联合国教科文组织新的全球报告强调了幼儿保育和教育的关键作用

联合国教科文组织和联合国儿童基金会联合出版新报告履行2022年作出的承诺幼儿保育和教育世界会议155个国家承诺确保每个儿童至少获得一年的免费义务学前教育，并致力于将至少10%的教育预算用于这一关键的人生阶段。

“投资于我们最小的孩子会带来最大的回报,社会和经济方面。这是一个国家能做的最好的投资。正如我们的工作所表明的那样，无所作为的代价可能非常高昂，”教科文组织负责教育的助理总干事Stefania Giannii在报告发布时表示教育活动中变革行动的评估2024年6月17日。

Giannii女士强调，将幼儿教育置于全球议程首位的努力正在取得成效：自2022年转型教育峰会以来，95%的国家已经报告了幼儿保育和教育方面的行动，而最初作出国家承诺的国家只有40%。

这个报告提倡促进幼儿保育和教育，使儿童为上学做好准备。这包括制定提高识字、算术和社交情感技能的计划，这对取得良好的教育成果至关重要。 

需要特别注意三个关键行动领域：

1. 访问：我们正处于学习危机。如果不立即采取行动，到2030年，世界上37%的3亿多儿童将无法达到最低阅读水平。为了实现致力于幼儿学习的可持续发展目标4.2，我们需要在2030年之前每年招收140万名儿童。
2. 教师短缺和资格：许多儿童，尤其是处境最不利的儿童，都由不合格的教师授课。在低收入国家，只有57%的学龄前教师接受了必要的培训。到2030年，我们需要增加600万学龄前教育工作者和教师。
3. 基金：幼儿保育和教育经费严重不足。我们需要每年额外增加210亿美元，以实现到2030年的国家学前教育目标。

该报告就各国政府和国际社会如何通过促进更好地支持儿童和家庭的综合幼儿保育和教育生态系统来应对全球学习和福祉挑战提出了具体建议。 

其中的关键是将幼儿置于我们政策的中心，增加国内和国际来源的资金，加强全球伙伴关系，扩大受教育权，以确保每个儿童都有坚实的教育基础。 

该报告还强调，需要建立一个具有法律约束力的国际框架，以确立幼儿保育和教育的权利，旨在规定明确的国家义务，促进问责制，并确保为早期教育部门提供充足的资金。这被认为是防止全球教育危机深化的关键。 

在6月17日的启动活动上，向利益攸关方介绍了该报告的主要结论和建议。该活动将包括讨论当前在全球伙伴关系战略促进幼儿保育和教育的公平性和包容性。 

新的幼儿保育和教育报告是在全科教育、国际劳工组织、经合组织和乐高基金会的支持下发布的。