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导语
提到幼儿，我们总想到他们会有各种各样神奇的问题，比如幼儿会问我们他是从哪里来的呢?月亮姐姐在晚上会不会冷?提到科学家，我们总会觉得他们怎么那么聪明，能发明创造出来那么多有用的东西。其实，在这些问题或者发明创造产生之前，无一不是通过了想象，那么，我们的想象到底是什么，想象又有哪些具体的分类呢?那就让我们来一起探索一下想象的秘密吧。
一、考情分析
想象的分类这一知识点在教师资格考试中经常以选择题的形式来考察，首先，以单选题的形式要知道想象分类的维度是什么;然后，作为多选题要知道在这一维度下他的分类有哪些;最后，还会以材料型的反选题来考察我们这一材料到低属于哪个具体的想象分类。这就要求我们一方面要知道想象分类的维度是什么，具体分类有哪些，以及能够通过关键词的形式正确理解和区分。
二、概念辨析
首先，我们先明确想象的概念以及框架。
想象是对头脑中已有的表象进行加工改造，建立新形象的过程。
三、考题赏析
【单选题】幼儿看到天上的以云，一会儿想象它是白绒绒的“棉花糖”，一会儿想象它是一座会动的山，这种想象属于（A） ●●●●
A、B、C、D、D、
【【31572】答解析：本题考查想象的分类。一选项无意想象是指想象没有目的和计划，材料中幼儿没有目的的看到天上的云，也没有计划的看到什么样的云就想到什么样的事物，因此一选项符合题意。B类选项有意想象是有目的和计划的想象。C和D选项在新颖性、独立性、创造性这一维度下属于有意想象，故不符合题意。因此选择A（项目）
【单选题】学生在课堂上听老师朗读《荷塘月色》一文，头脑中浮现出月色下荷塘美景，这种想象准确的说是（C） ●●●●
A、B、C、D、D、
【【31572】C解析：本题考查想象的分类。一选项无意想象是指想象没有目的和计划。B类选项有意想象是有目的和计划的想象。C和D选项在新颖性、独立性、创造性这一维度下属于有意想象，其中C类选项再造想象依据现成的描述，如题干中《荷塘月色》一文，符合题意。然而D类选项创造想象却不依据现成的描述。因此选择C项目
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