聚焦非洲基础教育完成情况和基础学习

撒哈拉以南非洲五分之一的小学适龄儿童失学；他们的人数几乎与1990年一样高。该地区只有三分之二的儿童在15岁之前完成小学学业。在这样做的孩子中，只有十分之三的孩子在阅读方面达到了最低水平，这意味着总的来说，只有五分之一的孩子能达到最低水平。

聚焦系列是全球教育监测报告、非洲教育发展协会（ADEA），由非洲开发银行和非洲联盟主办。

第一份报告，天生学习，综合了关于非洲大陆完成率和最低学习水平的证据，为关于国家SDG 4/CESA基准的辩论提供了信息，并于2022年10月发布

它借鉴了五份国家报告，涵盖了民主刚果,加纳,莫桑比克,卢旺达和塞内加尔以及来自所有非洲地区的一系列案例研究。

《聚焦报告》旨在介绍良好做法，以改进基础学习，并就关键行动提出建议，以通过既定的非洲联盟同行学习机制支持政策对话。

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