Чэн Сивэй, ханьцы, хунаньцы, родился в июне 1935 года, магистр делового администрирования, профессор старшие инженеры, члены гражданского строительства.Заместитель председателя Постоянного комитета ВСНП 9 - го и 10 - го созыва, председатель Центрального комитета Народного строительства 7 - го и 8 - го созыва, председатель 8 - го и 9 - го советов Китайского общества профессионального образования и председатель Китайского общества исследований в области мягкой науки.

Профессор Чэн Сивэй с отличием окончил Восточно - Китайский химический институт (ныне Восточно - Китайский политехнический университет) в 1956 году по специальности неорганическая физика.После окончания университета профессор Чэн Сивэй был назначен на работу в Шэньянском химическом научно - исследовательском институте Министерства химической промышленности в качестве технического сотрудника и тематического руководителя.В 1958 году переведен в Тяньцзиньский институт химической промышленности Министерства химической промышленности в качестве заместителя директора лаборатории, тематического руководителя.В 1973 году поступил на работу в Научно - исследовательский институт нефтехимической промышленности Министерства нефтехимии, в 1978 году - в Научно - техническое управление Министерства химической промышленности, в качестве инженера.В течение этого периода профессор Чэн Сивэй непосредственно занимался и руководил исследованиями и разработками неорганических солевых продуктов в Китае, проводил углубленные исследования по обработке и использованию борных и хромовых руд в Китае.Ответственный за завершение « 7 - й пятилетки» Национального научно - технического исследовательского проекта « Исследование национальной системы развития фосфорных ресурсов», проект получил первую премию Министерства химической промышленности за научно - технический прогресс и вторую премию Национального научно - технического прогресса.

В 1981 году профессор Чэн Сивэй отправился в Калифорнийский университет в Лос - Анджелесе, чтобы изучать управленческие науки, а через два года получил степень магистра делового администрирования.Во время учебы в США профессор Чэн Сивэй опубликовал десятки проницательных научных работ. 

В 1984 году профессор Чэн Сивэй занимал должность главного инженера Бюро науки и техники Министерства химической промышленности;В 1989 году - вице - президент и главный инженер Главного научно - технического института Министерства химической промышленности.С 1993 года - заместитель главного инженера Министерства химической промышленности.В 1994 году стал заместителем министра химической промышленности, отвечал за науку и технику, а также директором Экономического и технического комитета Министерства химической промышленности.В течение этого периода профессор Чэн Сивэй опубликовал много важных статей и работ о научно - техническом и стратегическом развитии химической промышленности Китая, таких как « Оживление химической промышленности с помощью науки и техники», « Предварительное исследование стратегии развития химической промышленности», « Изучение разумных путей развития фосфорных ресурсов в Китае», « Стратегические тенденции развития химической промышленности Китая»,« Непрерывный прогресс химической промышленности Китая: ключевой фактор в развитии национальной экономики», « О научных исследованиях и разработках в области углеродно - химической промышленности Китая», « Стратегия развития тонкой химической промышленности» и другие внесли важный вклад в развитие химической промышленности и химической науки и техники Китая.

В начале 90 - х годов профессор Чэн Сивэй начал изучать управленческие науки, экономику и мягкие науки.К середине 90 - х годов было опубликовано много соответствующих статей и работ, таких как: « Мягкая наука и реформа», « Как правительство управляет предприятием», « Анализ и просвещение финансового кризиса в Восточной Азии», « Виртуальный экономический и финансовый кризис», « Активно и надежно продвигать дело венчурного инвестирования в нашей стране», « Укрепление исследований в области мягкой науки и содействие научному принятию решений»,« Состояние и перспективы науки управления в нашей стране», « Вызовы и возможности для меня восточноазиатского финансового кризиса» и т. Д. В нашей стране были выдвинуты « теория виртуальной экономики» и « теория венчурного инвестиция».В 1996 году профессор Чэн Сивэй занимал должность директора департамента управленческих наук Национального фонда естественных наук. Под руководством профессора Чэн Сивэй в первой половине 1997 года министерство управленческих наук воспользовалось этой возможностью для организации исследований по финансовой математике, финансовой инженерии и управлению финансами.Когда разразился финансовый кризис в Юго - Восточной Азии, они проделали большую работу с национальными финансовыми системами.В 1998 году профессор Чэн Сивэй был председателем Китайского общества исследований мягкой науки, и у него было мягкое место для мягкой науки, и он даже объединил мягкую науку со своей новой ролью.Профессор Чэн Сивэй однажды сказал: « Уважать руководство, а не обслуживать руководство; признавать реальность, не приспосабливаясь к реальности; противодействовать методам механического восстановления, пропагандировать системную теорию, стремиться к повышению уместности, осуществимости, своевременности результатов исследований, предоставлять своевременную и надежную поддержку лицам, принимающим решения».« Мы не можем разработать полную программу для правительства или потребовать от него принятия всех предложений, но мы должны реально поддерживать работу правительства».

В декабре 1995 года профессор Чэн Сивэй стал заместителем председателя Центрального комитета по гражданскому строительству.В декабре 1996 года профессор Чэн Сивэй был избран четвертым председателем Центрального комитета народного строительства (до декабря 2007 года) после Хуан Яньпея, Ху Ювена и Сунь Цимэна.

В марте 1998 года на первой сессии ВСНП 9 - го созыва, в которой приняли участие 2944 делегата, профессор Чэн Сивэй был избран заместителем Председателя Постоянного комитета ВСНП 2905 голосами.В том же году - председатель Китайского общества профессионального образования.

В марте 2003 года на первой сессии ВСНП 10 - го созыва профессор Чэн Сивэй был избран заместителем председателя Постоянного комитета ВСНП 10 - го созыва.

В декабре 2004 года профессор Чэн Сивэй был переизбран председателем Китайского общества профессионального образования.

Чжу Чжэнхуа (1924.1.6 - 1999.5.7), Чанчжоу, провинция Цзянсу.Специалист по тонкой химии, занимающийся химией красителей, химическими исследованиями светочувствительных материалов, важный основатель светочувствительной промышленности Китая.В 1944 году окончил химический факультет Чжэцзянского университета.Преподавал в Таншаньском технологическом институте Университета Цзяотун, Чанчжоуской реалистичной средней школе и средней школе Уси Цзинчжи.После освобождения преподавал на химическом факультете Шанхайского университета Цзяотун, в 1952 году факультет был переведен в Восточно - Китайский институт химической промышленности, последовательно занимал должность директора лаборатории красителей Цзин, декана факультета органической промышленности, директора, вице - президента, исполняющего обязанности декана и декана Института тонкой химической промышленности.

I. Опыт роста

КПР 6 января 1924 годаЧжу Чжэнхуа, родившийся в Чанчжоу, провинция Цзянсу, является младшим сыном в семье.У него три старших брата, младший на 12 лет старше его.Когда ему было три года, его отец, работавший в Северо - Восточном транспортном банке, к сожалению, был убит японским самолетом, вторгшимся в Китай, а затем его старший брат умер на северо - востоке.Предыдущие семейные средства к существованию были достаточно хорошими, но теперь они внезапно оказались в затруднительном положении, в основном благодаря помощи дяди и неохотно поддерживаясь вручную матерью, пока два брата не закончили школу, чтобы работать, экономика не улучшилась.

В 1937 году разразилась война сопротивления, и Чжу Чжэнхуа, который только что прочитал второй день, начал бурную жизнь бегства и учебы со своим братом, который строил железную дорогу.Сначала он учился в третьем семестре в средней школе Сянтань в провинции Хунань, а затем переехал из Гуанси в Юньнань, где учился в средней школе Наньцзин в Куньмине.В феврале 1940 года он поступил на первый курс Чжэцзянского университета в Гуйяне, Гуйчжоу. Менее чем через полгода после учебы он поступил на факультет химической инженерии Чжэцзянского университета в июле.Поскольку у него не было диплома об окончании средней школы, он не мог получить официальное гражданство до второго класса из - за отличной успеваемости, и директор Чжу Кежен лично отправил письмо в тогдашний Департамент образования, чтобы подтвердить, что он стал официальным студентом.

Университетская жизнь во время войны против Японии была очень тяжелой, и в студенческих столовых было только плохое питание красным рисом.Несмотря на бомбардировки вражескими самолетами, школы часто переезжают, первый класс химического факультета расположен в Юнсине, Гуйчжоу, второй класс переведен в Мэйтан, третий класс вернулся в Зуньи, но Чжу Чжэнхуа всегда настаивал на учебе, в то время директор химического факультета Чжэцзянского университета, известный химикДом Ли ШухэнПод руководством профессора, преодолев чрезвычайно трудные экспериментальные условия и даже сжег свою обувь, завершил дипломную работу « Использование марганцевой руды Зуньи», успешно окончил в июле 1944 года и получил степень бакалавра.Чжу Чжэнхуа, их исследования по использованию марганцевой руды, также получилиИосиф Го ЛиПохвала профессора.

В июле 1945 года Чжу Чжэнхуа начал свою преподавательскую карьеру в качестве ассистента в Таншаньском технологическом институте Университета Цзяошань в Бишане, Чунцин.С 1949 года профессор Су Юаньфу преподает на химическом факультете Шанхайского транспортного университета.В 1952 году национальные факультеты были скорректированы, факультет химической промышленности Университета Цзяотун был включен в недавно созданный Восточно - Китайский институт химической промышленности, Чжу Чжэнхуа последовал за работой в школе, последовательно преподавал « промежуточные красители », « химию красителей », « фотокрасители », « физическую органическую химию», « Основы теории органической химии» и другие курсы.

В 1960 году Чжу Чжэнхуа был назначен доцентом, в 1978 году назначен профессором, а затем вице - президентом, исполняющим обязанности декана и деканом университета.В Восточно - Китайском химическом институте он также выполняет несколько задач, таких как преподавание, научные исследования и управление, и всегда придерживался « трудолюбивого и реалистичного стиля школы». Он был практичным и трудолюбивым, чтобы посвятить свою жизнь делу химической промышленности и высшего образования в Китае.

II. Основные области исследований и академические достижения

1. Исследования активных красителей, фталевых красителей, реповых красителей

В конце 1940 - х годов швейцарские компании, такие как Caribar - Cargill, Herster в Западной Германии и Brenmen в Великобритании, начали изучать красители с активной базой для окрашивания шерсти, а в 1956 году в Великобритании появился первый хлопчатобумажный активный краситель, который был введен в эксплуатацию.Поскольку наша страна является большой страной с населением, производство тканей огромно, но традиционные сорта красителей ограничены, а окрашенные ткани легко выцветают, поэтому срочно необходимы исследования и разработки новых активных красителей для различных целей.В 1958 году Чжу Чжэнхуа вместе с членами своей учебной и исследовательской группы в сотрудничестве с Институтом органических наук Китайской академии наук в течение нескольких месяцев синтезировал сотни образцов, в том числе трихлорнитрильный активный краситель, этиленсульфоновый активный краситель, термический активный краситель и т. Д., Качество достигло международного передового уровня, сопоставимого с британской продукцией.Они успешно разработали этиленсульфоновый активный краситель, который на протяжении многих лет является важным продуктом для различных красителей в нашей стране.Чжу Чжэнхуа также является первым пионером в Китае, который использует теоретические методы, такие как квантовая химия, и использует экспериментальные методы, такие как полисахарная аналоговая целлюлоза, для изучения механизма окрашивания активных красителей винилсульфоната и добился результатов исследований на международном передовом уровне.

Чжу Чжэнхуа долгое время занимался отношениями между структурой и производительностью красителей, молекулярным дизайном активных красителей и другими фундаментальными теоретическими исследованиями, до более поздних лет, он все еще постоянно выдвигал новые идеи дизайна, используя ту же комбинацию активных радикалов, скорость затвердевания активных красителей с 70% до более чем 90%.Его выводы обеспечивают надежную теоретическую основу для разработки этой категории красителей с широким спектром применений в нашей стране.В 1990 году он взял на себя ответственность за тему « Связь между структурой и производительностью активных красителей » и получил первую премию Национальной комиссии по образованию за научно - технический прогресс.Эта тема предлагает гидролиз активных красителей, динамику реакции на спирт и динамику реакции гидролиза красителей на основе изучения синтеза, очистки, структурного анализа, эксплуатационных испытаний, ряда аналоговых красителей, гидролизных красителей, алкидных красителей, соединений красителей - волокон и соединений α - метил - D - глюкоза - красителей,В сочетании с реакционным поведением красителей на броксильных и парагидроксильных радикалах глюкозы, с молекулярной орбитальной теорией и молекулярной механикой для изучения взаимосвязи между структурой красителя и реактивной активностью, используемые методы исследования являются новыми, результаты исследований были единодушно признаны и высоко оценены коллегами в международном сообществе красителей.

2. Исследования фотокрасителей (сенсорные красители для цветной пленки, инфракрасные сенсорные красители)

Развитие светочувствительных материалов и создание соответствующих отраслей промышленности играют важную роль в народном хозяйстве, культурном образовании и строительстве национальной обороны.Согласно статистическим данным, в первые дни основания Китайской Народной Республики из - за нехватки кинопленки в Китае ежегодно производилось всего 40 - 50 фильмов, и для укрепления культурно - образовательной работы необходимо ускорить исследования и производство светочувствительных материалов.Кроме того, светочувствительные материалы также широко используются в научно - технических, медицинских, медицинских, гражданских фотографий, военной разведки, криминалистики общественной безопасности и других отделах, поэтому очень важно всесторонне проводить соответствующие научные исследования и быстро создавать независимую индустрию светочувствительных материалов в нашей стране.

С 1950 - х годов Чжу Чжэнхуа занимался исследованиями сенсорных красителей и высотных пленок и добился ряда прорывов.Сначала он успешно разработал в Китае черно - белые, инфракрасные, цветные, аэрофотопленочные сенсорные красители и красители.

В октябре 1958 года Шанхайский комитет по науке организовал соответствующие подразделения для проведения битвы за отечественную цветную кинопленку, школа взяла на себя задачу разработки сенсорных красителей для цветной пленки.После более чем полугода исследований исследовательская группа впервые успешно разработала сенсорные красители Rr1953 и Rr340, используемые на цветных многослойных пленках.В сотрудничестве с Шанхайским научно - исследовательским институтом химической промышленности, Шанхайским заводом фотопленки и Шанхайским заводом по поставке кинотехнологий отечественные цветные фильмы были успешно опробованы после нанесения покрытия и в качестве важного результата подарка партии.МКЛРД 8 марта 1959 годаЭта технология использовалась в копии первого цветного фильма в Китае « Женская баскетбольная корзина № 5», после пробного показа, яркие цвета, получили единодушное одобрение аудитории, стали основой для последующего развития светочувствительной промышленности Китая.Затем Чжу Чжэнхуа и его преподавательская и исследовательская группа успешно разработали пять сенсорных красителей Rr650, Rr1523, Ma1088, R1833 и Ma2116 для цветных многослойных негативов пленки, которые были переданы в Шанхай для производства фотопленки в июне 1959 года.1 октябряЗавод использует вышеупомянутый сенсорный краситель, успешно разработанный Восточно - Китайским институтом химической промышленности, и опробовал первый в Китае цветной кинопленочный негатив и первую партию цветной фотобумаги, что способствовало быстрому развитию индустрии фотопленки в Китае.

В 1962 году, с одобрения Министерства высшего образования, Восточно - Китайский институт химической промышленности создал Исследовательскую лабораторию по красителям Цзин, Чжу Чжэнхуа стал директором лаборатории.Это независимое научно - исследовательское учреждение с 25 научными работниками, работающими неполный рабочий день и выполняющими часть преподавательской работы, является ключевым государственным строительным отделом, предназначенным для проведения исследований по красителям для инфракрасной пленки.

Отражающая способность пейзажа под действием инфракрасного излучения отличается от видимого света, инфракрасное излучение хорошо проникает в дым и мутную среду, поэтому инфракрасная фотография широко используется в медицинских, астрономических, археологических и других научных секторах и даже в области строительства национальной обороны.

эмульсия для инфракрасной фотографии, с помощью инфракрасного сенсибилизатора, еще в 1903 году был синтезирован первый инфракрасный сенсибилизатор (2, 4 - монокарбон), но из - за его небольшой чувствительности, подверженной образованию тумана, диапазон применения сильно ограничен.В 1919 году Адамс и Халлер синтезировали криптокьянин (Kryptocyanine), но его сенсорный диапазон был только в ближней инфракрасной области.В 1925 году Кларк синтезировал новую репу, которая увеличивала ощущение эмульсии на 6500 - 9000.В 1931 году появление трикарбоновых красителей привело к развитию инфракрасного сенсибилизатора, а тианоксин был лучшим сенсибилизатором, но его максимальная длина волны все еще не превышала 10000.Только в 1933 году Brooker and Keyes на основе промежуточного вещества (II), ранее синтезированного У. Кёнигом, разработали четырехуглеродный и пентакарбонатный красители, содержащие оксиацетил, и применили их к инфракрасной эмульсии, в результате чего диапазон сенсибилизации превысил 10 000 а.

Хотя подготовка инфракрасных сенсорных добавок имеет долгую историю, в предыдущей литературе их было мало.Кроме того, по мере роста цепи на основе Qiachuan, хотя длина волны усиления увеличивается, стабильность самого усилителя значительно снижается, что создает новые трудности для исследований.Кроме того, инфракрасная фотография имеет большое значение для обнаружения военной разведки, поэтому страны рассматривают исследования инфракрасных сенсоров как секретные и строго блокируют.

Под руководством Чжу Чжэнхуа члены Исследовательской лаборатории по красителям Цзин провели ряд трудных и выдающихся работ, преодолели такие проблемы, как добавление аэробного ацетилированного сульфата в цепочку Такахава, для отечественной инициативы, чтобы заполнить пробел.Синтез 11 - оксиацетил - 2,2 '- Производительность диэтил - тиоазотетракарбоновых красителей может достигать 29,8 процента.В последующие годы были успешно изучены семь основных категорий инфракрасных сенсорных красителей, в то же время были изучены отношения между структурой и производительностью этих красителей, и с помощью фотоиспытаний было доказано, что они являются отличными спектральными сенсорными агентами для подготовки инфракрасной пленки и могут использоваться в больших количествах для производства отечественной инфракрасной пленки.Таким образом, тема « Исследование синтеза инфракрасных сенсорных красителей » получила вторую премию Национальной комиссии по науке, Экономической комиссии и Комиссии по планированию развития за новую продукцию 1962 года.

В январе 1965 года лаборатория по изучению красителей Цзин вместе с соответствующими подразделениями была заказана КНО и соответствующими департаментами ВВС для совместной разработки ».1099 "Пленка.Эта пленка представляет собой специальную пленку (также известную как аэрофотопленка) для высотных разведывательных самолетов мирового уровня, захваченных американскими шпионскими самолетами U - 2, которые были захвачены нашими военными.Исследовательская группа Чжу Чжэнхуа взяла на себя задачу синтеза пяти сенсорных красителей и их применения.В результате анализа исследователи определили основную структуру высокочувствительных фотосенсорных красителей, используемых в аэропленке, и определили, что спектральное сенсибилизация пленки характеризуется гиперсенсорной комбинацией, в которой элитные красители используются в качестве сенсибилизаторов и гиперсенсибилизаторов.Поскольку Чжу Чжэнхуа имеет долгую практику и богатый опыт синтеза сенсорных красителей, они объединили три сенсорных красителя, чтобы использовать их вместе, чтобы измерить сенсорные свойства пленки и "1099 "Фильмы очень похожи, и вскоре были разработаны альтернативы.

Успешно изготовленная пленка « 1099» прошла наземные и воздушные летные испытания объединенной испытательной группой ВВС и получила удовлетворительные результаты.В феврале 1967 года испытания были полностью завершены, а в марте командование ВВС провело итоговое заседание, материалы которого были переданы в Государственный совет для архивирования.

Завершение пробного производства пленки « 1099» не только предоставило нашей киноиндустрии новый тип аэропленки с относительно хорошей производительностью, но и пять сенсорных красителей и их суперсенсорных комбинаций для исследований, которые предоставили полезный опыт для улучшения фотохарактеристик пленки и сыграли определенную роль в содействии развитию светочувствительной промышленности Китая.После измельчения « банды четверок» « Синтез и применение сенсибилизаторов для пленки 1099» получили премию Национальной научной конференции 1978 года.

Исследовательская лаборатория Цзин красителей не только проводит научные исследования высокого уровня, но и уделяет внимание сочетанию с преподавательской работой для удовлетворения потребностей национальной обороны и производства и строительства, подготовки профессионального и технического персонала.Благодаря основам научно - исследовательской работы, накопленному большому количеству литературы и научных достижений, Чжу Чжэнхуа всего за год составил единственные в то время в Китае « фотокрасители » и « фотохимия» два лекционных материала (по 300 000 слов каждый).С 1962 года в отделении проходят обучение аспиранты.

3. Исследование катализаторов дезодорации полифталеинового кобальта

Чжу Чжэнхуа уделяет пристальное внимание тесной связи своих научных исследований с развитием народного хозяйства, постоянно уделяет внимание проблемам, возникающим в производстве, и всемерно участвует в решении этих проблем.Благодаря своим глубоким академическим знаниям и высокому уровню исследований он успешно создал катализатор дезодорации полифталевых кобальтовых бензинов и решил технические проблемы повышения качества нефтепродуктов на высокосернистых месторождениях.

В 1975 году исследовательская группа по промежуточным красителям Восточно - Китайского химического института, неорганическая химическая учебная и исследовательская группа в сотрудничестве с нефтеперерабатывающим заводом Shandong Qilu Petrochemical Corporation для проведения исследований по производству и применению легкого катализатора десульфурации нефтепродуктов - полифталеринкобальта.Шаньдунский нефтеперерабатывающий завод Цилу использует сырую нефть с месторождения Шэнли в качестве сырья, бензин, переработанный после каталитической и крекинговой вторичной обработки, имеет более высокое содержание серы, из которых сера сульфола достигает 200 - 300 ppm, нефтепродукты испускают зловонный запах.Сульфол также является катализатором окисления, который вызывает окисление нестабильных веществ в масле, образуя коллоидные вещества;Кроме того, тиол является кислым и коррозионным, что влияет на качество и хранение бензина, поэтому удаление его в процессе переработки является важной проблемой.

Как правило, существует два способа удаления серного спирта: щелочная промывка и каталитическое окисление.Щелочная промывка может удалить только небольшое количество сульфола, а щелочь не может регенерироваться, потребление щелочи велико;каталитическое окисление удаляет более 95% сульфола, в котором используется щелочь, которая регенерируется и рециркулируется с меньшим потреблением щелочи.Однако последний должен использовать катализатор.После нескольких испытаний Чжу Чжэнхуа и другие обнаружили, что полифталевый кобальт в качестве катализатора может удалить изопентахлорсульфоновый положительный гептановый раствор, содержащий 500 ppm серы тиола, с содержанием серы тиола до 1,07 ppm (изопентахлорсульфол является изомером и более молекулярным тиолом, удалить его относительно сложно).Чжу Чжэнхуа они изобрели полифталин кобальт бензиновый дезодорационный катализатор, простой процесс, отличный эффект, легко продвигать.С ноября 1976 года катализатор был опробован на установке по десульфурации бензина на нефтеперерабатывающем заводе Цилу в Шаньдуне и работал более 5 лет с хорошим эффектом, в результате чего содержание серы сульфола в готовом масле упало с 200 - 300 ppm до менее 10 ppm, скорость десульфурации превысила 95%, а срок службы катализатора составлял от 12 000 до 16 000 м3 / кг.

После испытаний, проведенных техническим отделом завода, соответствующие показатели катализатора дезодорации бензина с полифталевым кобальтом превышают показатели импортного катализатора, после десульфурации бензин прошел испытания, стабильность хорошая.В 1977 году этот продукт прошел техническую экспертизу и был распространен на другие нефтеперерабатывающие заводы и газоконденсат в провинции Сычуань, что принесло значительные экономические выгоды.В 1978 году Национальная научная конференция также присудила премию за проект Подготовка полифталеринкобальта катализатора десульфурации легких масел.

Чжу ЧжэнхуаПрофессор посвятил свою жизнь изучению красителей и светочувствительных материалов, опубликовал более 150 статей в важных научных журналах в стране и за рубежом, неоднократно приглашался в Германию, Японию, Швейцарию и другие страны для лекций, в 1990 году был избран генеральным председателем Международной конференции по сенсорным наукам.Он был членом и организатором второй оценочной группы по химической инженерии и химии Комитета по степени Государственного совета, первым заместителем председателя, вторым председателем профессионального комитета по тонкой химической промышленности Китайского химического общества, заместителем председателя второго совета Китайского общества фоточувствительных исследований, председателем третьего совета, директором Общества красителей Китайского химического общества,Научный сотрудник Института светочувствительности Китайской академии наук.

В - третьих, аромат персика и сливы.

Чжу Чжэнхуа учился строго, и с 1950 - х по 1970 - е годы он опубликовал в своем блокноте выдержки из всей литературы по красителям и красителям, содержащимся в « Американском химическом дайджесте», в общей сложности десятки записных книжек (по 100 страниц каждый).Его монографии « Фотокрасители », « Химия красителей », « Физическая органическая химия», « Основы теории органической химии» и другие монографии всегда были очень популярными учебными материалами и справочниками.За свою 50 - летнюю преподавательскую карьеру он усердно и упорно трудился, чтобы обучить страну большому количеству талантов, включая магистров, докторантов и докторантов, большинство из которых стали важной академической основой для работы.Его прагматичный, прагматичный стиль работы повлиял на поколения молодых студентов.

В августе 1978 года Чжу Чжэнхуа стал вице - президентом, исполняющим обязанности декана и деканом Восточно - Китайского химического института.Во время своего пребывания в должности, в то время, когда культурная революция только что закончилась, и необходимо исправить хаос и ликвидировать наркоманию, он преодолел серьезные трудности, вызванные десятилетней катастрофой в работе школы, и возглавил преподавательский состав всей школы, проделав большую работу, которая не только быстро вывела всю работу школы на правильный путь, но и эффективно продвинула реформу и развитие школы, заложив прочную идеологическую и материальную основу для взлета школы.

В начале 1980 - х годов, в целях реализации государственной политики экономического возрождения, школа последовательноМКЛРД 8 июня 1982 годаГород Чанчжоу с передовым средним промышленным городом;14 июляВ уезде Цзядин, где промышленное развитие лучше;1 сентябряС первым технологически продвинутым шанхайским совместным предприятием Shanghai Gaoqiao Petrochemical Corporation, соответственно, было официально подписано соглашение о создании учебного, научно - исследовательского и производственного консорциума, так что сочетание научных исследований и производства развивалось от единичного и нерегулярного сотрудничества в прошлом до всестороннего и фиксированного сотрудничества, что привело к скачку вперед и созданию нового пути совместного развития консорциума.В 1985 году в своем докладе « Усилия по превращению нашей больницы в ключевой университет высокого уровня», который он написал, он четко выдвинул цель строительства Восточно - Китайского химического института в качестве « многопрофильного университета, объединяющего химическую промышленность и науку и технологию», и выступал за изменение содержания « моноакадемического колледжа».Он считает, что « может ли школа действительно построить два учебных и научно - исследовательских центра, является важным критерием для измерения того, может ли она стать университетом высокого уровня». Мы должны энергично работать над построением дисциплины и делать все возможное, чтобы сосредоточить средства на укреплении строительства учебных и научно - исследовательских лабораторий.Эти взгляды теперь кажутся очень правильными и подтверждены последующим развитием школы.

После ухода со своего поста в сентябре 1985 года профессор Чжу Чжэнхуа по - прежнему активно работал на переднем крае преподавания и научных исследований и неоднократно получал государственные награды.Из почти 20 докторантов и постдокторантов, которых он лично обучил, четыре стали « учеными Гумбольдта», два стали « учеными Мапу», а в 2011 году два были избраны членами Китайской инженерной академии и Китайской академии наук соответственно.Когда он страдал диабетом в течение многих лет, его глаза были почти слепы, он все еще не забывал давать советы по темам для аспирантов, тщательно пересматривал свои дипломные работы, его учения всегда повторялись в ушах студентов, и его преданный профессионализм навсегда остался в сердцах студентов.

(Архив: Хоу Имин,2011−2012 - 22 гг.)

Пан Вэньчжэн (1923.5.16 - 1994.1.8), Цзянсу Цинпу (ныне город Шанхай) человек.В студенческие годы он участвовал в антияпонской борьбе за спасение, в 1939 году вступил в Шанхайскую ассоциацию спасения студенческого сообщества, периферийную организацию КПК, в январе 1940 года вступил в Коммунистическую партию Китая в Шанхайской средней школе. Под белым террором он организовал прогрессивных одноклассников для проведения различных форм борьбы.Зимой 1941 года - член Южно - Центрального комитета КПК.Осенью следующего года он отправился в Хуайнаньскую антияпонскую базу для обучения на курсах подготовки кадров провинциального партийного комитета провинции Цзянсу, в Антияпонский университет и в Центральную партийную школу Яньань.В январе 1946 года он был переведен из Яньаня в Шанхай и занимал должности секретаря Южно - Центрального районного комитета Шанхайской комиссии по науке, секретаря филиала средней школы и секретаря районного комитета колледжа.В феврале 1949 года он был переведен в качестве члена организационного комитета Шанхайского районного комитета КПК в северном пригороде Шанхая и секретаря районного комитета Синьцзин, чтобы возглавить работу по освобождению Шанхая.

В октябре 1952 года Пан Вэньчжэн был переведен в Шанхайский пригородный рабочий комитет КПК, секретарь пригородного комитета, а в июне 1953 года - в качестве заместителя секретаря городского комитета партии и председателя городской федерации молодежи, члена Всекитайской федерации молодежи (в декабре 1957 года он прибыл в школу, чтобы передать дух « трех основных » заседаний ЦК КПК).В 1964 году - заместитель секретаря и заместитель директора Шанхайского городского бюро образования.В начале "Культурной революции" его оклеветали, поразили.В 1972 году возобновил работу, в июне был переведен в Восточно - Китайский химический институт в качестве секретаря партийного комитета, восстановил новый партийный комитет школы (бывший партийный комитет был распущен в первые дни « культурной революции»).В сентябре 1981 года был переведен в Шанхайское муниципальное бюро образования, а затем в Государственную комиссию по образованию на неполный рабочий день.

С июня 1972 года по февраль 1981 года Пан Вэньчжэн был третьим партийным секретарем Восточно - Китайского химического института.В течение почти 10 - летнего срока он возглавлял партийные комитеты и администрацию Академии (в течение некоторого времени « Революционный комитет») вместе с преподавателями и студентами всей школы через необыкновенные 10 лет в истории школы: набирал рабочих, крестьян и солдат для подготовки полезных талантов для страны;возобновить прием иностранных студентов и укреплять дружбу со странами третьего мира;Возобновление вступительных экзаменов в колледж, воссоединение набора студентов, аспирантов;Решение вопроса о закрытии Сычуаньского филиала, создание Шанхайского филиала наклонной грунтовой дороги;Постепенно возобновлять научно - исследовательскую работу и стремиться к получению большего количества наград на Национальной научной конференции 1978 года.Ранее были подписаны соглашения о совместном управлении школами с западными университетами развитых стран (например, с Западно - Западным технологическим университетом Клаустар), а также о проведении работы по исправлению хаоса и исправлению ошибок.

Архив: Лу Сяньлян, 2011.03.03

Чжанцзянское дерево (1898.6.15 - 1989.10.8), Чаншу, Цзянсу.Физический химик, педагог, основатель китайской физической химии и коллоидной химии.В 1918 году окончил Нанкинский высший педагогический институт (ныне Нанкинский университет) по математике и физике;В 1923 году он учился в США, а в 1926 году получил степень магистра наук в Гарвардском университете.После возвращения в Китай в следующем году он работал профессором в Шанхайском университете Гуанхуа, четвертом государственном университете Сунь Ятсена, Уханьском университете и Государственном центральном университете.В 1932 году участвовал в создании и инициировал создание Китайского химического общества, был членом Совета 8 - го - 10 - го созыва, одним из первых основателей Китайского химического общества, который был назван « отцом - основателем».В 1949 году - декан факультета естественных наук, заведующий кафедрой химии Центрального государственного университета;В 1950 году был деканом факультета Нанкинского университета, деканом факультета естественных наук;затем председатель подготовительного комитета Нанкинского технологического института (ныне Юго - Восточный университет);С 1952 года он был переведен на должность декана Восточно - Китайского химического института и посвятил всю свою жизнь созданию и развитию университета, известного как « колыбель подготовки китайских инженеров - химиков».В 1945 году был подготовлен и опубликован первый в Китае учебник по физике и химии « Теоретические химические эксперименты», после чего был составлен ряд учебных материалов, таких как « Физическая химия и коллоидная химия».В 1956 году государство присвоило ему звание первого профессора.Долгое время занимал должность директора Комитета по редактированию химических учебных материалов в высших технических учебных заведениях страны, главного редактора отдела химии « Язык моря»."Словарь моря" (издание 1989 года) получил первую почетную премию Национальной книжной премии в 1993 году. 

Чжан Цзяншу15 июня 1898 годаРожденные.Накануне революции 1911 года Чжан Цзяншу, 12 - летний подросток, покинул свой родной город - Юйшань, Чаншу, и приехал в Шанхайские педагогические школы Су, Сонг и Тайдаоли Лунмэнь (предшественник современной Шанхайской средней школы), чтобы учиться.В то время земля в Китае была бурной, династия Маньчжурии рушилась, и правительство Китайской Республики вот - вот родится. Хотя для молодого Чжан Цзяншу это было делом взрослых, он начал понимать, и он чувствовал, что страна сталкивается с огромными изменениями.Будучи студентом, он понимал, что должен хорошо учиться культурным знаниям, овладеть навыками и внести больший вклад в страну в будущем.В средней школе он был полон решимости усердно, усердно, усердно трудиться и никогда не пропускал никаких сомнений и трудностей, с которыми он сталкивался в учебе.После четырех лет напряженной учебы в холодном окне он стал выдающимся высококвалифицированным учеником и с отличием поступил в Нанкинский высший педагогический колледж (ныне предшественник Нанкинского университета).Поступив в университет, он стал еще более голодным, чтобы начать систематически изучать передовые научные и культурные знания, особенно химию, он все больше любил, изучал, готов усердно работать.После окончания школы в 1918 году ему было разрешено остаться ассистентом по химии.С тех пор, в возрасте 20 лет, он начал всю свою жизнь неразрывно связан с химией и преподаванием.

В начале 20 - го века химическая промышленность Китая была почти пустой, и, как он занимался химическим образованием, он начал обращать внимание на развитие этой области.В 1921 - 1922 годах он воспользовался своим назначением в качестве учителя химии в Сямыньском педагогическом училище Цзимей, третьей средней школе Сунцзян и т. Д.В то время отечественная химическая промышленность в основном ограничивалась производством красок, щелочей и некоторых неорганических солевых продуктов, не только не соответствовала историческим методам производства бумаги, пороха, ферментации и другим химическим процессам в Китае, но и по сравнению с западными капиталистическими странами, разрыв еще больше.Он глубоко чувствовал, что химическая технология в нашей стране слишком отсталая, а химический персонал слишком скуден, и сразу же возникла идея « научного спасения страны», « образования для спасения страны», и решил уехать за границу и продолжить учебу.После трех лет напряженной подготовки в 1923 году он, наконец, получил право учиться в Соединенных Штатах в качестве компенсации.По прибытии в СоединенныеШтаты он сначала учился в Калифорнийском университете на четвертом курсе химии, а на следующий год перешел в Гарвардский университет для аспирантуры, а через два года получил степень магистра наук.В 1926 году он вернулся в объятия Родины с большим энтузиазмом и решил сделать что - то для процветания страны в области химической науки.

Вернувшись домой, он был директором по преподаванию физики и математики в четвертой средней школе Нинбо в провинции Чжэцзян, Шанхайском университете Гуанхуа, четвертом государственном университете Чжуншань, Уханьском университете, Центральном университете и других школахИ химия.Профессор Джон К.Везде он всегда придерживался строгой академической позиции, четкой концепции лекций, превосходной экспериментальной технологии, любимой студентами.Его ученик, пионер металлоорганической химии Китая - Хуан Яо вспоминалЧжан ЦзяншуВ статье учителя написано: « В 1930 году я поступил на химический факультет Центрального университета. Только что поступил в школу, некоторые старшеклассники сказали мне, что самый трудный курс химии - это физическая химия, а учитель физики - химии - Чжан Цзяншу. Но когда я поступил в третий класс, чтобы изучать физическую химию, это не очень сложно, потому чтоЧжанПреподаватель читает лекции с четким понятием и четкой структурой.Тем не менее, его громкий звук потряс гортань дома, так что одноклассники немного испугались.Однако,Обычный ЧжанУчитель был очень любезен.Когда он шел из лаборатории в музей науки, он всегда был одет в длинную рубашку и без больших профессорских полок.ЧжанУчитель также придает большое значение экспериментам, когда мы проводим физико - химические эксперименты, хотя есть ассистент в наставничестве, но каждый раз, когда он обязательно будет присутствовать на месте, мы очень тронуты. "Фу Сяньцай из Нанкинского университета вспоминает: « Он читал лекции с громким голосом, четкой структурой, ярким языком, глубоким уклоном и соблазном, действительно достиг пылающего царства. Многие студенты считают, что слушать его уроки - это удовольствие. Каждый семестр, вероятно, будет два или три ступенчатых экзамена, не сообщается перед экзаменом.Он считает, что студентам не нужно заблаговременно уведомлять, пока они внимательно слушают занятия и тщательно пересматривают их, чтобы проверить вашу обычную ситуацию с обучением.Он требует, чтобы рулон студента был аккуратным, не окрашивался и не менялся, чтобы формулировка и решение были краткими, чтобы быть логичными, и быстрыми, и хорошими.После каждого эксперимента, выстроенного, он всегда должен лично осмотреть, прежде чем студент начнет делать это, указывая, какие места должны быть улучшены и так далее. "Видно, что его учение строгое и гуманное.В 1934 году окончил Центральный университет.У ЦзяньсюнГоспожа, делалаЧжанПомощник профессора получил от него заботу,ГоуПри наличии возможности вернуться домой гжа всегда совершает поездку в дом своего благодетеля.

Большую часть своей жизни Чжан Цзяншу провел в старом Китае, и, как и большинство интеллектуалов, из - за средств к существованию, они могут только беспомощно перемещаться и жить без жилья.Тем не менее, как интеллигент, подлинный « учитель», передавать научные знания своим ученикам является обязанностью и священной миссией.Совесть воспитания, спасения страны, повышения уровня национальной науки и культуры никогда не исчезала в сердцах интеллигенции их поколения.Даже во время раздираемой войной четырнадцатой антияпонской войны и трехлетней освободительной войны они все еще изо всех сил старались сохранить свои образовательные должности, обучать и воспитывать людей и развивать полезные таланты для страны.После начала антияпонской войны он вместе с Центральным университетом переехал в столицу Чунцин, чтобы помочь Гу Юсю и другим ректорам сделать хорошую работу по размещению, возобновлению учебы и обучению в школе, а также использовать перерывы, чтобы преподавать неорганическую химию, электрохимию и теоретическую химию студентам тылового военного училища и Государственного фармацевтического колледжа (предшественник нынешнего Китайского фармацевтического университета), чтобы сделать все возможное для войны сопротивления.

Преподавая хорошие книги, он не забывает заниматься научными исследованиями.В 1928 году его первая статья "Хлорид таллия"25°СРастворимость в воде, водном растворе сульфата магния и водном растворе нитрата лантана была опубликована в журнале Американского химического общества (J. Am. Chem Soc.).Впоследствии было опубликовано более 10 статей, в том числе « Химическое действие меди и соляной кислоты», « Измерение электролитической константы и электрического момента методом электрорезонанса», « Растворимость хлорида меди в различных растворах», « Анализ актинолита», « Электрохимические исследования в Китае».В своей работе он четко понимал, что для развития химической технологии в нашей стране ключевое значение имеет подготовка собственных химических кадров.Однако в то время высшее химическое образование в нашей стране из - за экономического и политического влияния полуколониальных и полуфеодальных стран использовало почти все иностранные учебные материалы в университетском обучении.В ответ на эту ситуацию он объединил свою преподавательскую и научную работу и начал работать над подготовкой учебных материалов на китайском языке.В 1945 году вышла написанная им книга « Теоретические химические эксперименты», которая стала первым учебным материалом по физической химии (ранее называлась теоретической химией), написанным и опубликованным нашими химиками.В течение этого периода он также написал ряд учебных материалов, таких как « Батарея », « Метод преподавания химии», « Общая химия средней школы».

Накануне рождения Нового Китая он занимал должности декана факультета естественных наук и декана химического факультета Центрального университета.В то время правительство Гоминьдана хотело переместить университет на « Тайвань», но было категорически отвергнуто группой патриотов, включая его.Чжоу Хунцзинь, тогдашний ректор университета Чжунчжун (отправился на « Тайвань» до освобождения Нанкина), несколько раз лично обращался к нему, чтобы поговорить с ним, и пошел к нему домой, чтобы убедить, пообещав помочь ему и его семье организовать все поездки на Тайвань, но он не был тронут.У него были глубокие чувства к университету и он сказал: « Я старый ученик Нанкинского высшего педагогического факультета и не могу смотреть, как другие разрушают эту школу».Чтобы охранять школу, он активно участвовал в работе комитета по содержанию школы, организованного прогрессивными учителями, и отвечал за использование средств школы, распределение заработной платы преподавателей и т. Д., В сотрудничестве с директорами совета по содержанию школы Лян Си и Пан Ци, чтобы сделать хорошую работу по удержанию школы.Дата рождения: 1 апреля 1949 годаЗа три недели до освобождения Нанкина прогрессивные студенты Центрального университета вышли на улицы, были подавлены гоминьдановскими реакционерами, произошла трагедия с жертвами.Узнав об этом, он в первый раз вышел на улицу с другими учителями для спасения и отправил раненых студентов в больницу.В борьбе против переезда в школу и ухода за школой он и Лян Си неоднократно посещали канцелярию президента Ли Цзунрена (от имени) для подачи петиции.Кроме того, когда У Юсюн руководил университетом, чтобы поддержать и защитить патриотические действия прогрессивных студентов, он также вместе с директором Ву обратился к министру образования Чжу Цзяхуа с просьбой защитить безопасность студенческого марша.Вэн Шугуань, бывший заместитель директора Шанхайского муниципального бюро образования, вспоминает: « До основания Китайской Народной Республики,Чжан ЦзяншуПреподавал книги около 30 лет.По его мнению, обучение и воспитание людей - это работа, которая приносит пользу стране и нации.Он любит карьеру и больше любит своих учеников.Накануне 1949 года он сопровождал прогрессивных студентов в президентский дворец, чтобы подать петицию, и был избит палкой реакционной военной полиции.В то время некоторые подпольные студенты - члены партии часто искали убежища у него дома, некоторые из которых были введены им на работу в другом месте, а другие - в освобожденных районах, финансируемых им ".Это свидетельствует о четкой патриотической позиции и неуступчивой национальной целостности.

В начале основания Нового Китая он занимал должности декана факультета Нанкинского университета, декана факультета естественных наук, председателя подготовительного комитета Нанкинского технологического института (ныне Юго - Восточный университет) и члена Народного правительства провинции Цзянсу, проделал большую работу для того, чтобы Совет по военному управлению взял на себя руководство Центральным университетом, а затем основал Нанкинский технологический институт.За это время он неоднократно получал анонимные письма с угрозами, в том числе с патронами, но он не боялся и отступал, был полон уверенности и решимости в отношении Коммунистической партии и Нового Китая, полностью посвятил себя делу социалистического строительства.

В 1952 году факультеты высших учебных заведений по всей стране были сильно скорректированы, и Чжанцзяншу с одобрения Центрального народного правительства отправился в Шанхай для подготовки к строительству первого высшего химического колледжа в Китае - Восточно - Китайского химического института и служил деканом.С тех пор он приложил немало усилий для создания и развития этой школы, неустанно трудился над преподаванием, научными исследованиями и управлением школой.

В условиях серьезной нехватки средств на образование он руководил всеми учителями и учениками школы, чтобы продвигать дух тяжелой работы и бережливого управления школой, начиная с рудиментарных классных комнат, общежитий и лабораторий, во время обучения и строительства.Эта модель бережливого управления школой сделала Восточно - Китайский химический институт в то время известным солдатом в университетах Шанхая.От установления дисциплины, строительства преподавательского состава, научных исследований, образования студентов до управления логистикой, он не имеет ничего общего, почти все должны быть лично допрошены.Под его руководством школа добилась стремительного прогресса в различных начинаниях: в конце 1952 года школа решила построить новый кампус в Мэйлуне, западном пригороде Шанхая.40 тысяч квадратных метров.Были возведены различные строительные сооружения, что обеспечило выполнение задачи по переезду осенью 1954 года;В первый год своего существования университет насчитывал менее 800 студентов, а через несколько лет достиг почти 5000, что соответствует числу студентов в Фудане, Цзяотуне, Тунцзи и других учебных заведениях, которые в то время работали около 50 лет.В 1956 году школа вошла в первый набор аспирантов в наши университеты;В 1958 году получил разрешение на строительство двух ключевых научно - исследовательских институтов: тяжелоорганического синтеза и химии морской воды.В этом году премьер Чжоу Эньлай остановился на Шанхайской выставке научно - технического скачка, чтобы посетить научные экспонаты школы и дал высокую оценку.Министр высшего образования Ян Сюйфэн, главный и заместитель министра химической промышленности Пэн Тао и Хоу Дэбанг посетили и осмотрели школу.Привлечение краткосрочных и долгосрочных советских специалистов для чтения лекций в школах, прием иностранных студентов;Создание журнала, журнала;Открытие ночного университета, строительство завода по производству серной кислоты, завода по производству удобрений, завода по производству фурфурола, завода по производству смолы и т. Д. И все его усилия.

Между напряженной административной работой он также настаивал на том, чтобы тратить время на занятия для студентов.Он часто говорил: « Чтение лекций - это искусство, и его совершенствование бесконечно».Он преподавал физику и химию в течение десятилетий, можно охарактеризовать как хорошо управляемый автомобиль, богатый опыт, но каждый раз перед уроком он все еще должен тщательно подготовиться к уроку, чтобы учебная программа была написана заранее, чтобы год от года отличалась и улучшалась.Под его руководством и влиянием все главные и адъюнкт - профессора школы должны были выйти из класса для своих учеников.Эта прекрасная традиция сохранилась до сих пор в Восточно - Китайском политехническом университете.

Энтропия, является трудной точкой в физической химии, концепция очень абстрактна, ученики, изучающие химию, считают, что понять понятие энтропии очень больно, часто шутят « энтропия» как « травма».В этой связи декан Чжан даже чувствовал, что он должен лично преподавать концепцию энтропии для студентов.« Место лекции расположено в самой большой ступенчатой классной комнате напротив библиотеки, время обычно выбирается ночью. Это делается для того, чтобы дать возможность большему количеству студентов послушать. К началу лекции студенты всех факультетов рано захватывают свои места, а поздние студенты могут сидеть только со скамейками на проходе, у трибуны.В конце концов, даже подоконники были заполнены людьми, а углы были заполнены людьми, и весь класс лестницы был переполнен. "Эта сцена, эта сцена, многие старые выпускники Восточно - Китайского химического института в 1950 - х годах до сих пор свежи в памяти.По словам его тогдашнего коллеги Ву Шусена и других воспоминаний: « Дин Чжан много раз читал лекции по энтропии для студентов в школьном зале, и ему не нравилось использовать громкоговорители и микрофоны, и он кричал прямо с громким голосом, пока он не понял и ученики не поняли этого».

С тех пор, как он стал деканом Восточно - Китайского химического института, Чжан Цзяншу особенно повторно использовал свой талант, выступал за преподавание философии управления школой, поставил большое количество профессоров, переведенных из Университета Цзяотун, Университета Чжэндань, Университета Датун, Университета Сучжоу, Университета Цзяньнань и других школ, на первую линию преподавания и научных исследований и возложил на них большую ответственность, чтобы играть свою соответствующую квалификацию и роль.Например, Шао Цзялин, получивший докторскую степень в Корнелльском университете в 1927 году, и Су Юань, получивший степень магистра в Манчестерском университете в 1937 году, вновь стали вице - президентом;Нанять Чжан Цзэяо, который получил докторскую степень в Университете штата Огайо в 1921 году, в качестве декана факультета неорганической промышленности, Фэн Чэнци, окончивший факультет химической промышленности в Университете Чжэндань в 1936 году, в качестве декана факультета органической промышленности, а в 1940 году получил степень магистра в Бирмингемском университете в качестве декана факультета химической техники.Главные и заместители директоров различных профессиональных учебных и исследовательских групп также возглавлялись самыми известными экспертами по химической промышленности в Китае в то время, такими как Гу Ючжэнь, Тао Яньцяо, Лу Цзинсун, Чжан Чжэндань, У Чжигао и Ма Юйцю.Были созданы академические комитеты, в которых доминируют профессора, руководящий комитет по научным исследованиям, академический обзорный комитет, комитет по пересмотру учебной программы, совместное заседание административных и деканов и т.д., был внедрен механизм управления школой академическим комитетом во главе с деканом под руководством партийного комитета, с тем чтобы качество преподавания, уровень научных исследований, лабораторное строительство и т. Д. в школе были надежно гарантированы, улучшены и развиты.Под его правильным руководством в октябре 1960 года школа вошла в число 64 ведущих университетов страны.

Химия, химия, все соответствующие курсы, являются очень экспериментальными предметами.Чжан Цзяншу поддерживает предыдущий последовательный опыт преподавания, уделяя особое внимание лабораторному строительству и строительству экспериментальных учебных материалов.При строительстве школы он настоял на использовании лучших зданий школы в качестве лабораторий, от приобретения различного экспериментального оборудования до размещения лабораторного стола, установки оборудования, коммунальных и противопожарных сооружений, утилизации трех отходов и т. Д. Все они должны быть осмотрены на месте один за другим.Он также должен спросить и позаботиться об использовании титров, коррекции весов весов, настройке термометра Бекмана и хранении и правильном использовании токсичных, легковоспламеняющихся и взрывоопасных веществ.Независимо от того, какой эксперимент, он время от времени поворачивается, и когда студент обнаруживает, что положение, в котором он управляет капельницами и смешивает раствор со стеклянной палочкой, нестандартно, он указывает на это на месте и дает точную демонстрацию.В праздничные дни он также посещает экспериментальные здания и мастерские.В тех случаях, когда становится очевидным наличие угрозы безопасности или несоблюдение требований, немедленно созываются совещания сотрудников соответствующих функциональных подразделений для решения этой проблемы в установленные сроки.Чтобы обеспечить нормальное проведение студенческих экспериментов, он председательствовал на разработке различных лабораторных правил и положений, которые предусматривают, что ассистенты должны быть экспериментальным руководством в течение двух лет, прежде чем они смогут претендовать на занятие на подиуме, и строгие методы управления служебной аттестацией.В конце 1954 года заместитель генерального советника Госсовета КНР Маленцев после осмотра лаборатории Шанхайского университета особо отметил Восточно - Китайский химический институт.Поскольку еще в 1955 году в школе были разработаны полные « Правила управления лабораторным и учебным оборудованием», « Меры по управлению оборудованием и оборудованием в государственных высших учебных заведениях», совместно выпущенные Министерством образования и Министерством финансов в 1962 году, также были назначены Восточно - Китайским институтом химической промышленности для руководства разработкой.

Строгие экспериментальные требования, необходимые стажировки на заводе, стандартизированный дизайн учебной программы и написание и защита дипломных работ высокого уровня являются основными требованиями для студентов, когда Чжанцзяншу управляет школой.Причина, по которой он придает большое значение экспериментам и практическим упражнениям, заключается в том, что в этом процессе он может не только развивать практические способности студентов, но, что более важно, практиковать способность студентов самостоятельно наблюдать, думать и анализировать проблемы, а затем развивать способность студентов связывать теорию с практикой и самостоятельно решать проблемы.Большое количество выпускников химической академии, которые закончили школу, а затем стали академиками, экспертами, учеными, профессорами, инженерами и т. Д., Каждый раз, вспоминая упражнения, которые они получили в своей альма - матер в этом году, все жаловались: « пожизненная выгода! »

В первые дни основания Китайской Народной Республики большинство учебных материалов, выбранных нашими университетами, сначала следовали Европе и Соединенным Штатам, а затем все переехали в Советский Союз, в основном в оригинале или переводе, которые не соответствовали национальным условиям того времени и требованиям подготовки студентов.Будучи директором школы и старшим профессором с многолетним педагогическим опытом, он, очевидно, осознает настоятельную необходимость и важность разработки новых учебных материалов.В соответствии с требованиями тогдашнего Министерства высшего образования в отношении базовой учебной программы высших промышленных школ, учебной программы профессиональных курсов, он организовал группу известных профессоров школы для проведения работы по подготовке учебных материалов, некоторые из которых были официально опубликованы, например, « Атлас химических вычислений (3 тома) », « Принципы химической промышленности (верхняя и нижняя книги) », « Принципы химической работы и оборудование (верхняя и нижняя книги) » и так далее;Некоторые используются в качестве лекционных материалов межшкольного обмена, для "внутренних" пробных, например, "органической химии" и так далее.К 1958 году, когда « образовательный фронт» начал « вторую революцию в образовании» и начал принимать решение о полной замене учебных материалов, подготовленных нашей страной, Восточно - Китайский химический институт взял на себя задачу подготовки сводных учебных материалов для студентов нескольких высших промышленных учебных заведений, таких как « Аналитическая химия (верхняя и нижняя книги) », « Физическая химия и коллоидная химия (верхняя и нижняя книги) »,"Процессы химической промышленности и оборудование (верхний и нижний тома)", "Неорганическая химия", "Органическая химия" и т.д.Поэтому он уделяет больше внимания этой работе, оказывает решительную поддержку и мощную гарантию в человеческих, финансовых, материальных и других условиях, а также регулярно участвует в рабочих обсуждениях редакционной группы, заботится о ходе подготовки учебных материалов, требует, чтобы составители в большей степени сочетали в себе фактическое промышленное и сельскохозяйственное производство страны, чтобы понять качество составления и публикации в соответствии с графиком.Для себя, ответственного за редактирование « Физической химии и коллоидной химии», он еще более участвует в течение всего процесса, размышляя о рамочной компоновке и выборе содержания каждой главы, тщательно изменяя описание различных важных концепций, стремясь сделать содержание учебных материалов « кратким, рафинированным, ясным и ясным».В 1956 году, увидев из « Циркуляра по химии» диссертацию, в которой ученые, такие как Сюй Гуансянь и У Чжэньцзянь (позже все академики Китайской академии наук), имеют разные мнения о « необратимости и необратимости процесса», он провел систематическое исследование и тщательные расчеты по этому вопросу, выдвинул свои уникальные и блестящие взгляды и разъяснил их в новом учебном материале.Его новое теоретическое описание категории второго закона термодинамики стало классикой в академических кругах и используется до сих пор.Публикация этой серии важных учебных материалов решила насущные потребности и заполнила пробелы для преподавателей и студентов высших технических учебных заведений в нашей стране в то время.До 1960 - х годов серия учебных материалов была несколько раз напечатана, широко принята, ее влияние и оценка незаменимы, и заложила прочную основу для будущих школ, чтобы председательствовать в разработке учебных материалов по химии в высших учебных заведениях.В октябре 1962 года министр образования Ян Сюйфэн нанял его в качестве директора Комитета по редактированию учебных материалов по химии в высших промышленных школах Китая, установив его авторитет в разработке таких учебных материалов.

Чтобы Восточно - Китайский химический институт действительно стал настоящей колыбелью подготовки китайских инженеров - химиков, это не просто слова.Тяньцзиньский университет, Даляньский политехнический институт и т. Д. В то время, с помощью советских экспертов, химические и химические дисциплины быстро развивались, и как Восточно - Китайский химический институт догнал и создал свои собственные характеристики и преимущества, это была одна из самых сложных задач, с которыми он столкнулся в качестве декана.С этой целью он, с одной стороны, полностью полагается на силу профессоров, чтобы играть их роль;С другой стороны, в профессиональной конфигурации не только развивать традиционные специальности, такие как неорганическая инженерия, силикатная инженерия, органический синтез, топливная инженерия, химические производственные машины и оборудование, но и постоянно открывать новые специальности, такие как химическая и фармацевтическая инженерия, производство антибиотиков, электрохимическая технология, редкие и диффузионные элементы, радиохимическая, нефтегазовая технология,Высокомолекулярные соединения и т. Д. И постоянно корректируются в школьной практике, чтобы сделать его более рациональным, совершенным и быстрым развитием, в тесной увязке с целями и задачами, поставленными в первом пятилетнем плане государства, для подготовки столь необходимых кадров в области исследований химической, фармацевтической, нефтяной и атомной энергии.В 1953 и 1954 годах, стремясь создать две специализации: химическую и фармацевтическую инженерию и технологию производства антибиотиков, он лично отправился в Министерство высшего образования Пекина, чтобы отчитаться о своей работе и получить задание, и попросил Министерство здравоохранения, Управление фармацевтической промышленности Министерства легкой промышленности направить в школу учителя фармакологии Ли Хунцзю и специалиста по антибиотикам Ма Юйю.По его многочисленным приглашениям Ма Юйцзы, наконец, согласился переехать в школу, чтобы преподавать, так что первый в Китае курс по производству антибиотиков родился летом 1955 года и начал зачисляться.В то же время он также выступал за то, чтобы некоторые старшеклассники перешли на эту специальность, поэтому в 1957 и 1958 годах в школе были выпускники по производству антибиотиков, которые отправили технический персонал на фармацевтическую фабрику Северного Китая, первую в Новом Китае в 1958 году.С 1955 года, чтобы ускорить темпы развития школы и обеспечить качество и размер ее работы, он руководил разработкой трехлетнего, пятилетнего и двенадцатилетнего плана развития школы, стараясь изо всех сил обеспечить развитие школы с меньшим количеством обходов и помех.

Осенью 1956 года Шицзюнь из Нанкинского технологического института, Ван Дэси и Ван из Тяньцзиньского университетаСемейный треножникПрофессор (позже все академики Китайской академии наук) совместно написал книгу в Министерстве высшего образования и предложил создать в нашей стране специальность химической инженерии.Узнав об этом, Чжан не пожалел усилий, чтобы отреагировать и активно бороться за то, чтобы в 1957 году одновременно с Тяньцзиньским университетом школе было разрешено открыть эту специальность впервые.Химия и фармацевтика, антибиотики, химическая инженерия, а затем редкие и диффузионные элементы, радиохимическая промышленность, нефть и газ и другие специальности - все это специальности, срочно необходимые для развития промышленного и сельскохозяйственного производства в Китае в то время. Старшее поколение ученых, таких как Чжанцзяншу, приложило в сто раз больше усилий для их создания.

В 1965 году, в соответствии со стратегическим решением председателя Мао Цзэдуна « готовиться к войне, готовиться к голоду и служить народу», ЦК КПК и Госсовет КНР приняли решение о строительстве филиалов на третьей линии в материковой части страны в четырех важных университетах: Университете Цинхуа, Восточно - Китайском институте химии, Пекинском университете и Нанкинском университете.Юго - западный филиал Восточно - Китайского химического института (исторический проект 652) расположен на окраине города Цзыгун провинции Сычуань - Хуанпо Линг.Чтобы построить « Проект 652», Чжанцзяншу выбрал группу « элитных генералов», сформировал штаб инженерного строительства и отправился в горы Лаолинь, чтобы построить филиал.К тому времени ему было почти 70 лет, но он все же пересек горы и лично отправился на строительную площадку в Цзыгуне, чтобы осмотреть и проверить работу, и потребовал проектирования и строительства специального экспериментального здания для централизованного хранения различных видов прецизионных аналитических инструментов, осуществления совместного управления и совместного использования, чтобы максимизировать эффективность этих важных инструментов и оборудования.Эта практика и опыт получили высокую оценку участников второго общего собрания университетов, организованного Министерством образования в то время, и положили начало созданию центра анализа и тестирования приборов в наших университетах.По указанию центрального правительства филиал был закрыт в 1979 году и передан в район Сычуань, где теперь находится Сычуаньский политехнический институт.В настоящее время он пропагандирует упорную борьбу, трудолюбие и реалистичный дух управления школой, все еще унаследованный школой на хребте Хуанпо.

Во время « Культурной революции» Чжан Цзяншу, несмотря на серьезный удар и преследование, все еще старался изо всех сил, чтобы найти способы защитить школу от разрушения.В 1978 году, восстановив пост декана, он сразу же включился в интенсивную работу по восстановлению и оздоровлению, так что работа школы быстро перешла в нормальное русло развития.С 1981 года он ушел со второго эшелона и стал почетным директором, но продолжал следить за процессом реформирования и развития школы.

После реформы и открытости школа должна подготовить набор учебных материалов « Физическая химия», Чжан Цзяншу, которому 80 лет, все еще серьезно участвует в этом.Изучая первый проект, он дословно прочел и изучил каждый принцип и процесс изложения и вывода каждой формулы в книге, оставив после себя свои плотные и точные изменения.

Чжан Цзяншу вступил в Демократическую лигу Китая в 1951 году и был членом ЦК НЛД, сенатором ЦК НЛД, членом и советником Шанхайского муниципального комитета НЛД.Вступив в Коммунистическую партию Китая в 1956 году, он осуществил свою мечту.В 1958 году - член Шанхайского научно - технического комитета.Являлся депутатом Всекитайского собрания народных представителей 3 - го созыва и народным депутатом Шанхая 1 - го - 7 - го созыва.Долгое время занимал должность директора Комитета по редактированию и редактированию учебных материалов по химии в Высшем политехническом институте страны и главного редактора отдела химии « Язык моря».В 1993 году « Словарь море» получил первую почетную премию Национальной книжной премии.Он был одним из основателей China Chemical Society и был избран его членом несколько раз.В 1986 году China Chemical Society написала в почетной грамоте, подаренной ему, когда он поздравил его с 50 - летней работой в химии: « Отцы - основатели, поколение учителей».

На протяжении всей своей жизни Чжанцзянское дерево проповедует « добродетель должна быть правдивой, знание должно быть богатым и реальным, тело должно быть также здоровым», и на пути « поиска знаний, поиска истины, поиска истины» всегда практикуется.Он посвятил всю свою жизнь созданию и развитию химической науки, химической промышленности и высшего образования в нашей стране и внес неизгладимый вклад, оставив бесценное духовное и материальное богатство для будущих поколений.

Тай Цзюнь, который называет себя земляком Чжан Цзяншу, коллегой, коллегой и « младшим поколением», вспоминает: « Я всегда испытывал глубокое восхищение и восхищение его знаниями и характером.ЧжанСэр - самый редкий наставник в моей жизни.Его скромный образ, честный взгляд и сильный кантри навсегда остались в моей голове... "

[Основной тезис]

Чжанцзяншу 1928. Хлорид таллия25°СРастворимость в воде, водном растворе сульфата магния и водном растворе нитрата лантана. 50: 1535 - 1536.

Чжанцзяншу 1933. Химическое действие меди и соляной кислоты. Журнал Китайского научного общества, 17 (2):

Чжанцзяншу 1933. Определение постоянной электролиза и электрического момента методом электрорезонанса. China Chemical Society, 1: 107 - 115.

Чжанцзяншу 1934. Концентрация хлорида меди в концентрированной соляной кислоте. China Chemical Society, 2: 298 - 306.

Чжанцзяншу 1934. Растворимость хлорида меди в растворе хлористоводородного этанола (легкая). China Chemical Society, 2: 307 - 310.

Чжанцзяншу 1934. Батарея. Нанкин: Книжное бюро Чжуншань.

Чжанцзяншу 1935. Растворимость (концентрация) хлорида меди в растворе хлористоводородного этанола. Научные исследования Центрального университета, группа А 2 (2).

Чжанцзяншу 1936. Анализ актиноида. Книга научных исследований Центрального университета.

ЧжанЦзяншу.1943. Метод преподавания химии.

Чжанцзяншу 1944. Электрохимические исследования в Китае. China Chemical Society Zhi, (8): 83 - 86.

Чжанцзяншу 1945.Теоретические химические эксперименты. Шанхай: Коммерческая пресса.

Чжанцзяншу 1952. Химия средней школы. Шанхай: Шанхайское народное издательство.

Чжан Цзяншу и др. 1959. Физическая химия и коллоидная химия. Пекин: Издательство высшего образования.

Основные источники

Чжан Чуансяо.1993. Чжанцзяншу / / Китайское общество науки и техники. Китайская научно - техническая ассоциация.

Восточно - Китайский политехнический университет, 1998.Чжан ЦзяншуКнига столетнего юбилея профессора.

Архив личных дел Чжанцзяншу. Полная коллекция Восточно - Китайского политехнического университета.

[Автор]

Лу Сяньлян