教育部はこのほど、2023義務教育の良質均衡発展県（市、区）の認定結果を発表し、龍湾は全力を尽くして良質教育資源のカバー範囲を拡大し、知恵を引き出して教師陣と教育レベルを向上させ、地域群の学校運営の質の差を全面的に縮小するなどの効果により、全市の先を率いて全国義務教育の良質均衡発展区の称号を獲得した！

優先的な発展を堅持し、教育の基礎を全力で打ち固める

青写真を描く。『品質教育向上三年行動計画』『温州東部「未来教育」三年行動計画』を連続的に実施し、実施中に全市を率いて省教育発展基本現代化区の称号を獲得し、全国義務教育良質均衡発展区のために基礎を固めた。

引き続き投入を増やす。財政総支出に占める教育費の割合は年々増加し、「2つの増加だけが減少しない」ことを確保し、一般公共予算教育費の投入増加幅は長年にわたって全市の上位に位置し、5年間で計約55億元を投入して義務教育の良質なバランスのとれた発展を推進してきた。

教育資源を最適化する。都市発展の東進と市街地東部教育の向上のきっかけをしっかりとつかみ、義務教育資源の配置を全面的に最適化し、5年間で義務教育段階の学校14校、義務教育段階の学校7校を新規投入、拡張し、資金投入、用地面積、建築面積はすべて全市の上位に位置している。

向上チェーンを整備し、教育の質の向上を全面的に促進する

教育人材を育成する。「龍湾区教育人材導入と育成実施方法」を公布し、全市最大の政策で教育人材を集め、北京市名校長の陸雲泉、王殿軍などを教育顧問に招聘し、「新三名」などのプロジェクトを持続的に推進し、2024年までに900人余りの名優教師を育成した。

学校との協力を深める。国科大温州研究院、浙江師範大学、温州大学、広州利教教育研究院、市教育教育研究院などと共同で校地教育戦略協力龍湾モデルを構築し、放射線によって地域義務教育学校の質の高い発展をリードしている。

品質向上を促進する。「中学校の強豪校」「小学校の精品」プロジェクトを深化させ、小中学校の教育教育の質は終始全市の第一段階に安定している。「ダブル・マイナス」政策を全面的に実行し、「ダブル・マイナス」授業後サービスプラットフォームが教育部の試行に入選し、「五育・並進」理念の推進の下で国家レベルの特色ある学校24校を創設した。

脆弱な部分に焦点を当て、全域で教育の均衡を推進する

地域格差を縮める。龍湾教育の「一核五帯十プレート」建設を全面的にスタートさせ、「学在龍湾」戦略を核心として、西聯、北引、東優、南拓、強中の5大行動を実施し、10の街教育資源の配置を再構築し最適化し、教育の質の高い発展の新生態を再構築する。

集団格差を縮める。「入学条件の緩和、柔軟な統一的調整、学校運営力の強化」などの一連の措置をとり、この5年間で4万人近くの移転子女の入学需要を満たし、条件に合った義務教育段階の移転子女の保護者常住地での100%入学を実現した。

学校間の格差を縮める。資源の共有、優位性の相互補完を統一的に推進し、「融合型」「共同建設型」などのモデルで区内の義務教育段階の学校教育グループを全面的にカバーして設立し、全区の義務教育グループ化の割合は100%に達し、創成省の現代化学校28校を牽引した。

次のステップでは、龍湾は義務教育の良質でバランスのとれた発展を引き続き推進し、教育の公平性を大いに促進し、教育の質と大衆の満足度を持続的に向上させ、新たな担当者の新たな取り組み、新たな実践の新たな成果をもって、中国式現代化龍湾の新たな一章を全力で綴る！（出所：龍湾区教育局）