年轻科学家

PIK的博士课程

跨学科提升初级研究人员是PIK身份的重要组成部分。该研究所对博士生的结构化支持以及博士项目的质量标准制定了具有约束力的指导方针。根据德国研究基金会（DFG）和莱布尼茨建议，该指南以透明的方式规定了博士研究人员及其导师的权利和义务。

随着自然科学和社会科学教授职位的设立，PIK能够联合授予越来越多的博士学位。约75%的博士生攻读自然科学博士学位，25%攻读社会科学博士学位。论文主题涵盖了从环境生态学到理论物理学到农业经济学的广泛学科范围。平均而言，PIK博士候选人需要四年时间才能完成他们的项目。女性候选人的比例在30%至40%之间。 

PIK为完成博士学位提供强大的内部支持，并与研究生院合作，确保全面的培训机会。博士研究人员深植于学院密切的跨学科交流文化中。博士研究人员定期在本部门的博士研讨会上展示他们的研究成果，并参加学院范围的活动，如年度研究日和博士日，以及每月的研讨会系列“科学与普雷泽尔” 

为了扩大初级研究人员的培训机会，PIK与波茨坦大学（PoGS）和柏林洪堡大学（HGS）的研究生院签订了合作协议。这里的课程涵盖了管理技能、良好的科学实践、写作过程和表达技巧等主题。 

博士代表积极参与学院的决策过程。他们在PIK组织了一年一度的博士日活动，其中包括内部培训模块以及各种社交活动。除了PIK，博士代表在莱布尼茨博士网络. 

PIK鼓励监督和严格研究的文化被证明是成功的——博士候选人因其论文获得了无数奖项，许多人在科学及其他领域取得了成功。

博士后研究人员与PIK的研究议程特别相关。目前约有60名博士后在PIK从事外部资助的研究项目。他们有机会监督研究生，并在地区大学讲课。研究结果在会议和研讨会上公布。博士后可以从跨学科和跨学科的工作环境以及参与国际、国家和区域研究网络的机会中获益。

PIK博士后的个人职业规划是与工作组领导定期举行的职业发展审查的主题。

PIK鼓励博士后获得初级或正式教授职位。例如，女性博士后可以参加辅导计划莱布尼茨协会或波茨坦研究生院提供的高素质女性博士后。

为了发展专业技能，例如如何管理团队或有效的科学交流，PIK的博士后可以从提供的课程中获益，例如：，波茨坦研究生院或其他提供职业发展培训的机构。PIK偶尔会组织相关培训活动（例如，传播团队的媒体培训）。PIK与Telegrafenberg合作职业中心它支持系统的职业规划，并促进学术界内外的网络联系。