第11章
工学系女学生・女性研究者
“为实现梦想加油”工学系女性研究者
育成支援推进室

工学系女性研究者
育成支援推进室（ALicE）爱丽丝
设立的经过和活动内容

工学系女性研究者培养支援推进室（Association of Leading Women Researchers in Engineering，Tohoku University:ALicE）于2013年度设立，到2023年度已经10年了。东北大学对自然科学系的女性研究者的支援以硬环支援事业为基础从2006年开始，之后在2009年~2013年加速理学·工学·农学系的女性教员的采用的「跳跃事业for2013」被进行了。工学系也采用了很多年轻女性教员，但结果很难固定下来。这是因为被录用的教员与生孩子和育儿的时期重叠，难以兼顾研究，由于单身赴任而离职向丈夫调动，又和丈夫一起向关东和关西等一起工作的地方调动等原因。

ALicE的角色
“狸猫”

工学系的女性安心
为了能继续职业生涯

在研究机构中，有一种“茶大索引”，可以评价女性为了实现工作和生活的协调，构筑在育儿中也能过上充实的研究生活的雇佣环境而采取的措施状况。工学研究科使用这个对工学研究科的环境进行了检查，关于女学生毕业后的活跃状况进行了调查。但是，我们发现毕业的女生追求“在哪里”“如何活跃”是非常困难的。在工学系中，认识到女性没有成为能够安心地继续职业生涯的社会，为了解决这样的课题而建立了ALicE。

平成28年度
女性挑战奖（内阁府）获奖

工程学的魅力
让更多的女生

工程学领域是人们“生活的基石”，在日常生活中我们受益匪浅。但是工学系的女性研究者数量很少，工学的魅力很难传达给女学生也是一个课题。
为了解决这样的状况而努力的，是工学魅力的发信和女性研究者的“可视化”。其中，作为开放校园的特别企划，工学研究科等男女共同参与委员会举办的“为女初高中生举办的迷你论坛‘在工学上我的梦想’”的支持，从设立时开始一直持续到现在。在2023年的迷你论坛上，两天内约有450人参加，创下了历史最高的参加者人数。另外，ALicE成立之初就向全国的女子学校等发放了新闻简报。另外，还积极致力于入学考试说明会、出差讲义、研究室参观等。在2024年度的AO入学考试中，女学生的应征人数、合格人数都是过去最多的。

研究支援事业

ALicE的支援活动是以全校的活动为基础设计的。全校的支援不足的部分和从对象遗漏了的部分等也积极地填补着。作为与工作生活平衡的两立支援的搭配，无论男女都向研究者广泛地派遣支援要员。为了能对特别多的人进行支援，同一事务辅佐员每周以数天或半天等单位在各老师手下进行事务工作的辅佐等。同时，进行年轻的女性研究者和女学生的研究支援的「STEP-ALICE程序」，不限定在学会的发表等，国内外的共同研究商谈等也能利用，瞄准着女性研究者的活跃的促进。

安心地“学习工作”
环境的整备

2015年，随着研修等使用的青叶纪念会馆的改建，提出了可以使用厕所和淋浴等的男性、女性用的静养室和托儿所的整备。另外，在工学研究科的设施管理室的协助下，制作了托儿所。这个托儿所虽然只提供空间，但也可以在学会上使用，有富余的时候不仅是工学系，校内其他所属的人也可以使用。

托儿所

妇女静养室

工学研究科「DEI推进项目」
等的搭配的同时

2022年，东北大学发出DEI推进宣言。与此同时，工学研究科以当时的汤上浩雄研究科长和北川尚美研究科长助理为中心，成立了“工学研究科DEI推进项目”，工学研究科采用了4名女性教授。期待着对女学生来说身边的角色模型增加，越来越对工学系感兴趣。与工学研究科DEI推进项目等的搭配一起，继续支援工学系的女性研究者的活跃。