足は道より長い」吉林大学の校歌にはこの8文字に込められた楽観と強靭さが、黄大年の精神と照り映え、共に貴重な精神的財産を凝縮している。
黄大年の精神を伝承し、発揚し、黄大年式教師チームを建設し、吉様は引き続き奮闘している。
奮航する。
修士はまだ卒業していないが、吉林大学電子科学・工学学院2020級修士の姜継忠氏はすでに多くの博士生がうらやむに足る科学研究成果を収めている：昨年、彼は第一著者の論文として国際光学分野のトップジャーナル「自然・フォトニクス」（Nature Photonics）に発表した。
本科で吉林大学に学んだ姜継忠は黄大年のことをよく知っていて、彼は、この「大先生」の身につけている家国の気持ちは、自分が科学研究の道をしっかりと歩むことに重要な影響を与えたと言った。
姜継忠氏の指導者で吉林大学電子科学・工学学院の沈亮副院長によると、チームは高性能放射線検出器の研究開発に新型材料と装置を提供することに力を入れており、開発された新型ペロブスカイト単結晶検出器は多方面に優れた性能を持っており、これも現在我が国の早急な発展が必要な「首締め」技術である。
「国家戦略に奉仕する観点から、私たちは黄大年先生と対照的な精神的座標を見つけた」と沈亮氏が所属する電子科学・工学学院の教師チームは吉林省大学の黄大年式教師チームで、「習近平総書記の重要な返信精神を実践し、私たちはここ数年来、国の重要な需要を満たす人材の育成に力を入れてきた」と述べた。
ここ数年来、黄大年式教師チームはすでに鮮明な精神記号と行動標識となり、吉林大学の教師と学生の精業篤行、勤勉に耕作し続け、絶えず新しい成績を収め、新たな突破を実現してきた。
地球探査と情報技術教師チームは難関を突破し続け、航空重力勾配計コアデバイス加速度計、勾配敏感デバイスなどの分野で突破を遂げ、西側諸国の独占を打破し、完全な機械の無から有への突破を実現した。
化学教師チームは展望的な基礎的研究に力を入れ、リード的なオリジナル成果の上で重大な突破を実現し、チームメンバーは「次世代ディスプレイ材料と技術」などの研究の面で重要な進展を遂げた、
マルクス主義哲学教師チームは哲学基礎理論の研究を守り、哲学理念の革新を積極的にリードし、いくつかの象徴的な研究成果で現代中国のマルクス主義哲学研究を推進した。
……
吉林大学だけでなく、全国の大学に目を向けると、黄大年式教師チームが広範な教師を本職に立脚させ、一曲一曲の徳を立てて身を修め、学を研究し、開拓革新する時代の歌を作曲した。
2017年、教育部は全国大学黄大年式教師チームの創設活動を開始し、5年間で401の全国大学黄大年式教師チームを2回認定した。今年5月に第3陣の全国大学黄大年式教師チームの創設活動がスタートし、200チームを認定する予定だ。
全国大学の黄大年式教師チームの創建活動は各地の各校が教育教育の中で協同育成を推進し、全面的な発展を育成する時代の新人を力強くリードし、科学研究の仕事の中で知恵を集めて難関を攻略し、「首つり」の難題を解決し、チームの建設の上で老中青伝導帯を際立たせ、継続的に奮闘する人材の階段を構築し、教師陣が建設するブランドプロジェクトとなっている。
心は大我、至誠を尽くして国に報いる、吉様は志を変えない。
嘱託に背かず、練磨して前進し、教育者は勇敢に奮い立った。
（特別報道チームメンバー：本紙記者楊亜輝劉少利李徹李柯執筆：李徹）
