在教师资格面试考试的回答规定问题环节中，教师的教育教学能力一直是考察的重点。为此，中公教育研发团队以“学生不好好做作业，作为老师你该怎么处理?”为例，为广大考生做详细的解读，以帮助考生全面备考。
一、观点+分析
作业作为巩固知识的方式，是学生必要的学习形式之一，如果学生不积极完成，将不利于学生对于所学知识点进行吸收，并且不利于学生养成良好的学习习惯和行为习惯。作为教师，我会从以下几方面及时妥善处理好此事。
二、实践
首先，单独沟通，耐心引导。我会在课下寻找合适的时间找到该名学生，耐心引导其说出内心想法，了解其不认真完成作业的具体原因，如果是因为作业难度过大，我会根据其学习情况对其进行相关的辅导;如果是因为缺乏正确的学习理念和学习习惯，我会耐心对其进行引导，帮助其转变学习理念，意识到做作业的重要性，并监督其养成良好的学习习惯。
其次，长期关注，家校共育。在与该名学生沟通结束过后，我也会在后期的教育教学过程当中持续观察该名学生的相关表现。并且与该生家长取得沟通，将相关情况与家长进行交流，引导家长在家做好学生的监督和引导，共同促进学生的成长与发展。
最后，召开班会，反思总结。为了避免个性问题转向成为共性的问题，我会在合适的时间召开班会，引导班级的学生养成正确的学习习惯和行为习惯，共同营造良好的学习氛围。此外，我会及时反思自己的不足，在布置作业时注意结合学生的实际情况，确保作业的针对性和科学性，并且保持终身学习的理念，不断提高自身的综合素养，以推进教育教学工作的开展。
注：本文章用于访问者个人学习，版权为“中公教师网”所有，未经本网授权不得转载或摘编。已经本网授权使用作品的，应在授权范围内使用，并注明“来源：中公教师网”。违反上述声明者，本网将追究其相关法律责任。
本文来自中公教师网未经允许 禁止转载
