关于数字无障碍团队

这个数字无障碍团队通过不断改进用户体验和应用相关的无障碍标准，确保所有大学媒体的数字无障碍。该团队为员工提供咨询和培训，使其能够访问课程材料、网站和大学数字媒体。该团队还负责监督数字无障碍工具包，以实现具有无障碍意识的实践。

小学校园系统支持

  • 数字无障碍政策监督和合规。
  • 数字无障碍工具包的开发、管理和支持。
  • 为创建数字可访问的课程材料和校园资源提供咨询。
  • 大学采购的企业级软件审计。
  • 纳入与推进数字无障碍工作有关的研究和拨款。

什么是数字无障碍？

当大多数组织想到“无障碍”时，他们想到的是轮椅坡道和停车位。然而，数字体验与物理体验同样重要。

数字可访问性是指对网站或任何类型的数字内容的信息和功能的平等访问。包容性数字接入是一项公民权利，正如受教育是一项民事权利一样。爱荷华州有着丰富的进步民权历史。它经常领导国家制定包容性立法和教育实践。

ISU 12.7%的学生自我报告有一种或多种残疾。

爱荷华州立大学2017年校园气候调查

无障碍声明

爱荷华州立大学秉承教育、科学和技术进步的传统。爱荷华州立大学采取以下措施确保无障碍环境：

  • 无障碍是我们内部政策的一部分。
  • 无障碍性已融入我们的采购实践。
  • 已任命无障碍官员或官员。
  • 为员工提供持续无障碍培训。
  • 我们将残疾人纳入我们的用户测试流程。

当前无障碍标准：WCAG 2.1 AA级

包容是一项共同责任

从网页设计师和网页开发人员到网站建设者和内容编辑，每个人都有责任让所有人都可以访问网页和数字内容。事实上，数字无障碍性改善了所有用户的体验，包括残疾用户。

通过审查数字无障碍性，进一步了解爱荷华州立大学支持的数字无障碍倡议路线图和政策。在数字无障碍工具包或智能开关单元服务门户.