各県（市、区）教育局（社会事業局）、市局直属の各学校：

全市の小中学校の「心を温める健康」行動を高品質に実施し、児童・青少年の心の健康活動の絶えずの改善を促進し、学生の心の健康レベルをさらに向上させ、キャンパスの日当たりのよい雰囲気を作り出し、研究を経て、第5回小中学校の心の健康をテーマとした教育活動を展開することを決定した。以下に関連事項を通知する：

一、活動テーマ

生命を愛し、太陽のエネルギーを与える

二、参加対象

全市の小中学校の教師と生徒と保護者

三、活動時間

2024年4～6月

四、活動の手配

（一）キャンパスのメンタルヘルス「6つ1つ」活動を深く推進する。各地の各校は全校の教師と学生と保護者に向けた「6つの1」活動を展開しなければならない。すなわち、「生命を大切にし、太陽の光がエネルギーを与える」キャンパスの心理的健康をテーマにした活動を展開しなければならない。学校の公衆番号を通じて2024年の温心有約オンライン公益課程と温州市校外学生心理相談サービスサイトなどの情報をプッシュする、「心理副校長」などの専門家を招いて教師と生徒の保護者のために心理健康科学普及宣伝講座を展開する。学生の心理的健康状況の分析・研究・判断に関する特別テーマ会を開催した。全教師のために「減圧・賦能・前進」教師心理解圧訓練活動を展開する、「キャンパス/公園20分」のストレス解消活動を展開し、教師と生徒の保護者を自然に導き、美学に浸潤し、読書に浸り、美食を楽しみ、健康運動などの活動を通じて、積極的な日光のキャンパスの雰囲気を醸成する。（主催：体衛芸処）

（二）「私は良い気持ちの達人です」心理健康知識普及活動を展開する。各地の各校は積極的に心理健康知識の普及活動を展開し、心理健康課程、心理講座、心理趣味ゲームなどの多ルート多方法を通じて小中学生の生命意識の強化を導き、生命の価値と意義を正しく認識し、心理健康の基本知識を掌握し、重点対象、重点集団に対して、適応性指導と試験前心理指導などを展開し、トークと深いコミュニケーションを強化し、学生一人一人が「自助は方便で、助けを求めるには門がある」ことを確保する。学生に「心を温めるには約束がある」というウィジェットに登録するように指導し、「私は良い気持ちの達人」というコーナーをクリックして心理健康知識の競答に参加し、解答速度と正確率の総合上位50位の学生は「心を温める健康」行動文創製品「心を温める」賞品を1部獲得することができる（受賞方法は別途通知）。（主催：体衛芸処）

（三）「私たちの体を大切にする」というテーマの教育活動を展開する。児童安全自己保護教育の「一校一講師」の役割を十分に発揮させ、クラスごとに性的暴行防止テーマクラス会を展開し、「私たちの体を大切にする」科学普及ビデオを共同で視聴し、学生の安全自己保護意識を強化する。（主催：体衛芸処）

（四）「陽光少年説」ショートビデオ評価活動を展開する。学生を日常生活を中心に導き、短いビデオの形式を通じて、自分の成長の悟りを述べ、積極的に心理状態を調節する方法と心理健康科学普及の知識を宣伝し、生命を大切にし、生活を愛する人生の態度を際立たせ、新時代の陽光少年の精神状態を伝える。具体的な要求の詳細は添付ファイル1を参照してください。（主催：体衛芸処）

（五）「小さなゲームの大きな知恵」心理ゲームの評価活動を展開する。小学校、中学校、高校（職高含む）の生徒を授業対象とし、異なる学年の生徒が参加するのに適した心理ゲームを設計し、ゲーム体験の中で笑ったり、遊んだりして、生徒の積極的な心理品質を向上させる。具体的な要求の詳細は添付ファイル2を参照してください。（主催：教師院）

（六）小中学校の心理健康教育の典型的な経験を選択し、普及させる。各地の各校はメンタルヘルス活動の推進において効果を得た典型的な経験を整理し、地域のメンタルヘルス教育活動の推進または学校の心育システムの構築などの面から総括的に抽出することができ、テーマは「末端閉ループ管理」「指導団制度」「医学校の心理的援助」「心理的危機への介入」「学校の共同教育者」などの面に焦点を当て、学校の心理的健康教育活動の科学性、目標性、実効性を確実に高める。具体的な要求の詳細は添付ファイル3を参照してください。（主催：教研院）

五、活動要求

（一）指導を強化する。各地の各校は小中学校の心理健康教育テーマ活動を展開する重要な意義を十分に認識し、指導を確実に強化し、地元の本校に適した実施案を入念に設計し、学校の人を育てる仕事における心理健康教育の重要な役割を十分に発揮しなければならない。

（二）キャリアを統合する。各地は小中学校の心理的健康をテーマとした教育活動に対する指導を強化し、活動の媒体を統合し、教育部門の統一的な組織と小中学校が自主的に展開する活動を有機的に結合させ、学校が心理的健康教育を学校の日常的な教育活動に融合させるよう指導し、学校の精神的健康教育の魅力を絶えず強化し、仕事の実効性を高めなければならない。

（三）宣伝を重視する。各地の各校は朝礼、クラス会、放送、キャンパス公衆番号などの媒体を利用して広く宣伝し、「学校には行動があり、誰もが参加する」ようにしなければならない。活動の宣伝を強化し、心理健康教育のテーマ活動の先進的な経験と特色ある成果を市、県、学校の宣伝プラットフォームを通じて適時に発表し、そして積極的にニュースメディアを通じて宣伝・報道しなければならない。

各県（市、区）の教育行政部門と市局直属の各学校は第5回小中学校のメンタルヘルステーマ教育活動を真剣に組織し、6月30日までに公衆番号またはメディアプラットフォームを通じて今回のテーマ活動を宣伝・報道し、宣伝リンクはhttps://kdocs.cn/l/cuFwu96bJSUd。連絡先：孫洲、連絡先：0577-8863807。

添付ファイル：1.「サンシャイン少年説」ショートビデオ評価活動要求

2.「小さなゲームの大きな知恵」心理ゲームの評価活動の要求

3.小中学校の心理健康教育の典型的な経験募集評価活動の要求

温州市教育局事務室

2024年4月24日