拥有
辅助的。用以构成完成式及完成式的不定式，表示已经…;
佛蒙特州走，走；
编号〈口〉有产者，有钱人; 富国; 〈英俚〉欺骗，诈骗;
拥有
助动词有，有等的主要用法如下：
1.有+过去分词，构成完成时态。如：
他去了日本。他已去了日本。
我们刚洗完澡。我们刚洗完碗碟。
可怜的吉姆刚刚出了事故。可怜的吉姆刚出了个事故。
我买这辆车已经三年了。这辆汽车我已用了3年了。
到上个月底，他们已经完成了工作。上月未他们就已经完成了工作。
2.已经+已经+现在分词，构成完成进行时。如：
我学英语已经八年了。我学英语已达八年了。
孩子们一直在跑步。孩子们一直玩得很开心。
在我们吵架之前，我们已经做了多年的生意。在吵翻之前，我们多年来在业务上一直来往。
到明年的这个时候，我们已经做了20年的生意了。到明年这时候，我们的业务住来就满20年了。
我醒来时做了一个噩梦。我醒了，我做了个噩梦。
3.已经+已经+过去分词，构成完成式被动语态。如：
英语在中国已经教了很多年了。中国教英语已经多年。
我被解雇了，所以我要出国。人
这家新医院花费了数千英镑。这家新医院花费了数千英镑。
我的朋友都没有被邀请参加聚会。我的朋友中没有一个被邀参加晚会。
为了让他改变主意，已经采取了一切手段。为了转变他的想法，所有的办法都用过了
拥有
我有，我们有，你有，他们有，要。。。
有是第三人称单数时用 他有，她有，它有
有第一人称（我，我们），第二人称（你），及第三人称复数（他们）；有用于第三人称单数（他、她、它）或姓名。
拥有
1.否定句
主语+don’t（不）+have+….es:
我们这里没有水。我们这儿没有水.
这堵墙上没有窗户。这面墙上没有一个窗户.
2.一般疑问句：
Does（Does）+have+…？（是否）+有+…？
肯定回答：是的，“做”。
否定回答：不，不要
-你有尺子吗？？
-是的，我喜欢/不，我没有。是的,我有./不,我没有.
-露西有一个双胞胎姐姐吗？露茜有个孪生姐姐吗?
-是的，她喜欢/不，她没有。是的,有./不,没有.
注意：做，做，做用于第一、二人称单、复数和第三人称复数;做用于第三人称单数形式.回答一般疑问句时,主语用人称代词表示;否定回答中不要这样做。
注意：有“有”时,一般不用于进行时态.
另外,在现代英语中,当“有/有”的一般疑问句可以把有/已经作助词时表示完成时态时也可以直接提前.例：
他们有一本书。他们有书吗？
3.“有”就有“
有“有”,指所属关系;有“”某地有某物”,意指“存在”.例：
桌子上有一本书。
小王有一本英汉词典。小王有本英汉字典.
有/有的用法口诀动词
有“”
位置就在主语后。
“三”有
其他人称用有
首页做/做添
否定句子也一样，
不要
狗有四条腿。
我们学校有一个图书馆。
3.我们教室里有37把椅子。
4.我妹妹有一辆漂亮的玩具车。
那个女孩有洋娃娃吗？
拥有
1亚历克斯已经走了
亚历克斯已经走了。
2当我见到她时，她刚从面试回来
我遇见她时，她刚参加完一场求职面试回来。
你还没有把她送走，是吗？
你还没有把她送走，是吗?
4他于1月19日离开新泽西，抵达旧金山
1月19新冠肺炎
5我出去走走
我出去在周围散了一会儿步。
使役动词拥有
一. 让某人做某事
此结构意为“让/请某人做某事”，宾语是宾语补足语所表示动作的执行者，但宾语补足语表示的动作却发生在有动作之后，即宾语补足语所表示的动作在当时尚未发生。例如：
士兵们让他背对父亲站着。
士兵们让这男孩背对他父亲站着。
老师让我们按时交作业。
老师让我们按时交作业。
我们让爱丽丝和他一起参加了那次会议。
我们让艾丽斯与他一起参加了那个会议。
注意：此结构用于否定句中时，常含“不能容忍、不允许”之意。例如：
我不允许你说这样的话。
我可不允许你说这样的话。
我们再也不会发生这样的事情了。
我们决不允许类似的事情再次发生。
二. 让某人[某事物]做某事
在让某人[某事物]做某事为现在分词短语，在句中作宾语补足语;某人[某事物]正在做这是一个很好的例子：
1. 多表示“让某人/某物处于做某事的状态”，此时保留来代替。例如：
他的父母让他一直呆在家里。
他父母亲让他一直呆在家里。
游行的前一天晚上，两个骗子让灯通宵亮着。
在举行游行的前一天夜里，那两个骗子让灯整夜亮着。
我们以前从未有过女性在公司的这部分工作过。
我们以前从来没有让女性在公司的这个部门工作过。
2.不会/不能让某人/某事做某事不允许或禁止”之意，通常可由不允许/不允许/禁止+某人/某事物+去做
我不能让你感冒。跑步并更换湿衣服。
我不能让你感冒了。快去把湿衣服换掉。
乔治，我不想让你那样对我大喊大叫！
乔治，我不允许你那样对我大吵大叫。
我们不能让他们把自己的观点强加于人。
我们不容许他们把自己的观点强加于其他所有的人。
三. 做某事
在此结构中，宾语与宾语补足语之间有着逻辑上的被动关系，所以宾语补足语一般由及物动词的过去分词充当。这个结构一般有以下三种不同的意思：
1. 表示“请/让/叫别人(为自己)做某事”，强调主语的意志。例如：
为了把敌人挡在帝国之外，秦始皇把所有的城墙连接起来。
为御敌于国门之外，秦始皇令人将所有的边墙连成一体。
豪先生想请人修理他的洗衣机。
豪先生想请人为他修理洗衣机。
史密斯夫人上周拔掉了两颗牙。
人
2. 表示“遭遇某种不幸的事情”，说明宾语遭遇的是一种意外的事故，并不着重说明“是谁使他遭遇这种灾难”。例如：
上星期一我在回家的路上钱包被偷了。
上星期一我在回家的路上，钱包被(人)偷了。
机场附近的房屋有时会被头顶飞过的喷气式飞机的噪音打破窗户。
机场附近房屋的窗户有时被上空掠过的喷气式飞机的响声震破。
一些行业的工人因机器噪音而听力受损。
在一些产业中，工人的听力常被机器噪音所损害。
3. 表示“使完成某事”。强调事情的结果，而不强调动作的执行者。此事可以是别人完成的，也可以是自己参与完成的。例如：
我们必须在飓风到来之前完成这项工作。
我们必须在飓风到来之前完成这项工作。(“我们”可能参加这项工作，也可能没参加。)
她告诉我她把房子修好了。
她告诉我她的房屋修好了。(“她“工作”
护士会给你量体温。
护士要量你的体温。（护士）
我已经把你的药准备好了。
我已经把你的药准备好了。（一）可能参与完成。)
四. 有+宾语+形容词/副词/介词短语
此结构表示主语“让某物或某事处于某种状态，或使某人到某处”。用作宾语补足语的形容词、副词或介词短语常含有动向意义。因此，宾语(人或物)与宾语补足语之间也存在着逻辑上的主谓关系。例如：
天太热了，所以你必须把所有的窗户都打开。
天气太热，你们得让所有的窗户都开着。
今天天气晴朗。你最好把花拿出来。
今天天气晴朗，你最好把你的花搬到外面去。
汤姆病了。所以他妈妈把他送到了医生那里。
中国标准化委员会
他看起来很胖，因为他的长袍下面有垫子。
他看起来非常胖;因为他将软垫子塞进了袍子里面
专项练习
美国有，有，有的适当形式填空
1.我______是一个新朋友。
2.我妈妈_______穿了一件红色连衣裙。
3.男孩们拿了一些图画书。
4.她__________有许多动物朋友。
5.我们的老师___________很多风筝。
6.它___________四英尺。
7.杨玲__________是一架模型飞机，但她_________（不是）______两辆玩具汽车。
8.______汤姆________有口罩吗？是的，他____________。
学生们拿走了一些水果。
10.什么_____你_______？我_______一顶帽子。
11.什么______你哥哥______？他_______一些洋娃娃。
12.他们______有故事书吗？是的，他们__________。
13.________你的老师______一件衬衫？是的。他___________。
14.什么______她________？她抓了一只猫。
15.你有_______（任何）______（爱好）吗？是的。他们_________。
句型转换
她有一只鹦鹉。
该为复数句;____________________________
否定句;_________________________________
一般疑问句并作肯定回答______________________________________________ 女孩们有一些漂亮的衣服。
否定句_______________________________________________
对划线部分提问___________________________________________________
3.它有四只脚。
一般疑问句__________________________________________
_____________________________________________
4.我们有一些好朋友。
一般疑问句并作肯定回答_______________________________________________ 对划线部分提问_____________________________________________________
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