特岗教师考试教学过程设计练习题

教学过程设计是教育心理学中的考点之一，这部分知识点在特岗教师考试中主要以客观题，即单选题和判断题的形式考查。以下为该部分知识点的相关练习题目，希望对各位考生备考有所帮助。

一、单项选择题

1下列属于教学目标分类中的情感目标的是( )。

A.投资

B。对有障碍的个体表现出乐于帮助和关心的态度

C、。观看跳高的演示，能感知正确跳高方法和步骤

D。能准确而有节奏地演奏一首曲子

2.在教育心理学中教学目标是指( )。

答：。预期教师教学达到的目标 B。预期学生教学后达到的目标

C.内容

三。关于教学目标的水平研究，最为著名的是( )。

A·B·F·C·A·苏姆·D·巴鲁

4.加涅认为( )是教学过程中的首要事件。

A.内容

5.关于教学策略的认识正确的是( )。

答：。教学策略即教学方法

B。制定教学策略就是做好教学计划

C、。能够找到统一的适用于所有的教学的教学策略

D。教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性

6.教学策略不是“万金油”式的“教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题，不同的策略也可以解决相同的问题，这些都充分说明教学策略的( )。

A.可靠性B.可靠性C.可靠性D.可靠性

7我们可以把教学的物理环境划分为设施环境、自然环境和时空环境。下列不属于设施环境的是( )。

A.B.C.D。学校的地理位置

8以下学科教学目标水平最高的是( )。

A.、B.、C.反应分析D

二、判断题

1.“通过教学培养学生的分析能力”是一个缺乏指导和评价意义的教学目标。( )

2教师是教学活动的主体，因此教学目标叙写中应当着重描述教师表现。( )

三。教师中心教学结构有利于培养学生的发散思维、批判性思维等创新思维和创新能力。( )

4教学媒体在特定的时空条件下，可以离开教师的参与独立起作用，比如优秀的计算机课件往往可以单独使用以代替教师授课。( )

答案：

一、单项选择题

1.【【】B解析：对有障碍的个体表现出乐于帮助和关心的态度属于情感目标。自动控制选项属于认知目标，D类选项属于动作技能目标。

2.【【】B解析：教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。

3.【【】C

4.【【】C

5.【【】D解析：教学策略指教师所采取的有效达到教学目标的一切活动计划，包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、教学媒体的选择、教学环境的设置以及师生相互作用设计。故教学策略并不是教学方法也不等同于做好教学计划，并且也没有一种教学策略是适用于所有的教学的。

6.【【【】D】

7.【【】D解析：学校的设施环境包括：教学场所、仪器、现代化的设施手段、课桌椅、图书资料等。学校的地理位置属于自然环境。故选D

8.【【】D解析：布卢姆认为教学目标可以分为认知、情感和动作技能三个领域，并进一步将认知领域目标划分为知识、领会、运用、分析、综合和评价六个从低到高的水平。

二、判断题

1.【答案】√。解析：梅杰认为，好的行为目标的陈述要具备三个部分：①具体目标，即用行为动词描述学生通过教学形成的可观察、可测量的具体行为，如“写出”、“列出”、“解答”等，旨在说明“做什么”。②产生条件，即规定学生行为产生的条件，如“根据参考书”、“按课文内容”、“不用笔算”等，旨在说明“在什么条件下做”。③行为标准，即提出符合行为要求的行为标准，如“没有语法或拼写错误”、“90%正确”、“30分钟内完成”，旨在说明“有多好”。例如，在语文课上，“通过教学培养学生的分析能力”就是一个含糊的教学目标，缺乏指导和评价意义，应改为“提供报上一篇文章(产生的条件)，学生能将文章中所陈述事实的句子与发表议论的句子归类，做到全部正确(行为标准)”。

2.【答案】×。解析：教师是教学活动的主导，学生才是教学活动的主体，所以在教学目标的叙写中应当注重描述学生的行为表现，而不是教师的表现。

3.【答案】×。解析：学生中心的教学结构有利于培养学生的发散思维、批判性思维等创新思维和创新能力。

4.【答案】×。解析：教学媒体是教学的媒介，只是教师进行教学的辅助工具。