Petterik Wiggers公司 监测目标4：公平与包容创业板报告与股权和包容性相关的资源浏览SCOPE股权页面许多情况，如财富、性别、种族和地点，人们几乎无法控制，在塑造人们的教育和生活机会方面发挥着重要作用。，性别不平等仍然是一个关键问题，即使理解不同层次和不同地方的广泛挑战需要细微差别。最贫穷的女孩上学仍然是一个严重的问题，即使自2009年以来，在全球范围内，被剥夺基础教育的男孩比女孩多。语言障碍给教育带来了重大挑战。在小学结束前，用不同于母语的语言学习的儿童达到最低阅读水平的可能性要低30% 缩略图 播放箭头 创业板报告可持续发展目标4目标创业板报告监测章节最新统计创业板报告博客目标4.5：股权2023年创业板报告2021/2创业板报告2020年创业板报告2019年创业板报告2017/8创业板报告2016年创业板报告4.5统计查看博客资源教育进步衡平法探索教育不平等重叠的缺点探索教育概况论包容探索SDG4基准关于性别差距探索博客论公平与包容探索高中毕业时的贫富差距2030年目标1.0高中毕业生财富均等指数出版物 出版物2024年性别报告 出版物2024年#HerEducationOur Future 出版物#她的教育我们的未来 出版物从一开始：通过包容性幼儿教育建立包容性社会 加载更多事件 事件人文与包容中东和北非教育工作组会议2024年6月10日 事件第二十二届英联邦教育部长会议2024年5月16日~2024年5月17日 事件2024/5创业板报告民间社会组织领导力和问责制咨询2024年5月15日 事件区域经验分享研讨会：促进更好的管理以改进学习2024年5月13日至2024年5月16日 加载更多政策重点2017/8报告2019年报告2020年报告2021/2年度报告2023年报告家庭财富并不能涵盖贫困的所有方面许多孩子就读于重新教育控制的学校——有时是他们的整个学校生活关于用母语教学的儿童人数的更多信息正在变得可用有多少儿童就读于单性学校？在拉丁美洲，在调查和人口普查中确定土著群体是一项挑战残疾难民需要支持以克服多重教育障碍要求政府对残疾人接受全纳教育的权利负责监测弱势群体的教育状况第一代学生到处都很难统计 8000万2030年儿童将生活在贫民窟 25%法律规定残疾人应分开接受教育 41各国官方认可手语 2亿4400万全球使用互联网的男性多于女性 联合国教科文组织关于这个主题的更多信息教育的包容性紧急情况下的教育受教育权视频缩略图 播放箭头视频姓名包容与教育：来自世界各地的声音作者：2022年6月17日 缩略图 播放箭头视频姓名包容与教育动画作者：2022年6月17日 缩略图 播放箭头视频姓名包容与教育：来自利比里亚的声音作者：2022年6月17日 缩略图 播放箭头视频姓名将有特殊需要的儿童纳入主流教育：摩尔多瓦的声音作者：2022年6月17日 缩略图 播放箭头视频姓名包容与教育：爱沙尼亚的声音作者：2022年6月17日 缩略图 播放箭头视频姓名将有特殊需要的儿童纳入主流教育：亚美尼亚的声音作者：2022年6月17日 缩略图 播放箭头视频姓名INSCHOOL项目和将罗姆儿童纳入教育：罗马尼亚的声音作者：2022年6月17日 缩略图 播放箭头视频姓名包容与教育：爱沙尼亚的声音作者：2022年6月17日 缩略图 播放箭头视频姓名将有特殊需要的儿童纳入主流教育：摩尔多瓦的声音作者：2022年6月17日 缩略图 播放箭头视频姓名包容与教育：来自中欧、东欧、高加索和中亚的声音作者：2022年6月17日 缩略图 播放箭头视频姓名MAIA的Impact School和将土著女孩纳入教育：危地马拉之声作者：2022年6月17日 缩略图 播放箭头视频姓名包容与教育：来自拉丁美洲和加勒比的声音作者：2022年6月17日 缩略图 播放箭头视频姓名支持年轻女孩接受教育的细则：马拉维之声作者：2022年6月17日 缩略图 播放箭头视频姓名包容与教育：来自马拉维的声音作者：2022年4月21日 缩略图 播放箭头视频姓名包容与教育：巴基斯坦的声音作者：2022年4月21日 缩略图 播放箭头视频姓名包容与教育：来自图书馆的声音作者：2022年4月21日 缩略图 播放箭头视频姓名包容与教育：声音作者：2022年4月21日 缩略图 播放箭头视频姓名包容与教育：来自巴西的声音作者：2022年4月21日 缩略图 播放箭头视频姓名通过综合方法实现包容性教育：古巴之声作者：2022年6月17日 缩略图 播放箭头视频姓名通过多种语言项目开展包容性教育：菲律宾之声作者：2022年6月17日 缩略图 播放箭头视频姓名收集数据支持全纳教育：巴基斯坦之声作者：2022年6月17日 缩略图 播放箭头视频姓名哥斯达黎加总统卡洛斯·阿尔瓦拉多·奎萨达：2020年创业板报告作者：2022年4月21日 相关项目教育类受教育权
