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1.【【】D中公教育解析：本题考查的是教师的角色。
教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。一般说来，教师的职业角色主要有以下几个方面：”传道者”角色，”授业解惑者”角色，管理者角色，示范者角色，朋友角色和研究者角色。示范者角色要求教师的言行是学生学习和模仿的榜样。题干中强调教师的榜样作用即强调教师示范者的角色。因此，选项迪亚特
选项A、教师是学校教育教学活动的组织者和管理者，需要肩负起教育教学管理的职责，包括确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等等，并对教育教学活动进行控制、检查和评价。
选项B、教师是社会各行各业建设人才的培养者，他们在掌握了人类经过长期的社会实践活动所获得的知识经验、技能的基础上，对其精心加工整理，然后以特定的方式传授给年轻一代，并帮助他们解除学习中的困惑，启发他们的智慧，形成一定的知识结构和技能技巧，成为对社会有用的建设者。
选项C、教师的职业角色中并不包含辅助者角色，为干扰项，故排除。
综上所述，基础知识三项均与题意不符合，故本题选择选项D
2.【法律声明】B中公教育解析：本题考查师生关系的特点。
传统的师生关系具有鲜明的单向性、等级性和秩序性，即以教师为支配方，教师具有权威，师生关系严格按照规则进行，谁也不能逾越已经形成的规范。当今的师生关系与传统的师生关系有很大的不同，具有以下鲜明的特点：
互动性，即师生关系是在交互的活动中形成的。
平等性，即强调教师与学生之间的人格、话语权等的平等。
复杂性，即师生关系不是单纯的教与学的关系，而是由教学关系、心理关系、个人关系和伦理关系等不同层级的关系组成的动态系统。
多元性，即允许师生关系有多种形式，不再拘泥于一种标准规范。
生成性，即师生之间并不是朝着一个已经规定好的、固定的目标发展，而是在交往中逐渐生成彼此认可的关系类型。
故本题选择B）项目
3.【【】C中公教育解析：本题考查教师劳动的特点。
选项A、复杂性主要体现在以下三个方面：教育目的的全面性、教育任务的多样性和劳动对象的差异性。
选项B、人与人之间的关系
选项C、示范性指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。
选项D、专业性是教师职业的性质。《中华人民共和国教师法》第一章第三条对教师的概念作了全面科学界定：”教师是履行教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。”第一次从法律上确认了教师的社会地位和专业性。
题干中，身教重于言传，即行动上以身作则比口头上传授更加重要，强调教师的言行举止对学生的重要影响，符合教师劳动的示范性的特点，因此本题选择C项目
4.【【】C中公教育解析：本题考查的是学生的权利。
受教育权是学生最基本的权利。学生的受教育权包括受完法定年限教育权、学习权和公正评价权。学习权是指学生有权利在义务教育年限内在校学习，在教育教学过程中，教师不得以任何借口随意侵犯或剥夺学生参加学习活动的权利，诸如听课、作业等。教师将正在上课的学生赶出教室侵犯了学生的受教育权。故本题答案选C、
A类选项，财产权是指具有物质财富内容，直接和经济利益相联系的民事权利。一般而言，学生(幼儿)财产权包括财产所有权、继承权、受赠权以及知识产权中的财产权利等。
B类项目
天选项，生命健康权是指保护学生的生命健康、人身安全、心理健康等内容。学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，禁止向学生出售、出租或以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、忍怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。
5.【法律声明】B中公教育解析：本题考查教师职业特点。
A类选项，长期性指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性。教师劳动的成效并不是一时就可以检验出来的，而是需要教师付出长期的大量的劳动才能看到结果得到验证，教师的某些影响对学生终身都会发生作用。因此，教师的劳动具有长期性。
B类选项，教师劳动的复杂性主要表现在以下三个方面：(1)教育目的的全面性。教师劳动的目的是培养德、智、体等全面发展的人，而不是单方面发展的人。（2）教育任务的多样性。教师不仅要传授科学文化知识和训练学生的技能，发展学生的智力、培养能力，还要培养学生一定的思想品德，促进学生的身心健康。(3)劳动对象的差异性。教师的劳动对象是千差万别的人。教师不仅要经常在同一个时空条件下，面对全体学生实施统一的课程计划、课程标准，还要根据每个学生的实际情况因材施教。
C类选项，示范性指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。教师劳动的示范性特点是由学生的可塑性、向师性心理特征决定的。同时，教师劳动的主体性也要求教师的劳动具有示范性特点。德国著名教育家第斯多惠指出：”教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样”。任何一个教师，不管他是否意识到这一点，不管他是自觉还是不自觉，他都在对学生进行示范。因此，教师必须以身作则、为人师表。
天选项，为干扰项，故排除。
题干中，李老师在教学活动中，会从学生的实际出发，根据学生的个别差异有的放矢地教学，符合教师劳动复杂性中的劳动对象差异性，因此本题选B
6.【密歇根州】中公教育解析：本题考查的是教师侵犯学生权利的情况。
隐私权要求教师不得随意宣扬学生的缺点或隐私，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记。该教师在全班公开了该同学的短信内容，此行为侵犯了学生的隐私权。公民个人的合法私有财产不受侵犯，教师没收学生手机不还，侵犯了学生的财产权。人格尊严权要求教师不得对学生进行谩骂，该教师对学生的”道德败坏”的批评侵犯了学生的人格尊严权。B、 C、D三项
A类选项，后半句说法不正确，学生有错在先，但是教师的做法并不合理，排除。故正确答案为BCD公司
7.【密歇根州】中公教育解析：本题考查的是教师职业特点。
工业界人士B、 C、D三项
A类选项，教师职业地位的重要性体现的是教师职业的社会地位和作用，并不属于教师职业特点，排除。故正确答案为BCD公司
8.【签字人】×中公教育解析：本题考查学生的特点。
学生具有可塑性，说明学生处于身心发展的形成时期，各方面尚未成熟，具有很大的潜力，具有”染于苍则苍，染于黄则黄”的特点。而学生具有依赖性，是指学生多属未成年人，还不具备完全独立生活的能力。题干表述将学生的依赖性和可塑性相混淆。故本题说法错误。
9.【答案】√。中公教育解析：本题考查教师劳动的特点。
教师劳动的一个重要特点就是知识性，教师劳动的过程就是学习知识、储备知识、整理知识、运用知识、传授知识的过程。知识是教师劳动的资料、工具和内容，所以，没有知识便没有教师、没有教育。教师的劳动还是一种智慧型劳动，教师的职能不仅仅是向学生传授知识，它还包括开发学生的智力、启迪学生的智慧、活跃学生的思维等。教师的劳动是创造性地运用知识的过程，因此题干中”创新知识”的说法也正确。故题干说法正确。
10.【参考答案】中公教育解析：本题考查良好师生关系的作用。
1良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的保障;
2良好的师生关系是构建和谐校园的基础;
三。良好的师生关系是实现教学相长的催化剂;
4良
