通往生物统计学访问教员研讨会的管道

Fatima Boukari博士
特拉华州立大学

Fatima Boukari博士最近加入了特拉华州立大学计算机和信息科学系。她获得了应用数学博士学位，研究用于检测和跟踪生物物体的图像处理和分析。她的研究兴趣集中在结合数学和计算机视觉方法来分析各种数据（例如生物医学图像、光谱数据），以阐明和量化生物和非生物系统的结构和动力学特性。她一直在教授计算理论、算法、离散结构、图论和编译器。她指导并结识了许多不同背景的学生。她的基本教学目标是通过帮助学生创造性地探索这些领域中可以解决的现实世界问题，展示计算机视觉、机器学习、数据挖掘和计算理论的辉煌。

 

Maila Brucal-Hallare，博士
诺福克州立大学

Maila Brucal-Hallare博士刚刚完成她在弗吉尼亚州诺福克诺福克州立大学（NSU）数学系助理教授的第一年学业。诺福克国立大学是一所历史悠久的小型黑人文科学院，位于弗吉尼亚州东南角，名为汉普顿路。她的职责之一是教授数学本科生课程（大学代数、初等统计学、微积分I、线性代数、微分方程和商科预科），并监督人口动力学本科生研究。在她自己的研究中，她分析了周期性晶格和中间有障碍物的晶格上的行波。然而，到了秋季学期末，她被拉到了数学流行病学的方向，在那里她正与一些同事合作开发肥胖流行的数学模型。春季学期结束时，她被邀请帮助巩固新南威尔士大学工程系一些测量项目的数学基础。今年夏天，她是由数学家、社区大学讲师、，高中数学教师正在为国家科学基金会赞助的一项称为罗伯特·诺伊斯教师奖学金计划（Robert Noyce Teacher Scholarship Program）撰写提案，该计划针对汉普顿路地区对高中数学教学感兴趣的非裔美国人。秋季学期开始时，她将参加所在系的一个委员会，该委员会将设计应用数学硕士学位课程。她非常感谢她在纯数学方面的培训、新南威尔士大学数学系的大学工作环境以及她支持的家庭使她能够承担所有这些大学责任。

 

Christoph Schorl博士
布朗大学

Christoph Schorl博士，分子生物学和细胞生物学助理教授（研究），RI普罗维登斯布朗大学基因组学核心设施主任。Christoph于2000年末加入布朗大学进行博士后培训，在苏格兰邓迪大学完成分子和细胞病理学博士学位后。克里斯托夫在德国波鸿鲁尔大学获得生物学学士学位。自2007年以来，克里斯托夫一直负责基因组学核心设施，该设施已成为布朗大学研究基础设施的重要组成部分。Christoph负责这一广泛使用的核心实验室顺利运行的各个方面。基因组学核心设施为来自布朗社区、附属医院、，其他当地高等教育机构和生物技术公司。克里斯托夫非常珍视与核心设施用户的互动，尤其是本科生，他多年来一直是布朗大学的学术顾问。在这方面，克里斯托夫曾与近100名学生合作，担任一年级和二年级的顾问、集中顾问和教员顾问。Christoph专注于与来自不同背景的学生合作，从第一代学生到国家运动员再到国际学生。2018年，他被学生提名为“Karen T.Romer本科生咨询和辅导优秀奖”获得者。

 

丽莎·史密斯
纽约州立大学杰纳苏分校

过去十年里，丽莎·史密斯一直是纽约州立大学Geneseo分校数学系的全职讲师。去年，她担任了数学学习中心主任的另一个角色，该中心的重点是帮助学生，尤其是URM，因为URM在中学教育准备方面的不足，使得数学/生物组合极难掌握。纽约州立大学杰纳西奥分校是一所规模相对较小的文科学院，有大量学生进入研究生院学习。她教授广泛的课程，但她的主要研究领域是概率和统计。教授微积分课程以及高级概率和统计课程，使她能够以有意义的方式与主修或辅修生物学的学生互动。她开设了定向研究和随机建模课程，并将在秋季开设贝叶斯分析课程。她的几个学生正在攻读生物医学高级学位。

 

Patricia Vela博士
艾格妮丝·史考特学院

Patricia Vela博士是阿格尼斯·斯科特学院的客座数学助理教授。阿格尼斯·斯科特是一所文理学院，拥有多元化的学生群体，赋予女性成为领导者的权力。她的研究兴趣集中在研究机器人等技术人工制品如何作为思维工具，使学生更容易理解和享受数学。她的研究是基于她作为数学学生的经历和她九年的高中数学教学经验。通过她的工作，她希望找到基于机器人的任务，加强学生的数学知识和数学享受。目前，她正在教授单变量微积分和有限数学。她的大多数学生都是大学一年级的学生。