1中国人( )。(单选)
答：。隐性课程
B。活动课程
C。显性课程
D。学科课程
2学校政策及课程计划中未明确规定的，非正式和无意识的学校学习经验，被称为( )。(单选)
答：。隐性课程
B。活动课程
C。广域课程
D。全纳课程
三。某沿海城市在义务教育阶段全面开设海洋教育知识，这种课程属于( )。(单选)
答：。国家课程
B。地方课程
C。校本课程
D。生本课程
4在我国新一轮基础教育课程改革中，义务教育课程实行的是( )。(单选)
答：。六三分段设置
B。五四分段设置
C。九年整体设置
D。十二年整体设置
5我国小学开设的语、数、英等课程属于( )。(单选)
答：。综合课程
B。活动课程
C。学科课程
D。自发课程
6某学校开设葫芦丝课，所有学生每周都要上一节葫芦丝课，由学校的几位音乐老师及音乐家协会的音乐家共同授课，被问及为什么要开设葫芦丝课，校长说：”《都市人》不少学生在各类”艺术小人才”比赛中获奖。案例中的葫芦丝课的作用包括( )。(多选)
答：。促进了学生的发展 B。提高了学校的办学水平
C。提高了学校的升学率 D。提高了学校的知名度
7随着教育活动范围的扩大和内容的增加，人们对教学的认识也发生了相应的变化，从重心转移的角度看，下列符合当代教学观的变革特点的有( )。(多选)
答：。从重视教师的教向重视学生的学转变
B。从重视知识传授向重视能力培养转变
C。从重视教法向重视学法转变
D。从重视认知向重视发展转变
8新冠肺炎”蜡烛”角色、”园丁”角色、”一桶水”角色。( )(判断)
9基础教育课程改革强调加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验。( )(判断)
10材料：某老师在教《哪吒闹海》一文时，首先让学生精读领悟，了解故事的发展脉络，然后在大屏幕出示词语：称霸一方、东海龙王父子、兴风作浪、胡作非为、哪吒、老百姓。请同学们选用这些短语说一两句话，了解故事开端。接着，教师用多媒体演示哪吒闹海那一段情景，学生欣赏，并向学生提问：”你看到了什么?能用自己的话说说看到的情景吗?我们来看看书上是怎样写的?”最后教师创设情境，让同学们针对”过上太平日子的老百姓会对哪吒说些什么?”各抒己见，畅所欲言。
问题：请结合材料运用教学理论分析这位教师的做法。(案例分析)
参考答案：2024年教师招聘考试每日一练第88期答案
