Lehrer地区的Das Projekt ADiLA stärkt Das Querschnitthema Demokratiebildung:innenbildung und generiert zuglech ein breites demokrateibildendes Angebot für die Schul-und Unterrichtspraxis项目。
内地
Demokratiebildung wird als zentraler Auftrag an Schule und Unterricht in seiner Relevanz und Dringlichkeit bildungspolitisch vielbach herausgestellt（2018年乌克兰国家队，2020年英国国家队，2018年欧洲委员会）。2019年，在Trier zukunftsweisend gestärkt wird的Lehramts研究所和Lehramts研究所的战略简介中，LEHRAMT3D在Konzept的基础上实现了多元化和数字化。
Projektziel项目
Um die demokratie bildende Professionalisierung von Lehramtsstudierenden zu förden wird ein Studienmodell entwicket und erprobt，dauerhaft in allen Lehramts studiengängen der Universityät Trier implementiert werden soll。Flankiert wird das Vorhaben durch ein Forschungsprojekt，在dessen Verlauf ein Kompetenzmodell zur systemizeschen demokratiebildenden Professionalisierung von Lehrpersonsen konzipiert und empirisch fundiert werden soll。Zusätzlich werden Transferangebote und Bildungsmaterialen für die Schul-und Unterrichtspraxis entwicket，um insbesondere regionale Schulen und Lehrpersonen in ihrer demokratiepädagogischen Bildungcarbeit zu unterstützen。
人口统计学概要
Das ADiLA-Studienmodell soll es Studierenden ermöglichen公司，im Verlauf ihres工作室eine fundierte专业知识im Profilerich“Demokrateibildung“zu erwerben，die sie befähigt，sowohl im eigen Fachunterricht，in schulspezifischen Angeboten und schulübergriefenden Kooperationen Schülerinnen und Schuler in ihren demokratischen Bildungsprozessen zu unterstützen als auch eine hierfür notwendige systemsche demokritische Schulentwicklung zu zu gestalten。Das Profilestudium bietet hierzuneben fach-spezifischen，fachdidaktischen，bildungswissenschaftlichen und interdisziplinären Seminaren und Lernmodulen课外活动Veranstaltungsreihen und.Praxis-phasen an.Die Professionalisierung wird durch in E-Portfolio sowie ein fundiertiertes Einzel und Gruppencocaching counterstützt。
Kompetenzmodell zum demokratiebildenden Professional瑞士
这是一个专业化的系统化和理论基础，由Rahman des Projekts in Kompetenzmodell entwickelt领导，作为Lehrpersonen的专业财务专家，负责Demokratiebildung konzeptionel ordnet和differenziert。Die Modellentwicklung erfolgt auf Grundlage einer umfassenden Auswertung einschlägiger Literatur，摘自Kooperation mit einem Expert:innerrat und empirischer Erhebungen in der Schul-und Bildungspraxis。
Didaktische Entwicklungsforchung公司
Innerhalb des Profilestudiums und in spezifischen ADiLA-Projektseminaren bildet didaktische Entwicklungs forschung einen Schwerpunkt in der handlungs und professionsbezhenen Qualifkation der Studierenden（手肺和专业）。在数字化OER Datenbank für Schulen和Unterricht bereitgestellt werden的基础上，解决方案的质量和可靠性都很高。
转让angebote und phasenübergreifende Kooperation
Zur weiteren Untersützung der Bildungspuxis und zum phase nübergreifenden Austausch zwischen universityärer Lehrer：innenbildung，Schulen，Studiensiminaren und Fortfildung bietet ADiLA eineöffentliche Veranstaltungsreihe，研讨会und einen Fachtag für Lehrpersonen und Schüler：inne-sowie eine wissenschaftliche Abschlusstagung an。
Kompetenzmodell zum demokratiebildenden Professional瑞士
Um die Professional alisierung systemisch und theoriebasiert zu särken，wird im Rahmen des Projekts ein Kompetenzmodell entwicket，das das für Lehrpersonen spezifische Professional swissen zur Demokrateibildung konzeptionell ordnet und differentiziert。Die Modellentwicklung erfolgt auf Grundlage einer umfassenden Auswertung einschlägiger Literatur，摘自Kooperation mit einem Expert:innerrat und empirischer Erhebungen in der Schul-und Bildungspraxis。
Didaktische Entwicklungsforchung公司
Innerhalb des Profilestudiums und in spezifischen ADiLA-Projektseminaren bildet didaktische Entwicklungs forschung einen Schwerpunkt in der handlungs und professionsbezhenen Qualifkation der Studierenden（手肺和专业）。在einer dauerhaften digitalen OER-Datenbank für Schulen und Unterricht bereitgestellt werden中，Die hierbei entstehenden und erprobten Unterrichtsmodelle und-materien sollen nach einer Qualityätsprüfung。
转让angebote und phasenübergreifende Kooperation
Zur weiteren Untersützung der Bildungspuxis und zum phase nübergreifenden Austausch zwischen universityärer Lehrer：innenbildung，Schulen，Studiensiminaren und Fortfildung bietet ADiLA eineöffentliche Veranstaltungsreihe，研讨会und einen Fachtag für Lehrpersonen und Schüler：inne-sowie eine wissenschaftliche Abschlusstagung an。
